Паранаучная жизнь

Выпуск N206.56

перейти сразу к основному тексту

Привет. Дела мои идут хорошо. Вот только сегодня сон приснился странный. Будто я проснулся, а приподняться с постели мне тяжело, глядь, а я за ночь превратился в какого-то жука. Как я пойду в таком виде на работу? Тяжело мне было, особенно заново научиться есть.

Вчера в очереди слышал, внучка (года 3-4) разговаривает с бабушкой:
- Бабуль, а что такое "интернет"?
- Ну, внученька, вот твой папа рассказывает тебе всякое интересное из рассылки "Научно-популярная жизнь" - эта рассылка и есть весь интернет, больше там ничего хорошего нет.
- А мне кажется ты меня обманываешь...
- Ну, хорошо, есть еще парочка интересных, но не больше.

Мне кажется ни одна рассылка не заменит самообразования. В этом смысле самообразованием не является чтение рассылок. На самом деле обычно автор рассылки не многим более умнее самих подписчиков, а в нашем случае и того менее. Проблема в том, что до читателей доходит только материал, просочившийся через умственный фильтр ведущего рассылку. А как и кто настраивал этот фильтр читателям не узнать. Образование автора остается загадкой. Он долго может казаться умным ведущим, выбирая чужой материал, публикуя чужие ответы на чужие вопросы. Почти все авторы ремесленники, вокруг них только ореолы могучих, правдивых, добрых к подписчикам людей. Чем меньше тревог просьбами доставляют им читатели, тем лучше. Для сравнения: одним письмом задайте вопрос, а другим похвалите рассылку, и узнаете на какое вам ответят. С другой стороны читатель не лучше. Ему все кажется, что именно его письмо очень поможет автору, читатель очень уверен, что ему есть, что сказать будь он автором. Но это вовсе не так. Дай ему трибуну, разреши говорить, а сказать-то ему не чего.

Или как формируется мнение автора о подписчиках. Что думают подписчики об авторе, на самом деле ему интересно только на начальном этапе. К тому же образ автора у подписчиков более четкий, хотя и эмоционально окрашен. Образ же автора о подписчиках собирательный и складывается из большинства писем. Если больше положительных, хвалебных, то вся аудитория воспринимается приятной и, сложившись в одного человека (вся масса подписчиков как один человек), видится другом и хорошим собеседником. Если критика рассылки берет верх, то автору становится неинтересно готовить выпуски, он в постоянном поиске улучшений. Но, полагаю, основная сложность, что авторы пишут не о том, что им интересно, а о том и то, что понравится читателю. Такие рассылки имеют большой подъем, они заманчивы, новы, информативны, но совсем недолговечны.

Я начинаю приходить к выводу, что дело не в количестве и качестве общения, дело в новизне. Заводить новые знакомства гораздо интереснее, чем поддерживать прежние. Я говорю об интернет-знакомствах. Они приходят Ниоткуда, захватывают внимание, время, силы и уходят Вникуда, так же быстро как и пришли.

* * *

Как надо прыгать из движущегося вагона?

Задав кому-нибудь этот вопрос, вы, конечно, получите ответ: "Вперед, по движению, согласно закону инерции". Попросите, однако, объяснить подробнее, причем тут закон инерции. Можно предсказать, что при этом произойдет: ваш собеседник начнет уверенно доказывать свою мысль; но если не перебивать его, он скоро сам остановится в недоумении: выйдет, что именно вследствие инерции надо прыгать как раз наоборот - назад, против движения!

И в самом деле, закон инерции играет здесь роль второстепенную, - главная причина совсем другая. И если эту главную причину забыть, то мы действительно придем к выводу, что надо прыгать назад, а никак не вперед.

Пусть вам необходимо выпрыгнуть на ходу. Что произойдет при этом?

Когда мы прыгаем из двигающегося вагона, то тело наше, отделившись от вагона, обладает скоростью вагона (оно движется по инерции) и стремится двигаться вперед. Делая прыжок вперед, мы, конечно, не только не уничтожаем этой скорости, но, наоборот, еще увеличиваем ее.

Отсюда следует, что надо было бы прыгать назад, а вовсе не вперед, по направлению движения вагона. Ведь при прыжке назад скорость, сообщаемая прыжком, отнимается от скорости, с которой наше тело движется по инерции; вследствие этого, коснувшись земли, тело наше с меньшей силой будет стремиться опрокинуться.

Однако если уж и приходится прыгать из движущегося экипажа, то все прыгают вперед, по движению. Это действительно лучший способ и настолько проверенный, что мы настойчиво предостерегаем читателей от попыток проверить неудобство прыганья назад с движущегося экипажа.

Так в чем же дело?

В неверности объяснения, в его недоговоренности. Будем ли прыгать вперед, будем ли прыгать назад, - в том и другом случае нам грозит опасность упасть, так как верхняя часть туловища будет еще двигаться, когда ноги, коснувшись земли, остановятся [Можно объяснить падение в этом случае также и с иной точки зрения (см. об этом "Занимательную механику", гл. III, статью: "Когда горизонтальная линия не горизонтальна?").]. Скорость этого движения при прыжке вперед даже больше, чем при прыжке назад. Но существенно важно то, что вперед падать гораздо безопаснее , чем падать назад. В первом случае мы привычным движением выставляем ногу вперед (а при большой скорости вагона - пробегаем несколько шагов) и тем предупреждаем падение. Это движение привычно , так как мы всю жизнь совершаем его при ходьбе: ведь с точки зрения механики, как мы узнали из предыдущей статьи, ходьба есть не что иное, как ряд падений нашего тела вперед, предупреждаемых выставлением ноги. При падении же назад нет этого спасительного движения ног, и оттого здесь опасность гораздо больше. Наконец, важно и то, что когда мы даже в самом деле упадем вперед, то, выставив руки, расшибемся не так, как при падении на спину.

Итак, причина того, что безопаснее прыгать из вагона вперед, кроется не столько в законе инерции, сколько в нас самих. Ясно, что для предметов неживых правило это неприменимо: бутылка, брошенная из вагона вперед, скорее может разбиться при падении, нежели брошенная в обратном направлении. Поэтому, если вам придется почему-либо прыгать из вагона, выбросив предварительно свой багаж, следует кидать багаж назад, самим же прыгать вперед.

Люди опытные - кондукторы трамвая, контролеры - часто поступают так: прыгают назад, обратившись спиной по направлению прыжка. Этим достигается двоякая выгода: уменьшается скорость, приобретенная нашим телом по инерции, и, кроме того, предупреждается опасность падения на спину, так как прыгающий обращен передней стороной тела по направлению возможного падения.

Высота Эйфелевой башни

Если нас спросят, какова высота Эйфелевой башни, то прежде чем ответить: "300 метров", вы, вероятно, осведомитесь:

- В какую погоду - холодную или теплую? Ведь высота столь огромного железного сооружения не может быть одинакова при всякой температуре. Мы знаем, что железный стержень длиной 300 м удлиняется на 3 мм при нагревании его на один градус. Приблизительно на столько же должна возрастать и высота Эйфелевой башни при повышении температуры на 1°. В теплую солнечную погоду железный материал башни может нагреться в Париже градусов до +40, между тем как в холодный, дождливый день температура его падает до +10°. а зимою до 0°, даже до - 10° (большие морозы в Париже редки). Как видим, колебания температуры доходят до 40 и более градусов. Значит, высота Эйфелевой башни может колебаться на 3 * 40 = 120 мм, или на 12 см (больше длины этой строки).

Прямые измерения обнаружили даже, что Эйфелева башня еще чувствительнее к колебаниям температуры, нежели воздух: она нагревается и охлаждается быстрее и раньше реагирует на внезапное появление солнца в облачный день. Изменения высоты Эйфелевой башни были обнаружены с помощью проволоки из особой никелевой стали, обладающей способностью почти не изменять своей длины при колебаниях температуры. Замечательный сплав этот носит название "инвар" (от латинского "неизменный").

Итак, в жаркий день вершина Эйфелевой башни поднимается выше, чем в холодный, на кусочек, равный длине этой строки и сделанный из железа, которое, впрочем, не стоит ни одного лишнего сантима.

Из книги Я. И. Перельман. Занимательная физика. Москва "Наука", 1979

Фильмы изменяют уровень гормонов в крови
   Во время просмотра кинофильмов у людей изменяется уровень половых гормонов. К такому выводу пришли американские исследователи из Университета Мичигана (University of Michigan), изучая реакцию эндокринной системы мужчин и женщин на просмотр различных кинофильмов, сообщает Reuters.
   Мелодрамы по типу "Мосты округа Мэдисон" ("The Bridges of Madison County") на 10 процентов повышают уровень прогестерона как у мужчин, так и у женщин.
   Любовные истории с участием Клинта Иствуда (Clint Eastwood) снижают уровень тестостерона, а значит и агрессивность у мужчин, в то время как у женщин уровень этого гормона в крови остается неизменным.
   Криминальные драмы и боевики действуют на людей иначе. Так, при просмотре "Крестного отца - 2" ("The Godfather Part II") уровень тестостерона в крови мужчин повышался практически на треть.
   А вот на просмотр документального фильма о дождях на Амазонке эндокринная система испытуемых вообще никак не отреагировала.
Профессор психологии Оливер Шультхайсс (Oliver Schultheiss), руководивший исследованиями, образно подвел итоги работы: "Если вы хотите получше узнать человека, присмотритесь к его видеоколлекции".

О действии алкоголя и похмелье
   Что это такое, почему с нами это происходит и чем нам это грозит.

Почему молчит космос?
   Идея о том, что вне Земли существуют какие-то другие разумные существа, стара, как и сам мир. У многих древних народов на небе жили духи и боги, иногда в неимоверных количествах, от воли которых якобы зависела земная жизнь человека. Анаксагор, великий ученый Древней Греции, считал, что зародыши жизни есть везде. Эта удивительная мысль была возрождена через 24 столетия в трудах шведского ученого Аррениуса. В начале нашего века он разработал теорию панспермии, которая лишь повторяла по сути идеи древнего мыслителя, но распространяла их на более широкие космические просторы. (Согласно этой теории рассеянные в мировом пространстве зародыши жизни, например, споры микроорганизмов, переносятся с одного небесного тела на другое с метеоритами или под действием давления света.) [Об авторе: Карташов Владимир Федорович - кандидат физико-математических наук, старший преподаватель Челябинского педагогического университета.]

Дальше можно не читать

Помню я всегда хотел дорасти ей до плеча. Потом я привставая был уже на уровне ее подбородка. Мой кулак с легкостью закрывался ее ладонью... Теперь я почти на две головы выше. И ее ладошка по сравнению с моей смотрится как детская. Ей приятно сознавать, что я уже взрослый, "устроенный", но как-то горестно переносит свою "ненужность". Она всю жизнь тратила на нас: устраивала, беспокоилась, заступалась. Я могу просто сидеть рядом с ней и ощущать полноту жизни. И никого нет ближе, никто не поймет как она и никогда не осудит.