Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Ребенок: творческий подход

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 1.752 RSS
←   Февраль 2008   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://orangefrog.ru/
Открыта: 14-01-2008

Автор
Луговская Юлия

Статистика

1.752 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Немного сведений о рассылке и рассказ с примерами о том, как самому выдумывать творческие способы.


Выпуск 5

 

Творческий подход: основы основ

 

Здравствуйте, уважаемые читатели!

 

Сегодня хотелось бы вернуться немного назад, и рассказать то, о чем я ранее умолчала.

Я убеждена, что любые трудности воспитания дошкольников можно решить без слез, криков, скандалов. Ребенок в возрасте года, или двух лет, или даже пяти не может делать что-то “назло”, “специально”, в силу своего дурного характера. Иногда плохое поведение -  это просьба о помощи и внимании, но чаще безобразные выходки – лишь способ исследования, познания мира.

Нечестные воспитательные приемы (вроде шантажа или угроз), даже если они работают сейчас, обязательно аукнуться в будущем.  Конечно, шлепнуть, накричать, поставить ультиматум проще, чем выдумывать какие-то хитрые способы. Но творческий подход, базирующийся на сотрудничестве, учете интересов ребенка, взаимном уважении и чувстве юмора не только решает отдельные проблемы, вроде мытья головы или уборки игрушек.  Самое важное, что ребенок учится искать нестандартные решения, вести дипломатические переговоры, превращать рутину в игру и позитивно смотреть на мир.

Но воспитание не математика. Тот способ, что подействовал однажды, не обязательно сработает еще раз. И чудесное решение, которое помогло убедить тысячу других детей может не подействовать на вашего ребенка. Поэтому когда я предлагаю списки “20 способов чего-нибудь”, я, прежде всего, надеюсь, что на их основе вы сможете выдумывать свои хитрости, которые обязательно подействуют на вашего малыша. Ведь никто кроме вас не знает, что он любит, чем интересуется, чего боится.  А мне было бы очень интересно узнать, что вы придумали.

В следующих выпусках рассылки я буду продолжать публиковать решения конкретных проблем, а так же способы позволяющие договариваться с ребенком в различных ситуациях. Если у вас возникли какие-то проблемы с ребенком (особенно, если вы убеждены, что творческих подход не поможет), напишите мне о них, вдруг получиться что-то выдумать?

Чтобы этот выпуск не разочаровал вас пустой болтовней, расскажу, как можно уговорить ребенка делать то, что вам нужно. Для этого будем использовать такие способы:

  • Дополнительная мотивация.
  • Привлекательность.
  • Ненавязчивый совет
  • Игра.
  • Чувство собственной важности

Подробнее о них можно прочитать в статье Пять китов творческого подхода.

 

Давайте рассмотрим использование этих способов на примере такой проблемы: ребенок не любит купаться.

Способ 1. Дополнительная мотивация. Зачем ребенку вас слушаться и залезать в ванну?  Может быть, там его ждет подводная лодка, которой играют только в воде? Или всем пловцам после купания предлагают вкусный молочный коктейль? А может, чистому ребенку принесет подарок Фея Аккуратности?

Способ 2. Привлекательность. Чем заманить ребенка в ванную? Интересными, яркими, красочными игрушками для воды. Не забудьте и пену для ванн, фигурное мыло, мочалку-зверюшку, замечательный банных халатик  и красивое, мягкое полотенце

Способ 3. Ненавязчивый совет. Соберите подборку книжек и мультфильмов, в которых есть герои с подобной проблемой. Или выдумайте сказку про Неумойку. И запаситесь терпением.

Способ 4. Игра. Пусть ребенок представит, что он машина. Как настоящая машина он может ездить по комнатам и бибикать. Как настоящая машина, он может приезжать к вам на заправку. Как настоящая машина он может быть направлен на автомойку (но только мойка должна быть недолгой).

Способ 5. Чувство собственной важности. Сложите в ванну игрушки и попросите ребенка их вымыть. Конечно же, туда придется набрать воды. И даже пены добавить, чтобы игрушки лучше отмылись. Не забудьте похвалить маленького помощника.

Разумеется, способы можно и комбинировать, и совмещать. Главное, забыть о командах и постараться выдумать занятие, которое ребенок будет считать важным, нужным, полезным, интересным, приятным.

 

О своих проблемах с детьми (решения которых вы хотели бы увидеть в рассылке), замечаниях, предложениях пишите на lj@orangefrog.ru

 

До новых встреч,

Луговская Юлия

 

 

orangefrog.ru  - Творческий подход к обучению, воспитанию и общению с ребенком
В избранное