Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Радуга детям - дети нового времени и их родители

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Пытка воспитанием или воспитание без пытки" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Ноябрь 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
13.11.2006
07:46:25
10:43:19
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Снежана Фурсова

Статистика

314 подписчиков
+4 за неделю
←   Все выпуски   →

Радуга детям - дети нового времени и их родители. Выпуск 4. Взрослые дети - кто они?


  Радуга детям - дети Нового времени и их родители

 Рассылка проекта "Солнечный остров"

http://fiba.by.ru ....

Выпуск 4. Взрослые дети - кто они?

Здравствуйте!

Предлагаю поговорить на тему взрослых "детей". Откуда вообще появилась эта тема? Недавно прочитал замечательную книгу М.УРИХ "Уровни осознания и восприятия". Автор говорит о том, что биологический возраст человека и его внутренний возраст - зачастую очень РАЗЛИЧНЫ. И предлагает следующую ГРАДАЦИЮ внутреннего возраста человека:

1) "младенец"
2) "ребенок"
3) "подросток"
4) "юноша"
5) "взрослый"
6) "старец"
7) "Учитель".
Автор утверждает, что БОЛЬШИНСТВО взрослых (биологически) людей, живущих сейчас в мире, по внутреннему уровню развития - ДЕТИ (уровень "ребенок").

Прочитав это, я, честно скажу, удивился. Но когда начал отслеживать признаки уровней восприятия, описанных в книге, удивился еще больше. Автор, оказывается, прав!

Чтобы не быть голословным, приведу здесь перечень некоторых ПРИЗНАКОВ уровня "ребенка". Предлагаю прочитать и проанализировать, какое число ваших знакомых, с виду взрослых людей, находятся на уровне "ребенка".

Итак, "ребенок":
  • учится жить для СЕМЬИ, для своих близких;
  • не умеет скрывать своих чувств, не умеет контролировать эмоции;
  • НАСТРОЕНИЕ "написано на лице";
  • о чувствах с ним говорить бесполезно - живет на уровне ЭМОЦИЙ;
  • ему важно на уровне эмоций показать свое превосходство, поэтому часто кричит и привлекает внимание;
  • занят своим процветанием (материальным), нужна гарантированная РАБОТА, стабильный заработок;
  • любит одежду поярче (вызывающую одежду);
  • людей судит по поступкам; считает, что на все в этой жизнь есть свое ПРАВИЛО; ищет и живет по этим правилам;
  • очень уважает тех, кто знает правила;
  • авторитет человека должен быть подтвержден документом; если нет имени и должности, с трудом признает его за старшего;
  • очень сильно сориентирован на СОЦИУМ, ему важно общественное мнение, в первую очередь, о себе;
  • не может сосредоточиться на своем совершенствовании;
  • склонен слышать только то, что ему ХОЧЕТСЯ;
  • в разговоре часто меняет настроение и свое мнение на противоположное;
  • рассеянный взгляд;
  • приходит всегда с таким видом, будто вы должны ему что-то ДОКАЗАТЬ;
  • его очень сильно привлекают ЧУДЕСА; сильная тяга к чудесам - признак незакономерного "детства".


Прочитав данную книгу, я наконец смог найти общий язык со своими родителями. С какого-то момента я перестал их понимать (а они - меня). Я искал причину, но не мог найти. А причина была в том, что воспринимал я их изначально (поскольку это - родители) как ВЗРОСЛЫХ людей. По факту они были (и пока остаются) ДЕТЬМИ!

Наблюдая за ними и применяя соответствующую тактику разговора, исходя из тех знаний, которые у меня появились, я стал общаться с родителями и другими людьми более ЛЕГКО!

Кроме того, я начал более четко отслеживать, что большинство ДЕТЕЙ, которые сейчас рождаются и живут, ПО ФАКТУ - ГОРАЗДО СТАРШЕ своих родителей. Я, конечно, имею ввиду внутренний возраст. Вот такой парадокс!

Возникает вопрос: кто старше на самом деле - дети или их родители? И КТО КОГО ВОСПИТЫВАЕТ?

Наблюдая за своими знакомыми и родными, я пришел к выводу, что в большинстве случаев реально ДЕТИ ВОСПИТЫВАЮТ РОДИТЕЛЕЙ, а не наоборот! Только вот эффект не очень большой, поскольку родители не хотят МЕНЯТЬСЯ, не умеют и не стремятся к самосовершенствованию. Их, к сожалению, устраивает все КАК ЕСТЬ.

Рекомендация и основной ВЫВОД: предлагаю прочитать книгу М.УРИХ "Уровни осознания и восприятия" и начать применять знания, которые есть в этой книге, в СВОЕЙ жизни; внимательно слушать своих детей и СЛЫШАТЬ, что они говорят НАМ, взрослым, УЧИТЬСЯ у них, И УЧИТЬ их тому, что мы знаем.

Сергей Микрюков,
автор и ведущий рассылки.
Автор и ведущий рассылки - Микрюков Сергей Леонидович.
С вопросами и предложениями обращаться по адресу: darkstyle3000@mail.ru
В избранное