Чтобы ребенок лучше запомнил страны и их столицы, когда он уже знаком со
странами континента, Лупан предлагает обучить его забавной песенке и
петь её на любой известный мотив.
Вот пример такой песни для стран Европы.
В самолете мы сидим,
Всю Европу облетим,
Поглядим с тобой сейчас,
Что на западе у нас.
Вот во Франции, в Париже,
Башня всех построек выше!
А в Германии, в Берлине,
Замечательный зверинец.
Город Берн в горах Швейцарии
На реке стоит Ааре.
Люди в Бельгии, в Брюсселе,
Кружева плести умели.
А в Британии, без спора,
Лондон – самый главный город.
Дальше – в Нидерланды, там
Ветер сушит Амстердам.
Вот на запад поглядели
И на север полетели.
Датский город Копенгаген
Девочкой-русалкой славен.
В Швеции Стокгольм-столица
В воды Балтики глядится.
Город Хельсинки у финнов
Возле моря лег в низинах.
Корабли норвежцев рослых
Приплывают в город Осло.
Время быстрое бежит,
На восток наш путь лежит.
Велика страна Россия,
В ней Москва всего красивей.
Вся Румыния гордится
Бухарестом как столицей.
В Польше город величавый
Называется Варшавой.
А в Болгарии, в Софии,
Храм Премудрости – Софии.
Помнят в Чехии и в Праге
Астронома Тихо Браге.
Будапешт венгерский, знай,
В голубой глядит Дунай.
А австрийцы непременно
Слушать песни едут в Вену.
Чтобы нам закончить круг,
Направляемся на юг.
Над Италией парим,
Видим вечный город Рим.
В теплой Греции, в Афинах,
Много статуй есть старинных.
Португалец, тот влюблен
В свой портовый Лиссабон.
А в Испании Мадрид
В центре всей страны стоит.
источник - В. Г. Дмитриева "Методика раннего развития Сесиль
Лупан от 0 до 3 дет"
Наверняка ваш малыш, как и все дети, любит все таинственное и загадочное,
изучает мир всеми возможными способами и задает множество вопросов об окружающих
его предметах и явлениях. Часто совершенно простые и обыденные для взрослых вещи
вызывают искреннее восхищение малыша.
Существует масса простых экспериментов, которые можно провести дома. Они не
требуют никакой подготовки и специального оборудования, большинство из них юный
экспериментатор может делать сам, руководствуясь мамиными инструкциями, но,
конечно, под ее наблюдением. Это не только поможет занять малыша на некоторое
время, такие почти научные эксперименты – не просто развлечение.
Исследовательская деятельность как нельзя лучше развивает мышление ребенка, его
память и наблюдательность, дает первые представления о физических и химических
явлениях вокруг нас, помогает понять некоторые законы природы. Особенно, если
мудрый взрослый не спешит делать за малыша выводы, а дает ему возможность
попытаться найти ответ самому. И пусть ответы и выводы не всегда верны – это не
важно. Самое главное не ответ, а умение поставить вопрос и поиск ответа на него.
Модель дождика
Над кипящим чайником подержите тарелку (конечно же, не пластиковую и не
картонную). Пар превращается в воду, капли падают вниз. Прекрасная возможность
продемонстрировать круговорот воды в природе. Внимание! Дети будут находиться рядом с кипящим чайником – будьте предельно осторожны!
Выращиваем кристалл
Все в школе выращивали кристаллы медного купороса. С дошкольниками можно сделать
то же самое, но из соды, правда, кальцированной, или соли.
В стеклянную банку налейте горячей воды, почти до конца.
Затем насыпьте кальцированной соды (соли) столько, сколько размешается. Чтобы
вода не остывала и поглотила как можно больше соды, банку надо поставить в миску
с горячей водой (осторожно, рядом любопытные дети!). Воду с содой можно немного
подкрасить чернилами или красками.
Теперь в банку до середины опустите скрепку (маленький гвоздь) на нитке, которую
предварительно закрепите на палочке или карандаше. Карандаш положите на
горловину банки. Банку выньте из миски. Охлаждаясь, вода теряет способность
растворять такое большое количество соды (соли), поэтому кристаллы соды начинают
образовываться на скрепке. Остаток соды оседает на образовавшихся кристаллах, и
через некоторое время (неделя, две) они повисают гроздьями. Одновременно идет
испарение воды, выделяется еще больше соды (соли), и кристаллы растут.
Совет.
Чтобы банка не лопнула, воду надо наливать по металлической ложке, опущенной в
банку.
Цветы пьют воду
Очень известный эксперимент и к тому же очень нравится детям.
Для его проведения обычно берут гвоздики, но можно и любые другие цветы, которые
долго стоят в воде. Лучше всего подходят белые или светлые цветы – нежно-желтые,
розовые.
Подкрасьте воду для цветов. Если они белые, то любым цветом, например, синим,
фиолетовым, красным, зеленым, желтым. Если цветы другого цвета (желтые), то
тогда лучше взять краситель поконтрастнее, например, синий.
Через день посмотрите на свои “белые” цветы. Чем больше краски в воде, тем ярче
окрасятся цветы. Можно взять несколько белых гвоздик и по одной поставить в
банки с разного цвета с водой.
Еще одно доказательство для ребенка, что цветы пьют воду, в которой стоят.
источник - В. Г. Дмитриева "Методика раннего развития Марии
Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет"
Тема рассылки:
1. Развиваем кругозор
2. Простые опыты для юных физиков и химиков
