Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Творческие занятия с детьми от рождения

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Я занимаюсь с малышом" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2008   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Наталья

Статистика

736 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Творческие занятия с детьми от рождения Снова тренируем пальчики


Доброго летнего дня вам, дорогие взрослые, принимающее активное участие в гармоничном развитии ваших детишек! «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»,- yтверждал В.А.Сухомлинский. И мы с ним полностью согласны. Большинство детей с 3 до 6 любят рисовать. Это помогает им выражать различные эмоции, которые они не могут объяснить словами. Это одновременно и игра, и изучение окружающего мира, и также осознание себя в этом мире. Так что, вы, дорогие мамы и папы, не тратите время впустую, когда что-то мастерите или рисуете вместе с вашими малышами. Вы не более и не менее как помогаете вашему ребенку освоиться в мире, научиться в нем жить и быть человеком. Сегодня мы хотим поделиться с вами еще одной интересной техникой создания необычных рисунков. В готовом виде он напоминает морозные узоры или разводы мрамора. Все зависит от того, насколько густой или жидкой краской вы рисуете. И еще следует предупредить, что рисовать нужно пальчиками или ладошкой. Если вы впервые читаете нашу рассылку, то мы для вас объясним, что такого типа рисование чрезвычайно полезно для развития мелкой моторики ребенка. А мелкая моторика непосредственно связана с интеллектуальным развитием вашего малыша. Но давайте по порядку. Возьмем лист ватмана А-4 или А-3. Если ребенок 1-4 лет, то лучше А-3. Предварительно смачиваем лист водой, подставив его под струю крана или окунув в ведро. Затем ребенок обмакивает ручку или пальчики в гуашь и наносит произвольно ее на ватман. Можно сочетать несколько цветов, а можно обойтись одним. Важно лишь, чтобы краска ложилась погуще. Ну вот, весь ватман раскрашен. Теперь берем целлофановый кулек и накрываем наш рисунок, хорошенько прижимая его к бумаге. И потом по целлофану можно пальчиком потрогать рисунок, сделать завитки, полоски, что угодно, чтобы краска, перетекая, образовывала узоры. И оставить высыхать часа на 2, а то и на 4. После высыхания снять целлофан. Рисунок готов. Иногда можно еще сделать для него паспарту ( у нас так сделана гусеничка ), но вообще эта техника уже сама по себе хороша. Так что можно сразу помещать на стенку и озадачивать знакомых. Мы уверяем, что никто, кроме авторов, даже и не подозревает, как создавался рисунок! До свидания, до встречи в следующих рассылках!
В избранное