Сводка новостей, подготовленных сотрудниками Центральной публичной библиотеки МБУК "Публичная библиотека" Новоуральского городского округа, посвященных анонсу литературного конкурса "Сказки нового Лукоморья", а также обзор портала, посвященного книжному бизнесу и российскому книжному рынку.
Мартюшева М. Почему молоко убегает [Текст] / Маргарита Мартюшева, Елена Гусева // Нейва. - 2013. - 10 апр. (№ 28). - С. 16 : ил.
В Серове состоялся региональный конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников "Я - исследователь". Воспитанники детского сада № 47 Новоуральска стали самыми юными участниками этого масштабного конкурса. Представлен краткий обзор конкурсных работ юных новоуральцев.
Новоуральские дети принялиучастие в отборочном туре пятого юбилейного Международного детского творческого проекта "NucKids-2013" [Текст] // Наша городская газета. - 2013. - 17 апр. (№ 16). - С. 2.
В Новоуральске состоялся кастинг международного детского конкурса "NucKids-2013".
Серебряков Е. Музыка без границ [Текст] / Евгений Серебряков // Нейва. - 2013. - 10 апр. (№ 28). - С. 9 : фот.
В Детской школе искусств Новоуральска прошел интегрированный фестиваль семейного музыкального творчества "Гармония семьи" в рамках муниципальной программы "Адаптация детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья".
Серебряков Е. Навстречу красоте [Текст] / Евгений Серебряков // Нейва. - 2013. - 10 апр. (№ 28). - С. 14 : фот.
В Детской художественной школе г. Новоуральска состоялась выставка живописи и декоративно-прикладного искусства в рамках художественно-просветительского проекта "Новоуральское передвижничество".
Серебряков Е. Звезды книжной галактики [Текст] / Евгений Серебряков // Нейва. - 2013. - 10 апр. (№ 28). - С. 15 : фот.
В Центральной публичной библиотеке МБУК "Публичная библиотека" Новоуральского городского округа состоялось торжественное закрытие Недели детской и юношеской книги.
Степанова Е. Мир женских фантазий [Текст] / Евгения Степанова // Наша городская газета. - 2013. - 17 апр. (№ 16). - С. 4 : фот.
В Новоуральском историко-краеведческом музее открылась выставка работ Светланы Сапегиной "Цветы для женщин", выполенных в технике бисероплетения.
КОПИЛКАПРОФЕССИОНАЛА
Агличева И. В. "Нужно сделать правильный выбор" [Текст] / И. В. Агличева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 37-38 : фот.*
О необходимости построения работы педагогов с родителями.
А пироги печеттеперь пирожник... [Текст] // Администратор образования. - 2013. - № 5. - С. 12-13.*
Об изменении порядка оказания медицинской помощи детям в дошкольных образовательных учреждениях.
Котова Т. А. Организация смотра-конкурса участков и территории [Текст] / Т. А. Котова, А. В. Котова // Справочник руководителя дошкольного учреждения. - 2013. - № 4. - С. 35-37.*
Пример положения о проведении в детском саду смотра-конкурса участков и территории "Сказочный мир Берендея".
Ланцетти В. Кроссворд для самых маленьких [Текст] / Валентина Ланцетти // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 64 : рис.*
Кроссворд для младших дошкольников.
Никитин А. А. Сравнительный анализ интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению в полных и неполных семьях [Текст] / А. А. Никитин,М. В. Макарова // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология. - 2013. - Вып. 1 (13). - С. 84-88. *
Рассматриваются результаты исследования интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста из полных и неполных семей к обучению в школе.
[Новости] [Текст] // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 4-7 : фот.*
О ситуации в дошкольных учреждениях в регионах России.
Павлова Л. Ю. "Дорогая моя столица, золотая моя Москва" [Текст] / Л. Ю. Павлова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 48-51 : фот.*
Об опыте работы по патриотическому воспитанию дошкольников.
Пастернак А. Эмоциональный эрудит. Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста [Текст] / А. Пастернак // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 70-73 : фот.*
Анализ проблемы формирования и развития эмпатии у дошкольников.
Соловьева Ю. Важность развития навыка рисования в дошкольном возрасте [Текст] / Ю. Соловьева, Л. Куинтанар ; пер. Е. Коконцевой // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 74-78 : 11 рис.*
О значении навыков рисования в развитии дошкольников и их подготовки к школе.
Турчина А. Прямая речь [Текст] / Анастасия Турчина, Александр Турчин // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 6-8 : фот.*
Музыкально-образовательный проект "СемиНотка" придумали для того, чтобы возродить интерес к музыке и создать структуру, где можно было бы получать знания для музыкального образования. Миссией авторов является создание пространства для увлекательного просвещения детей и взрослых, в котором личность имеет возможность всестороннего
развития через музыку (и искусство в целом) с самого раннего детства.
Хенчель Т. "Мы стараемся сделать все необходимое, чтобы ребенок был готов к школе" [Текст] / Т. Хенчель // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 35-36 : фот.*
О системе дошкольного образования в Германии.
Чеснокова О. Б. Психолог в системе дошкольного образования: английский вариант [Текст] / О. Б. Чеснокова, Е. В. Субботский // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 60-69 : фот.*
Об английской системе дошкольного образования, анализ ее достоинств и недостатков.
Шинкаренко Л. И. Использование технологии моделирования при формировании у дошкольников временных представлений [Текст] / Л. И. Шинкаренко // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 52-58 : рис., фот.*
О технологии моделирования как способе формирования временных представлений у дошкольников.
Шубарев Л. В. Миниатюры на ширме [Текст] : 21 марта - Международный день кукольника / Л. В. Шубарева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 7-10.*
Автор статьи делится опытом по привлечению детей к чтению с помощью театра кукольных миниатюр.
Сценарии,конспектызанятий,игры
Александрова Е. В. Буратино и его друзья [Текст] / Е. В. Александрова, Е. В. Меркурьева, М. Н. Переведенцева // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 15-17 : ил.*
Сценарий театрализованного представления для старших дошкольников.
Галичкина Т. А. В гостях у Кошки [Текст] / Т. А. Галичкина // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 14-15.*
Сценарий музыкального занятия с оздоровительными упражнениями.
Девятилова И. С. "Мы едем, едем, едем..." [Текст] : к 100-летию со дня рождения С. Михалкова / И. С. Девятилова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 11-14.*
Сценарий мероприятия для детей 6-8 лет.
Дементьева Т. В. В любой стране можно побывать, не выходя из комнаты [Текст] : открытие Недели детской книги / Т. В. Дементьева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 29-31.*
Сценарий для детей дошкольного возраста.
Ермолаева С. А. Аромат подснежника [Текст] : семейное веселье / С. А. Ермолаева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 36-37.*
Сценарий семейного праздника.
Заболотная И. А. Нам от солнышка тепло... [Текст] : разминка / И. А. Заболотная // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 59.*
Сценарий детского досуга.
Загорская Ю. Н. Пасхальный перезвон [Текст] / Ю. Н. Загорская // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 24-27 : ил.*
Сценарий встречи семейного клуба, направленный на обогащение музыкального и педагогического опыта родителей.
Кривошея С. В. Веселые разминки [Текст] / С. В. Кривошея, Т. А. Мануилова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 23.*
Предложены коррекционно-развивающие игры для старших дошкольников на координацию речи с движением и музыкальным сопровождением, которые можно использовать в качестве разминки на логопедических занятиях по коррекции звукопроизношения.
Крылова О. А. Друзья волшебной речки [Текст] / О. А. Крылова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 18.*
Сценарий представления для театрального кружка с использованием перчаточных кукол-гонзиков.
Ламскова М. Пижамная вечеринка [Текст] / Марина Ламскова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 43 : фот.*
В статье описываются правила подвижных игр с дошкольниками в стиле "Пижамной вечеринки".
Мамзина Н. П. Сорока-белобока [Текст] : утренник / Н. П. Мамзина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 31-33.*
Сценарий утренника к Международному женскому дню для детей 5-7 лет.
Мягкова А. А. Храброе сердце [Текст] / А. А. Мягкова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 12-13.*
Сценарий музыкального занятия для старших дошкольников к Дню Победы.
Набиуллина Е. А. Кап-кап-кап [Текст] : стихия воды / Е. А. Набиуллина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 46-47.*
Сценарий занятия для детей 6-7 лет о свойствах воды, о ее значении в жизни человека.
Притворова Е. М. По морям, по волнам [Текст] : познавательно-развлекательная программа / Е. М. Притворова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 56-58.*
Сценарий познавательно-развлекательной программы для дошкольников.
Смирнова О. А. Круглый год [Текст] : интеллектуальное ассорти / О. А. Смирнова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 60-62.*
Сценарий, посвященный временам года.
Таюкина С. П. Фантазия. Творчество. Воображение [Текст] / С. П. Таюкина, Л. Н. Хаткевич, И. А. Помыткина // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 28-32.*
Сценарий тематического семинара для родителей, целью которого является вовлечение их в воспитательно-образовательную деятельность детского сада.
Трощевская С. А. Маму любят все на свете! [Текст] : приветствия и пожелания / С. А. Трощевская // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 25-27.*
Сценарий утренника в старшей группе детского сада, посвященного Международному женскому дню.
Тютюнникова Т. Э. Всюду Музыка живет... [Текст] / Т. Э. Тютюнникова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 3-8 : ил.*
Конспект интегрированного занятия для дошкольников, целью которого является развитие и обогащение музыкально-интеллектуального кругозора детей.
Филиппова Е. В. День Победы [Текст] / Е. В. Филиппова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 8-10 : ил.*
Сценарий праздничного утренника для старших дошкольников.
Хабловская В. В. Забавы от Любавы [Текст] : азы лицедейства / В. В. Хабловская // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 48-50.*
Сценарий развлекательного детского досуга.
Чадаева Г. В. Фронтовые песни в тылу и на передовой [Текст] / Г. В. Чадаева // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 10-11.*
Сценарий праздничного вечера для старших дошкольников к Дню Победы.
Шабалина Л. И. Проделки кумушки лисы [Текст] : по мотивам русских народных сказок / Л. И. Шабалина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 63-66.*
Инсценировка по сказкам для детей 6-8 лет.
ЛОГОПЕДУНАЗАМЕТКУ
Вартаньянц И. П. Проект "Нетрадиционные средства логопедического просвещения родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития" [Текст] / И. П. Вартаньянц // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 34-45 : табл.*
Представлен проект взаимодействия учителя-логопеда с семьей на основе использования информационно-коммуникативных технологий.
Душкина И. Е. "О чем говорить с ребенком в семье. Диалог или монолог?" [Текст] / И. Е. Душкина // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 76-78.*
Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста по развитию речевых навыков.
Ланина Т. Н. Логопедические занятия с малышами [Текст] / Т. Н. Ланина // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 5-12.*
Игры и упражнения по развитию и коррекции речевых возможностей дошкольников.
Маршалова М. В. Логопедическое занятие "Космический полет" [Текст] / М. В. Маршалова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 66-72.*
Логопедическое занятие по развитию лексико-грамматического строя речи у детей.
Матросова Т. А. Исследование предпосылок развития звуко-слоговой структуры слова у детей пятилетнего возраста с ОНР [Текст] / Т. А. Матросова, Н. А. Сухачева // Логопедия сегодня. - 2013. - № 1 (янв.-март). - С. 33-41.*
Работа посвящена сформированности реципрокных и сукцессивных функций двигательной сферы у детей пятилетнего возраста с ОНР - как основы для развития неречевых предпосылок формирования звуко-слоговой структуры слова. В исследовании также уделено внимание теоретическим аспектам изучения влияния уровня развития двигательного тренинга мелкой
и крупной моторики на процесс формирования звуконаполняемости слова у дошкольников с речевыми нарушениями.
Некрылова Л. В. "Мой родной край: заповедные места и памятники природы" [Текст] / Л. В. Некрылова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 73-75.*
Конспект логопедического занятия по развитию речи детей.
Тарасова Н. В. Проблемы обучения детей после кохлеарной имплантации [Текст] / Н. В. Тарасова, О. С. Орлова // Логопедия сегодня. - 2013. - № 1 (янв.-март). - С. 55-68.*
В настоящее время в России сложилась устойчивая тенденция к росту числа пациентов, которые перенесли операцию кохлеарной имплантации. В статье обсуждаются проблемы инклюзивного обучения глухих детей - пользователей кохлеарного импланта в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.
Фесенко Г. В. Искусство слова [Текст] : из опыта педагога / Г. В. Фесенко // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 3-5.*
Из опыта работы с дошкольниками по развитию речи.
МУЗЫКАЛЬНОМУРУКОВОДИТЕЛЮ
Буренина А. И. Дорогие коллеги! [Текст] / А. И. Буренина, Т. Э. Тютюнникова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 2-3.*
В данной статье авторы дают рекомендации по построению педагогического процесса в рамках музыкального воспитания детей.
Вишнякова Н. Музыка хрустальных башмачков [Текст] : беседа о музыке / Наталья Вишнякова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 24-25.*
О музыкантах, нотах, оркестрах и дирижере в беседе о музыке с детьми.
Евтодьева А. А. Игровые приемы в распевании и обучении пению дошкольников [Текст] / А. А. Евтодьева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 44-47 : рис., фот.*
О методах и приемах обучения дошкольников пению.
Симонова Е. Открываем Америку [Текст] / Елена Симонова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 26-27 : фот.*
Ритм-театр - это возможность для детей раскрепоститься, научиться владеть своим телом и воплощать в движении музыкальные образы. Елена Романова - создатель методики звукопластики, основанной на системе Эмиля Жак-Далькроза, швейцарского композитора и педагога начала ХХ века, одним из первых задумавшегося о значении ритма для развития музыкальных
способностей. Он придумывал и предлагал своим ученикам различные упражнения, с помощью которых можно было научиться телесно переживать музыку.
Тюттерин Д. Медведь в области уха. 5 простых музыкальных приспособлений [Текст] /Д. Тюттерин // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 14-15 : фот.
Ни для кого не секрет, что владение музыкальным инструментом обогащает работу воспитателя, но что делать, если ни слуха, ни голоса при распределении талантов вам не досталось, а использовать инструмент все-таки хочется? Автор статьи представляет несколько инструментов, которые дадутся любому. И заодно описал способы работы
с ними в группе.
Песнидлядетей
В представленных материалах из периодических изданий вы сможете найти тексты детских песен и ноты.
Белов В. Тельняшка [Текст] : [песня] / муз. В. Белова ; сл. В. Скребкова ; муз. обработка Ю. Забутова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 19-20.*
Белов В. Черные бушлаты [Текст] : [песня] / муз. В. Белова ; сл. О. Тарасова ; муз. обработка Ю. Забутова // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 20-21.*
Белова Е. Учителей с 8 марта поздравляем [Текст] / сл. и муз. Е. Беловой // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 70-72.*
Киргизова Е. Колыбельная [Текст] : 15 марта - Всемирный день сна / Е. Киргизова ; сл. и муз. Е. Киргизовой // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 79.*
Коренблит С. Собираюсь в сад [Текст] / муз. Станислава Коренблита ; ст. Марины Тумановой // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 49.*
Русских И. Паровозик [Текст] : [песня] / муз. и сл. И. Русских // Музыкальная палитра. - 2013. - № 3. - С. 21-22.*
Степанов В. Подарок маме [Текст] / муз. М. Протасова ; сл. В. Степанова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 72-74.*
Сычева Ф. Весна [Текст] / сл. и муз. Ф. Сычевой // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 68-69.*
Сычева Ф. Песенка для мамы [Текст] : 8 марта - Международный женский день / сл. и муз. Ф. Сычевой // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 70.*
Сычева Ф. Пробуждение весны [Текст] / сл. и муз. Ф. Сычевой // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 67-68.*
Ташма Ж. Положи головку, маленькая зайка [Текст] / сл. и муз. Ж. Ташма // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 80.*
ОСОБЫЕДЕТИ
Журкина Н. С. Колорит и форма [Текст] : соленое тесто - помощник в решении коррекционных задач в работе с детьми с нарушениями зрения / Н. С. Журкина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 1. - С. 54-55.*
Коррекционные занятия с соленым тестом для детей с нарушениями зрения.
Особенности профессионального взаимодействияспециалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 34-45. - Прил.*
Рассматривается комплексный подход к планированию образовательной деятельности в условиях дошкольного учреждения, где интегрированы дети с двигательными нарушениями. Представлены примеры занятий со старшими дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья.
Садовникова Е. Н. Сравнительный анализ личностно-коммуникативных характеристик заикающихся детей конца XX века и первого десятилетия XXI века [Текст] / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 9-14 : рис.*
Рассказывается о разработке личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей дошкольного возраста.
Сиканова Н. С. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики и ориентировки в пространстве [Текст] / Н. С. Сиканова, Л. М. Тарасенко // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 81-85 : фот.*
Дается описание игр и упражнений для детей с нарушениями зрения, которые помогают развивать зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику.
Сиканова Н. С. Коррекционно-развивающие занятия, направленные на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни детей [Текст] / Н. С. Сиканова, Л. М. Тарасенко // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 64-67.*
Описывается опыт работы с детьми, имеющими нарушения зрения. Предлагаются комплексы игр и игровых упражнений, используемых при сходящемся косоглазии и направленных на формирование здорового образа жизни.
Смирнова С. Мой музыкальный театр [Текст] / Светлана Смирнова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 45-47 : фот.*
Считается, что зрение доставляет человеку около 90% информации. А если к этому добавить еще и слуховые ощущения, то познавательный интерес существенно усиливается. Работая в компенсирующем ДОУ, автор статьи понимает, насколько важны для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) дидактические игры и пособия.
Сиканова Н. С. Сюжетно-игровое коррекционно-развивающее занятие "В гостях у насекомых" для детей средней группы [Текст] / Н. С. Сиканова // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 70-74 : фот.*
Дается описание сюжетно-игрового коррекционно-развивающего занятия, предназначенного для развития координации и тактильного восприятия у детей с нарушениями зрения.
Сиканова Н. С. Сюжетно-игровое коррекционно-развивающее занятие "На лесной полянке" для детей младшей группы [Текст] / Н. С. Сиканова // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 75-77 : фот.*
Дается описание сюжетно-игрового коррекционно-развивающего занятия, которое поможет детям с нарушениями зрения развивать зрительное соотнесение и восприятие величины, а также тренировать мышцы глаз.
Тарасенко Л. М. Игровой коррекционно-развивающий досуг "Зимние забавы" для детей старшей группы [Текст] / Л. М. Тарасенко // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 1 (янв.-февр.). - С. 68-69 : фот.*
Дается описание игры, которая поможет детям с нарушениями зрения развивать зрительно-двигательную координацию.
Шабалина С. А. Разработка индивидуального маршрута коррекционно-развивающего обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / С. А. Шабалина // Логопед в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 79-95.*
Построение индивидуального образовательного маршрута как условие для развития и самореализации индивидуальных способностей ребенка с проблемами в развитии.
РОДИТЕЛЯМНАЗАМЕТКУ
Андросова М. Благодарю Вас! [Текст] / Марина Андросова // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 140-142.*
Воспитание хороших манер у малышей; формирование чувства благодарности.
Аралова М. Научи меня смеяться [Текст] / Мария Аралова // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 7-8.*
Приемы развития чувства юмора у малышей.
Бартфельд Ю. В отпуск с детьми [Текст] / Ю. Бартфельд // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 166-168.*
На что надо обратить внимание, отправляясь в отпуск с маленьким ребенком.
Белокрылов И. Синдром белого халата [Текст] / И. Белокрылов ; консультант М. А. Прохаева // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 98-102.*
Как помочь ребенку преодолеть "синдром белого халата", чтобы он перестал бояться посещений врача.
Балан Л. У нас - веселые минутки! [Текст] / Л. Балан // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 178-180.*
Как научить детей остроумно шутить.
Бородина Е. Что в меню детского сада? [Текст] / Е. Бородина ; консультант Н. Барышева // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 114-116*
Какие блюда предлагают в детских садах, и почему дети так плохо едят.
Вишнякова Н. Выбор редакции [Текст] / Наталья Вишнякова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 12-13 : ил.*
Рекомендации к чтению для детей. Краткие аннотации к книгам.
Давиденко О. Моя жилплощадь [Текст] / Оксана Давиденко // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 156-160.*
Жилищные права детей: регистрация по месту жительства, право собственности на квартиру, сделки с недвижимостью.
Иевлева С. Отдам на воспитание [Текст] / Светлана Иевлева // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 143-152.*
Последствия перекладывания воспитания на бабушек или других лиц.
Иштрикова Н. Тихо сам с собою заведу беседу [Текст] / Н. Иштрикова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 186-190.*
Как преодолеть застенчивость у детей.
Карчевская Е. Укрощение строптивого [Текст] / Е. Карчевская // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 184-185.*
В чем причина строптивости и непослушания детей, и как родителям справиться с этими проблемами.
Кешишян Р. Квартирный вопрос [Текст] / Размик Кешишян // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 80-84.*
Интерьер квартиры с точки зрения безопасности малышей.
Кожевникова М. За кем занимаем очередь? [Текст] / М. Кожевникова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 110-112.*
Как устроить ребенка в детский сад.
Мухортова Н. Спортивный уголок [Текст] / Н. Мухортова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 94-96.*
О спортивном инвентаре, который необходимо иметь дома.
Сандалова К. Доктор, а мы к вам [Текст] / Кристина Сандалова ; конс. Марина Нароган // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 136-139.*
Причины боязни врачей; преодоление детских страхов.
Смирнова М. Лапочка дочка [Текст] / Марина Смирнова // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 144-147.*
Особенности психологии девочек; необходимость воспитания в девочке умения постоять за себя, решительности, ответственности.
Татарченко Н. Как хорошо уметь читать [Текст] / Наталья Татарченко ; конс. Татьяна Куприянова [и др.] // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 128-134.*
Методы обучения чтению малышей.
Растемздоровыми
Верзунова Ю. Дыхательная гимнастика для малышей [Текст] / Ю. Верзунова // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 25-27 : ил.*
Представлен комплекс упражнений дыхательной гимнастики для детей дошкольного возраста.
Григорьев К. [Ответы педиатра на вопросы читателей] [Текст] / Константин Григорьев // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 88.*
Симптомы и лечение стригущего лишая, воспаления лимфоузлов и мышечных спазмов у малышей.
Журавлева Н. Похрустим морковкой! [Текст] / Н. Журавлева ; консультант И. В. Сахаветдинова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 156-158.*
Как правильно приготовить морковь, чтобы она приносила пользу.
Игнатова Д. Внезапная экзантема [Текст] / Дарья Игнатова // Счастливые родители. - 2013. - № 3. - С. 3-4.*
Симптомы и лечение внезапной экзантемы у малышей.
Крымова С. Ничего лишнего! [Текст] / С. Крымова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 238-239.*
Физкультурные упражнения для детей с лишним весом.
Федорук Е. Правила закаливания [Текст] / Е. Федорук ; консультант М. Маслова // Мой ребенок. - 2013. - № 4. - С. 140-144.*
Как с помощью закаливающих процедур добиться, чтобы ребенок рос сильным, здоровым, жизнерадостным.
ОЧ.УМЕЛЫЕРУЧКИ
Альмухаметова О. Ласковые сплюшки [Текст] / Ольга Альмухаметова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 41-42 : фот.*
Все мамы и папы знают, что дети любят спать с игрушками. Раз игрушка всю ночь находится рядом с ребенком, то качество ее так же важно, как качество постельного белья или ночной одежды. Они делаются из хлопка, набиты гипоаллергенным синтепухом и легко выдерживают машинную стирку. В статье подробный мастер-класс, как сшить жирафа и другие
игрушки.
