Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Фактор матери

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Опыт родителей со всего мира от MyJane.ru" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Снежана Фурсова

Статистика

1.902 подписчиков
+1 за неделю
←   Все выпуски   →

Фактор матери Требовательность и похвала.



Фактор матери

Родители имеют великую привилегию и
в то же время великую ответственность:
создать основу храма ребенка,
то есть представление о самом себе.
Р. Кэмпбэл


Рассылка блога Радости воспитания


Новости:

Первый в Украине
   Фестиваль Авторских Решений и Тренингов ФАРТ
14, 15, 16 августа 2009 года
во Львове

 


На сайте Города Мастеров
открыта
аудио библиотека
 и читальный зал
психологической литературы.

Новые статьи блога

Судьбы Детей Индиго.
Ника Турбина

Судьбы Детей Индиго.
Евгения Бейнарович

Может ли ребенок сформировать свой характер, отличный от характера родителей.

Подготовка в самостоятельной жизни. Выбор

Консультации в блоге:

Консультации Д. Добсона

Малыши

Дети Индиго

Темы форума
"Мы и наши дети"

Смерть родителя для ребенка
Как и когда ему об этом узнать?

Как не убить радость познания

Проблемы со сном, малышка не спит

Наши копии, дети смотрят на нас

Темы форума"Дети Индиго. Факт признанный.Что дальше?"

Индиго. Дополнительное образование

Игрушки в жизни детей

У меня Ребенок Индиго

Радости воспитания
Блог для любящих родителей
Город Мастеров
Психологический ресурс
Полезные книги на CD
Посмотреть\ заказать
Увлекательный Английский
Интересное обучение языку
"Секрет" по-русски New

Как жить, а не выживать!

Онлайн-обучение

учебники, тренинги, курсы
Требовательность и похвала.

Требовательность к ребенку выражается не в том, что мы на каждом шагу дергаем его, “предъявляем требования”. Таким способом можно ненароком вырастить ребенка, который, подражая родителям, тоже станет на каждом шагу требовать от окружающих, чтобы они соответствовали его представлениям. Нет, требовательность к ребенку – это прежде всего требовательность к самому себе. Мы требуем, чтобы ребенок держался на высоком нравственном уровне именно тем, что поддерживаем такой уровень отношений в семье, и ребенок видит, что мы считаем недопустимым опускаться ниже этого принятого нами уровня. Тогда ребенок растет в атмосфере требовательности. Не один только ребенок – объект нашей требовательности, а вся жизнь нашей семьи, в которую включена и жизнь нашего ребенка.


Обычно ставят в одну строку поощрение и наказание. Но эти действия имеют неравную силу. Наказание сильнее действует, чем поощрение, пока речь идет об управлении людьми, особенно взрослыми. Поощрение сильнее наказания, лишь только мы начинаем воспитывать, то есть улучшать представление человека о себе самом. Но именно потому, что похвала и поощрение, если они исходят от авторитетного человека, очень сильно действуют, опытные воспитатели хвалят детей редко и осторожно хотя бы потому, что и похвала от частого употребления теряет силу. Если мать слишком часто хвалит ребенка, то со временем ему это становится недостаточным, он начинает больше прислушиваться к похвалам других людей – а еще неизвестно, кто и за что похвалит нашего сына.

Однако в целом люди обычно испытывают дефицит одобрения. В три года нас хвалят каждую минуту, в пять лет – каждый день, в двадцать – хорошо, если раз в году… Значит ли это, что мы становимся все хуже и хуже и меньше заслуживаем одобрения? Или меньше нуждаемся в нем?

Но, вероятнее всего, так оно и должно быть: количество похвал начинается с максимума и идет на убыль, похвалы становятся все более и более осторожными.

 

Цель похвалы одна: побуждение к нужному действию. Поэтому лучше не хвалить ребенка в общей форме: “Какой хороший мальчик!” Всегда стоит прибавить и объяснение, отчего же хороший: “Все съел, сам лег спать, тихонько играет, сам положил кубик на кубик…” Даже когда ребенок ведет себя плохо, мать находит какое-то случайное движение, за которое можно похвалить, и именно на него обращает внимание.


С годами тон и смысл похвал изменяется. От ликования – к обычному тону удовлетворения, потом наступает черед сдержанной, скромной похвалы: “Я тебя очень хвалю, очень, но будем сдержанны в словах, так будет лучше, не правда ли?” – такое примерно соглашение устанавливается между родителями и детьми. Очень радует детей похвала-удивление: “Смотри ты! А я и не знал, что ты умеешь…”


Если похвала искренняя, если она исходит из представления о хорошем ребенке, то она всегда достигнет цели и нечего бояться ребенка перехвалить. Перехваливают, когда неискренни, когда ребенку льстят, подделываются под него, пытаются лестью завоевать его расположение. Тогда и появляется этот противный сюсюкающий тон, и ребенок начинает поступать назло, он словно отбивается от похвал, он все делает для того, чтобы не за что было его похвалить. Но это значит, что контакт с ребенком разрушен, воспитание прекратилось, и теперь уж все равно – что хвалить, что не хвалить, что наказывать. Сначала надо найти общий язык.


Понятно, что похвала действует не количеством, а, так сказать, качеством. Качество же ее полностью зависит от нашего авторитета. Некоторые похвалы дети запоминают на всю жизнь, подобно тому как женщины всю жизнь помнят полученные ими комплименты. Всякая похвала уважаемого человека вызывает восторг, а похвала человека нелюбимого – смятение. Она угнетает, нам становится не по себе.


Можно заметить, что лучше всего действует сдержанная похвала и утешающее порицание.

Главное – попасть похвалой в цель, иначе она не нужна и потому опасна.


Не бойтесь хвалить детей, не бойтесь перехвалить их; на похвалах дети растут как на дрожжах.

Ведь у взрослых точно так же. Если кто-то, оценивая твою работу, начинает с признания ее достоинств, ты потом легко принимаешь даже самые серьезные замечания. Но если начинают с замечаний и претензий, ты вообще перестаешь слушать, перестаешь верить оценкам твоего судьи.

В Ясной Поляне восьмидесятилетнему Толстому пожаловались на его внучку, что она капризничает. Лев Николаевич сказал, обращаясь и к внучке, и ко всем: “Каприза не будет, каприз убежал. Еду верхом, бежит маленький. “Кто ты?” – “Я каприз”. – “Откуда бежишь” – “От Танечки”. И бежал с горы прямо в пруд”.

Вышло, что все теперь хорошо, что Таня молодец – каприз убежал от нее!



Важно одно, чтобы ребенок получил сполна всю порцию похвал и поощрений, необходимую для того, чтобы у него было хорошее представление о себе самом. За что обругать – каждый найдет. А воспитатель находит, за что похвалить. Потому он и воспитатель!

 

 


Из книги С.Л.Соловейчик  «Резервы детского Я»

 


2 июля, запущена повторно предыдущая акция «Книги на СD»

Она понравилась!


Продлится она до 31 июля 2009 года.
Суть акции в следующем:
1. При заказе 1-го диска покупатель получает 1 диск в подарок!

2 диска по цене одного!

2. При заказе от 2-х до 5-и дисков - 2 диска в подарок!

3. При заказе более 5-и дисков - целых 3 диска в подарок!

Причем накопительная система скидок остается в силе!
Данная акция автоматически прекратит свое действие 31 июля 2009 года в 00:00:01 (GMT +2:00).

Все заказы, оформленные до 31 июля, будут действительны к оплате до 10 августа 2009 года.

Список книг (более 500) здесь
Заказать

 


snezhana@yahoo.com

Снежана

 

Copyright2009 Снежана Фурсова. Все права защищены.
При любом копировании материалов обязательно указание автора и ссылки на первоисточник.
Написать письмо cons-help@mamochka.biz
 
В избранное