В этом номере рассылки:

• Главные новости
• Предстоящие события, в которых вы можете принять участие
• VIII Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет

– Что происходит на Всероссийском интернет-педсовете сейчас?
– VIII Всероссийский августовский интернет-педсовет подводит итоги
– Исаак Калина: школам нужно больше разъяснений
– Что нам стоит школьный сайт построить?


• Новые публикации в Библиотеке Педсовета
• Приглашение к партнерству

Главные новости 29.08.2007 – 04.09.2007

04.09.2007 25 человек в классе — минимум или максимум?
тема: Содержание образования, регион: Камчатский край
В пяти школах Петропавловска-Камчатского в десятые классы недобрали положенного по закону количества учеников. Из-за этого в учебных заведениях могут закрыть несколько десятых классов.

03.09.2007 В Миассе открылась школа XXI века
тема: Регионы, регион: Челябинская область
Первого сентября в Миассе (Челябинская область), спустя 14 лет строительства, открылась школа XXI века. На церемонии присутствовали первый вице губернатор Челябинской области Андрей Косилов и министр образования и науки Челябинской области Владимир Садырин.

02.09.2007 Что нам стоит школьный сайт построить?
тема: Педсовет
Во времена, когда интернет шагает по стране и уже к нему подключено к Всемирной паутине 95 процентов школ России, перед школой возникает не мало вопросов. Например, как показать всю индивидуальность учебного заведения на страницах одноименного интернет-сайта? Так ли необходимо создание «виртуального образа школы»?

01.09.2007 В Москве распространят образовательную модель «Школа будущего»
тема: Регионы, регион: Москва
Сегодня в Москве открылась «Школа будущего», которая в первый же день работы начала обучение более 1000 учеников. С Днем знаний и открытием учебного заведения ребят поздравил мэр столицы Юрий Лужков.

01.09.2007 Исаак Калина: школам нужно больше разъяснений
тема: Политика образования
Одним из самых популярных экспертов консультационной линии VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета стал Исаак Калина. Директору Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ было задано без малого полторы сотни вопросов.

01.09.2007 С 1 сентября, с Днем Знаний!
тема: Педсовет
Сетевое сообщество и редакция Всероссийского интернет-педсовета поздравляют детей и учителей, родителей и всех, чья жизнь связана с образованием, с Днем Знаний! Август завершился, но работа Интернет-педсовета продолжается...

31.08.2007 Поздравление Министра образования и науки Андрея Фурсенко с Днем знаний
тема: Даты
День знаний стал для миллионов россиян символом добрых начинаний, смелых экспериментов, открытий и свершений. Ведь будущее образования — это будущее России.

31.08.2007 Инновации шагают по стране. А учитель — на шаг впереди...
тема: Педсовет
Что такое «инновации в образовании», нужны ли они современным педагогам и как российскому учителю не утонуть в океане инноваций российского образования? На эти и многие другие вопросы отвечали участники VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета, представляющие системы образования России, СНГ и даже Канады.

30.08.2007 Проект «Информатизация системы образования»: первые итоги и перспективы
тема: Технологии
В рамках VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета представлены первые результаты реализации федерального проекта «Информатизация системы образования» (ИСО), реализуемого Национальным фондом подготовки кадров. Какие цели преследует этот проект, по каким направления он реализуется, что достигнуто и что еще предстоит реализовать?

30.08.2007 В Москве пройдет второй Всемирный форум иностранных выпускников российских (советских) вузов
тема: Разное
1—3 октября Министерство образования и науки РФ при поддержке МИД РФ, Росзарубежцентра и МКС «Инкорвуз- XXI» проводит второй Всемирный форум иностранных выпускников российских (советских) вузов, в котором примут участие более 700 человек из 110 стран.

29.08.2007 Информационные технологии на службе современного образования
тема: Педсовет
Участники VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета обсудили влияние интерактивных технологий на российское образование. Информационно-компьютерные технологии и коммуникации становятся неотъемлемой составляющей учебного процесса. Если одни образовательные учреждения уже освоили, например, интерактивные доски, то другим только предстоит познакомиться с ними.

29.08.2007 Андрей Фурсенко: В ближайшие три года зарплата учителей вырастет минимум на 60%
тема: Финансирование образования, регион: Камчатский край
В ходе сегодняшней конференции в аэропорту города Елизово (Камчатка) Министр образования и науки РФ сообщил, что зарплата учителей в ближайшие три года должна вырасти минимум на 60%, а ряд представителей учёной общественности получат прибавку уже в августовскую зарплату.

28.08.2007 Галина Меркулова: Директор обязан обеспечивать учителю предусмотренный в договоре объем учебной нагрузки
тема: Комментарии, обзоры, аналитика
Председатель Профсоюза работников народного образования и науки РФ Галина Ивановна Меркулова ответила на вопросы, поступившие в ходе VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета.

Все новости »

Предстоящие события

Конкурс «Национальная экологическая премия — 2007»
Срок приема заявок: 10 сентября

III Международный форум «Актуальные проблемы современной науки»
Время проведения: 10—12 сентября
Место проведения: Самара

Международный симпозиум «Физика атмосферы: наука и образование»
Время проведения: 11—13 сентября
Место проведения: Санкт-Петербург, Петродворец

«Современная лексикография: глобальные проблемы и национальные решения»
Время проведения: 12—14 сентября
Место проведения: Иваново

Всероссийская студенческая олимпиада «Информатика. Программирование. Информационные технологии»
Время проведения первого этапа: 14 сентября
Время проведения второго этапа: ноябрь
Место проведения: Воронеж

Конкурс «Электронная учительская»
Сроки регистрации заявок: 9 августа — 12 сентября
Время подведения итогов: до 20 сентября
Место проведения: Карелия

Всероссийский конкурс лучших инновационных моделей семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Срок приема заявок: до 15 сентября
Место проведения: Москва

Конкурс интернет-сайтов школ УрФО и Пермского края
Срок приема заявок: до 20 сентября
Место проведения: Уральский федеральный округ и Пермский край

IV Международная специализированная выставка-конференция по информационной безопасности «Infosecurity Russia 2007»
Время проведения: 26—28 сентября
Место проведения: Москва

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы журналистики в условиях глобализации информационного пространства»
Время проведения: 27—29 сентября
Место проведения: Челябинск

Конференция «Современные информационные технологии в образовании и научных исследованиях»
Срок регистрации до 30 сентября
Время проведения: 25—29 октября
Место проведения: Горный Алтай, Барнаул, г/к «Здравница Ая»

IV Международный космический фестиваль школьников
Время окончания регистрации: 1 октября
Место проведения: Калуга, Калужский государственный педагогический университет имени К. Э. Циолковского

Международный конкурс цифрового искусства «DIGITAL SMART ART» для школьников и студентов
Срок регистрации: 12 октября
Срок сдачи работ: 26 октября
Срок подведения итогов: 5 ноября
Время проведения выставки «DIGITAL SMART ART 2007»: 5—19 ноября
Место проведения: Большой выставочный зал РГГУ

X Всероссийская объединенная конференция «Интернет и современное общество» (IMS 2007)
Срок подачи заявок на участие с докладом: до 21 мая
Срок предоставления материалов: до 30 июня
Время проведения: 23—25 октября
Место проведения: Санкт-Петербург

Конкурс на лучшее освещение мероприятий Года ребенка
Время публикации конкурсных материалов: 1 января — 15 октября
Срок приема заявок: до 31 октября
Место проведения: Москва

Конкурс «Лучший студент года» (Ростов-на-Дону)
Время проведения: 22 августа — 20 октября
Место проведения: Ростов-на-Дону

Всероссийский конкурс «Спортивная слава России»
Срок приема заявок и конкурсных материалов: 31 октября

Межрегиональный конкурс журналистского мастерства «Якутия: вчера, сегодня, завтра»
Время публикации и выхода в эфир конкурсных материалов: до 1 ноября
Приема материалов на конкурс: 2—20 ноября
Место проведения: Республика Саха (Якутия), Якутск — Москва

XVIII Интерактивная выставка детского досуга и активного отдыха «Спортлэнд»
Время проведения: 2—6 ноября
Место проведения: Москва, ВВЦ, павильон № 20

Другие предстоящие события »

VIII Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет

Что происходит на Всероссийском интернет-педсовете сейчас?

Сетевое сообщество и редакция Всероссийского интернет-педсовета поздравляют детей и учителей, родителей и всех, чья жизнь связана с образованием, с Днем Знаний! Август завершился, но работа Интернет-педсовета продолжается...

На протяжении первой недели сентября пройдет обобщение работы VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета: будут подведены итоги обсуждения на форумах, выйдут новостные сообщения и специальные выпуски рассылки.

Продолжают поступать ответы от выступающих в качестве экспертов Консультационных линий Педсовета представителей федеральных органов управления образованием, ректоров вузов, представителей педагогической и научной общественности.

До 21.00 по московскому времени 7 сентября продолжается прием конкурсных докладов и цифровых образовательных ресурсов, на конкурсы VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета. Представить конкурсный материал можно на

• конкурс докладов Августовского интернет-педсовета по трем номинациям: «Содержание и цели образования. Формы организации учебно-воспитательного процесса», «Каким должен быть учитель?» и «Методики и образовательные технологии на уроке».

• конкурс цифровых образовательных ресурсов, разработанных педагогами (проводится при поддержке Национального фонда подготовки кадров)

• конкурс докладов «Я делаю это так! (Организация учебного процесса с использованием возможностей ИКТ)» (проводится при поддержке Национального фонда подготовки кадров).

Продолжают свою работу форумы, посвященные теме «Информатизация системы образования: школьный уровень»

• Конструктор школьных сайтов

• Школьная команда как организационная единица информатизации

• ИКТ-среда школы: нормативные документы

• Использование ЦОР в учебном процессе: различные аспекты

Редакция и сообщество Педсовета продолжат следить за самыми актуальными событиями и процессами в российском и зарубежном образовании.

Всероссийский интернет-педсовет работает круглогодично!

VIII Всероссийский августовский интернет-педсовет подводит итоги

27—31 августа на сайте http://pedsovet.org прошел Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет-2007. Центральной его темой слал проблема Учителя и его профессионального самоопределения.

Итоги Августовского педсовета будут подводиться еще на протяжении двух недель. О них можно будет прочитать в Новостях сайта Pedsovet.org и в выпусках новостной рассылки.

Исаак Калина: школам нужно больше разъяснений

Одним из самых популярных экспертов консультационной линии VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета стал Исаак Калина. Директору Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ было задано без малого полторы сотни вопросов.

«Уважаемые коллеги, спасибо за вопросы, — поблагодарил Исаак Калина педагогов за активность, — Позвольте мне ответить на те, которые имеют существенное значение для всей системы образования». О чем спрашивали учителя и какие ответы были им даны?

Немало вопросов касалось количества часов, отведенного на изучение той или иной дисциплины. «Как с одним часом русского языка в неделю подготовить ученика к ЕГЭ?!», — недоумевает учитель русского языка и литературы Муслюмовской школы № 2 Республики Татарстан Фания Мурзаханова. «Уверен, что абсолютно прямой зависимости качества образования от количества часов не существует», — ответил Исаак Калина. Он подтвердил, что существует установленная норма для реализации стандарта, которая должна выполняться. «По справедливости же, русский язык изучается не только в 11 классе, но и весь предыдущий период в школе. Начинать учить русскому языку в 11 классе, согласитесь, чуть поздновато. Речь ведь должна идти не о сдаче ЕГЭ, а о грамотном владении государственным языком», — резюмировал директор Департамента. «У меня к Вам встречный вопрос, — сказал Исаак Калина, — чем по сложности отличается ЕГЭ от написания сочинения? Если Вам удавалось подготовить человека к написанию сочинения без ошибок, то почему он не может сдать госэкзамен в форме ЕГЭ? Уж точно ЕГЭ по русскому языку не сложнее сочинения», — заявил он.

«Почему из аттестатов убрали строчку о профиле обучения, и не планируется ли вернуть ее в будущем? Может ли образовательное учреждение самостоятельно вписать профиль обучения в свободные строки, присутствующие в приложении к аттестату», — поинтересовался учитель из Москвы Денис Кириенко. Исаак Калина объяснил, что в образовательной практике могут быть использоваться как равноправные два базисных учебных плана (БУП) — 1998 и 2004 года. БУП 1998 года вариативную часть называет факультативами, а 2004 года в контексте профильного обучения использует несколько иную терминологию — элективные курсы, курсы по выбору, профильные предметы. «Чтобы избежать путаницы при заполнении документов, мы отказались от ранжирования предметов на основные или обязательные, факультативные или профильные. Если предмет изучался в достаточном объеме, независимо от его категории, то он имеет право быть записанным в аттестат», — пояснил чиновник. За рекомендациями по заполнению аттестатов государственного образца Исаак Калина предложил обратиться к сайту Министерства образования и науки РФ. Одним из самых важных для учителей оказался вопрос о сроках принятия федеральных нормативных документов по комплектованию профильных классов в связи с введением обязательного одиннадцатилетнего образования. «Для этого не нужны никакие новые документы. Это компетенция школы», — отметил директор Департамента.

Педагоги не обошли стороной национальный проект «Образование». «Появится ли возможность для учителей начальных классов участвовать в конкурсе на получение гранта?», — спросила замдиректора по УВР школы № 1 «Гармония» Лариса Самойлова из Республики Башкортостан. «Вопрос не совсем правомерен, — уточнил чиновник. — Например, в 2006 году учителя начальных классов составили 12 процентов от общего числа победителей конкурсного отбора ПНПО и получили грант Президента. В этом году эта цифра ничуть не меньше».

На вопрос о возможной наполняемости классов Исаак Калина напомнил, что «в соответствии с Санитарными нормами и правилами, в классах не допускается больше 25 человек». Ирина Толмачева, учитель белгородской школы № 33, попросила чиновника объяснить, почему в обычных общеобразовательных школах обучаются как нормальные дети, так и дети с отклонениями в развитии? «Смотрю на это как на очень сложную, но в тоже время очень необходимую задачу для школы, признался Исаак Калина, — Конечно, гораздо проще рассортировать детей „по коробочкам“, и с каждой группой использовать для работы один метод. Но ребенок должен привыкать существовать в коллективе с разными людьми».

Доцент Гуманитарного университета из Екатеринбурга Татьяна Филипповская считает, что «в общеобразовательных учреждениях проходит „засилье“ справочно-отчетного бумаготворчества». «Справки, которые должны представлять руководители ОУ в органы муниципального управления образованием, только за 3—4 месяца учебного года составляют объем около 500 страниц текста с отчетами», — пишет педагог. «Вряд ли нас на федеральном уровне можно обвинить в том, что мы забрасываем школу циркулярами. Судя по всему, наоборот, нужно больше разъяснений, — считает Исаак Калина. — Что касается „бумаготворчества“, то мы категорически против замещения им реальной деятельности. Думаю, справедливо этот вопрос поставить и отрегулировать на городском совещании директоров, вряд ли министерство может в каждом населенном пункте установить контроль за органами управления образования». Педагогическая общественность, считает директор Департамента, тоже должна брать на себя подобные функции.

Отвечая на вопрос об издании массовым тиражом нормативно-правовой литературы, связанной с трудовой деятельностью учителя, Исаак Калина посоветовал пользоваться уже существующими официальными периодическими изданиями, которые «издаются в том числе нашим министерством, например журналом „Вестник образования“. Подключение к интернету открывает также широкие возможности — сайт Минобрнауки, сайты других государственных ведомств, правовые системы». Также директор Департамента пообещал, что «раз есть спрос, мы обратимся к различным издательствам с предложением реализовать эту задачу. Возможно, стоит сделать такой ежегодник».

В заключение Исаак Калина подчеркнул, что «ответы на вопросы справочного характера, на мой взгляд, должны давать соответствующие службы, — считает он. — Кроме того, обращаю внимание участников интернет-педсовета на то, что очень много информации, в которой Вы нуждаетесь, содержится на сайте Министерства образования и науки России». Все вопросы по проблемам финансово-экономических механизмов поступают от участников педсовета тех субъектов Российской Федерации, которые не участвуют в комплексном проекте модернизации образования, подытожил Исаак Калина. По его словам, это говорит о том, что новые модели нормативно-подушевого финансирования и оплаты труда, которые предлагает проект, помогают гораздо адекватнее реагировать на возникающие проблемы и решать их на местах. Поэтому всем, кто задает вопросы про наполняемость классов, про педагогическую нагрузку, штатное расписание и тому подобное он предложил внимательно изучить письмо Министра образования и науки от 13 сентября 2006 года «О направлении в субъекты Российской Федерации модельных методик нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда».

«В заключение, уважаемые участники интернет-педсовета, хочу поздравить Вас с наступающим Днем знания. Новый учебный год — это еще один год служения учительской профессии для нас всех. Постарайтесь осуществить все свои творческие планы!» — пожелал Исаак Калина.

Что нам стоит школьный сайт построить?

Во времена, когда интернет шагает по стране и уже к нему подключено 95% школ России, перед школой возникает не мало вопросов. Например, как показать всю индивидуальность учебного заведения на страницах одноименного интернет-сайта? Так ли необходимо создание «виртуального образа школы»?

«Посмотрел я некоторое количество школьных сайтов и возник вопрос: зачем они нужны? Кому нужны? Для чего? — задается вопросами учитель информатики Лузинской школы № 2 Омского района Валерий Пасевич, — Большая часть из того, что я видел, если и нужна, то в лучшем случае тем, про кого есть информация на сайте, да и то — разок посмотрел, удостоверился, что твоя фотография есть в интернете, и с чувством удовлетворения покинул сайт, чтобы никогда более не посещать его». Лариса Бухарова, учитель информатики из Казани, возразила своему коллеге, что школьные сайты нужны хотя бы для того, чтобы посмотреть что и как у других, «а не вариться в собственном соку». «Другое дело, — пишет она, — это качество сайтов. Но это все от безденежья!»

О необходимости создания школьных сайтов высказался Амур Увангур, директор МОУ из республики Тыва: «Мы живем 50 км от монгольской границы, поэтому до нас новости доходят очень долго, даже поучаствовать в конкурсах мы не имеем возможности: положения до нас доходят, когда конкурсы уже закончились. Но нынче летом установили спутниковую антенну, и наши учителя и учащиеся с удовольствием будут использовать интернет». В будущем директор планирует открыть сайт школы, на котором будут представлены ее история, история села, кожууна (района) и республики, выпускники, музей школы и все события школьной жизни.

Наиболее распространенный инструмент создания школьных интернет-страниц — программа «Конструктор школьных сайтов», имеющая множество шаблонов дизайна, которые можно настроить «под себя», и шаблонов страниц, специально предназначенных для той или иной цели — фотоальбом, новости, словарь, тесты и так далее. «Конструктор школьных сайтов» принят Национальным фондом подготовки кадров (НФПК) в качестве основной технологии для ведения сайтов школ в рамках федерального проекта «Информатизация системы образования» (ИСО). «Простой учитель, конечно, может освоить „Конструктор сайтов“, — уверена учитель из Амурска Татьяна Байдакова, — Во всяком случае, одно-два занятия и он уже будет иметь представление, как такой продукт поможет и ему, и детям в учебно-воспитательном процессе».

«Школьный сайт призван реализовать две важнейшие функции», — считает к онсультант E-Publish Екатерина Калинина. Во-первых, сайт является представительством школы в сети Интернет, источником информации о ней, о её преподавателях и учениках. Во-вторых, сайт может быть использован и непосредственно как инструмент учебного процесса, значительно облегчить задачу учителя. И если в процесс обучения сайты только начинают вводить, то как визитную карточку школы сайты используют вовсю. Что касается того, " кому всё это надо и вообще зачем?«, то «надо, собственно, тем, кто имеет самое непосредственное отношение к школьной жизни», — считает Екатерина Калинина. Родители смогут получить исчерпывающую информацию о школе: координаты, специализацию, педагогический состав, расписание занятий. Ученикам сайт позволяет узнать последние новости, домашние задания, расписание, увидеть фотоотчёты с внеклассных мероприятий и пообщаться онлайн, а также служит средством творческого самовыражения. Учитель на своей страничке может рассказать о себе, поделиться опытом преподавания, а также разместить учебные материалы, тексты, фотографии и презентации.

Не секрет, что школьные сайты создаются энтузиастами — как правило, учителями информатики. И мало того, что эта работа никак не оплачивается, учителям в их интернет-начинаниях никто не помогает. «Считаю, что пока в школах не будет отдельного человека, который бы занимался только работой школьного сайта, ничего хорошего не будет», — предлагает возможный вариант решения проблемы Елена Филиппова, учитель информатики из Оренбургской области. По словам консультанта E-Publish Екатерины Калининой, согласно рекомендации Министерства образования и науки РФ, любой учитель, использующий электронное средство обучения, имеет право на доплату. Но непосредственно вопрос решает уже местное управление.

«Для того чтобы что-то происходило, нужна инициатива, — призывает к действию учитель информатики из Татарстана Андрей Бахтин. — Не просите, а предлагайте — и будет принято!» Кстати, все желающие уже сегодня могут ознакомиться с опытом информатизации образовательного учреждения более чем 600 школ России. Многие педагоги говорили о необходимости создания единой для всех школьных сайтов интернет-страницы, где были бы представлены все «виртуальные образы» российских школ. Отметим, что такая страница уже существует и постоянно обновляется. На сайте НФПК представлен целый раздел школ регионов проекта ИСО.

Новые публикации в Библиотеке

Инструкция по размещению информационных материалов на сайте Всероссийского интернет-педсовета (Pedsovet.org)

Положение о размещении материалов на сайте Всероссийского интернет-педсовета (Pedsovet.org) права и обязанности участников Всероссийского интернет-педсовета, в том числе модераторов региональных разделов...

Библиотека пополняется конкурсными докладами и материалами, рассказывающими о модернизации систем образования регионов и муниципальных образований России.

Новые внеконкурсные поступления:

Лесное ассорти. Интегрированный урок окружающего мира с использованием ИТ
Урок окружающего мира с творческим названием "Лесное ассорти«.рассчитан для проведения уроков при обобщении знаний по темам: «Насекомые», «Растения» во втором классе.

Обращение Руководителя Рособразования Г. А. Балыхина к Всероссийскому августовскому интернет-педсовету — 2007
ОБРАЩЕНИЕ Руководителя Федерального агентства по образованию Григория Артемовича Балыхина к участникам и гостям Всероссийского августовского интернет-педсовета — 2007 Уже стало доброй традицией на протяжении восьми лет перед началом каждого нового учебного года...

Геннадий Алексеевич Бордовский. О современном положении российского образования
Геннадий Алексеевич Бордовский, ректор Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Обращение-размышления к участникам и гостям VIII Всероссийского августовского интернет-педсовета...

Стенограмма пресс-конференции «Проблемы содержания школьных учебников: усиление научного и методического контроля»
Пресс-конференция прошла 22 августа 2007 г. пресс-центре ИТАР-ТАСС Яков Боровой, ИТАР-ТАСС: Я приветствую Вас от руководства ИТАР ТАСС. Спасибо, что Вы к нам пришли. У нас сегодня очень важная, на мой взгляд, пресс конференция.

Как идет информатизация сельской школы
Информатизация, на мой взгляд, является одним из наиболее важных условий перехода школы к новому уровню образования, тем более сельской школы. Акбулакская СОШ № 3 — это школа со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети...

Реализация ПНПО как фактор достижения нового качества образования. Управление образования Бугуруслана
Уважаемые коллеги! Августовская конференция давно стала традиционным, привычным событием в жизни образовательного сообщества. Учителя ее ждут, несмотря на привычные, во многом предсказуемые сценарии их проведения...

Создание модели системы обучения 10—11 кл. в условиях сетевого взаимодействия сельских школ
Петровский район Ставропольского края С 2006—200 учебного года наша школа, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 п. Прикалаусский Петровского района, — районная экспериментальная площадка...

Региональная система образования: единое информационно-образовательное пространство
Методики и образовательные технологии на уроке Повышение эффективности управления региональной системой образования путем создания единого информационно-образовательного пространства...

Реализация ПНП «Образование» г. Моршанск Тамбовской области
VIII Всероссийский @вгустовский Интернет-педсовет Реализация приоритетного национального проекта «Образование» как средство стимулирования инновационной деятельности учителя...

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия города Лабытнанги
Гимназия — дорога в будущее или Президентский Национальный проект «Образование» год спустя. (Круглый стол накануне 1 сентября 2007 года)...

Открытый очно-дистанционный фестиваль «Компьютерная страна»
Методики и образовательные технологии на уроке Ежегодный фестиваль «Компьютерная страна» проводится с 1997 года на базе Самарского лицея информационных технологий. Фестиваль объединяет школьников и педагогов из различных регионов...

Приглашение к сотрудничеству

• Размещение пресс-релизов
• Баннерный обмен
• Реклама на Педсовете