Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Как выбрать Репетитора.

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 70 RSS
  Октябрь 2004   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 22-10-2004

Автор
Айрат Добрый

Статистика

70 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Как выбрать Репетитора. Технология и идеи.


Информационный Канал Subscribe.Ru
Как выбрать репетитора.

Выбор репетитора

Инструкция по выбору частного учителя

Выпуск №03 |                   | v    Переход к   Содержанию     v |                | 2004-окт-(24)

    Эта рассылка посвящена решению сложнейшей проблемы: как выбрать частного учителя? Чтобы решить её, я рассмотрю такие составляющие:

    1. В чём сложность проблемы?
    2. Какие у вас цели?
    3. Нужен ли репетитор вам ?
    4. Какой репетитор лучше всего в вашем случае ? ...
    5. ... И как его отыскать?
    6. Контроль работы репетитора.
   И, конечно, я отвечу на ваши вопросы.

    Чтобы решить задачу качественно я расскажу вам о заблуждениях и мифах, законах и инструкциях, реалиях работы приёмных комиссий и педсоветов, буду держать вас в курсе новостей, и -- главное -- предложу технологии выбора вашего учителя-репетитора.

    Приглашаю к сотрудничеству:                 | v     Переход к   Содержанию     v |
  • типографии и издательства для издания брошюры "Как выбрать репетитора" ;
  • СМИ для подготовки материалов по данной тематике;
  • читателей данной рассылки :)
  • репетиторов и учителей;
  • авторов статей; критиков и хвалителей;
  • и всех людей доброй воли!
Может быть, я потом найду какой-нибудь способ отблагодарить всех своих помощников.

    Новым подписчикам:                 | v     Переход к   Содержанию     v |
     Прошлые выпуски:
     Вып.1: Я представился вам: я профессиональный репетитор (коуч).
     Вып.2: История№1: "Ира"
    Однажды ... давным-давно, пришла ко мне ученица, назову её "Ира". Она собралась поступать в Финансово-Экономический Институт. Поступить туда было сложновато, тем более в то время. И, как оказалось -- тем более ей.
     И я её спросил - а зачем тебе идти именно туда? Она помялась и говорит, мол, ей хочется работать по экономической специальности. Я спрашиваю -- прямо вот с яслей мечтала работать бухгалтером? Она -- нет, но ... вот, зарплаты там хорошие. Я продолжаю -- деньги -- это же не цель. Это же инструмент. А какие у тебя цели? И она, подумав, выдала мне цель -- власть. ОК, я такой ответ принимаю. Но, говорю, иди тогда на юрфак! Она говорит: "Я же туда не поступлю ...". Да, говорю, не поступишь ... (и вы сами понимаете -- почему).
     И мы вот так подумали-подумали, составили весьма необычный план - и теперь оцените наш изыск, пожалуйста.
     1) Она поступает в ПедИнститут (!) на куда_легче_факультет (!!).
     2) Затем, имея педагогическое образование, идёт в бывший ИДН (по делам несовершеннолетних).
     3) Будучи уже сотрудником МВД -- поступает в МВДшный ЮрВУЗ (здорово?!).
     и всё! Она выйдет на пенсию в 45 лет, с хорошим званием, и из "трудовой жизни" у неё чуть ли не половина -- это учёба!
     Она сейчас заканчивает уже юридическое образование, и, самое главное, она живет припевая и припеваючи! Понимаете? А если бы я подготовил её в Финансово-Экономический?
     Как хотите -- но мораль здесь, кроме ответственности на репетиторе за судьбу ученика, ещё и такая -- идите к чему душа лежит. Не нужны вам деньги как таковые, вы их есть не будете, и сейфы за катафалками не идут. Даже более того -- супер-зарплаты получают асы ... а супер-профи можно стать только в любимом деле.
     Думайте, думайте, думайте. Советуйтесь со светлыми людьми, пройдите хороший профориентационный тест. Потом действуйте.

     Эта ученица до сих пор мне названивает, иногда приезжает ко мне в гости, и я к ней езжу... :))
     Хорошо ...
| v     Переход к   Содержанию     v |


     В скором времени будет издана брошюра на тему рассылки. Над ценами я не властен, но, должно быть, это будет весьма и весьма недорого. Присматривайтесь к прилавкам -- название брошюры "Инструкция по выбору репетитора" .
    Первые 3-4 номера рассылки "Как выбрать репетитора" (т.е. ещё 1-2 номера) выйдут в очень облегченном варианте. Это вызвано тем, что служба подписки не объявляет рассылку ни в основной каталог, ни поисковым машинам до тех пор, пока не выйдут 3-4 номера. Поэтому новые подписчики начнут появляться преимущественно номера с 5-го и позже. Я не хочу, чтобы читатели с самого начала упустили важные моменты в решении важной проблемы выбора репетитора, поэтому первые номера будут содержать факультативно-вводный материал. Пролегомену, так сказать :). Зато первые номера выйдут в режиме номер -- за день. В последствии рассылку планирую выпускать 3 раза в неделю; и исчерпать её основной материал к приблизительно 40-му выпуску. При приближении к концу основного блока выпуск будет содержать всё увеличивающуюся дозу ответов на вопросы, представляющие широкий интерес (на частные вопросы буду отвечать приватно). Если вопросов будет много, рассылка будет на них отвечать вплоть до начала июля месяца.

Содержание:
Новости ... ( ^ Возврат к Cодержанию ^ )
>     Власти Москвы обнаружили вузы без преподавателей и классов.
В столице появились вузы, созданные специально для предоставления отсрочек от армии. Об этом заявил вице-мэр Москвы Валерий Шанцев.
В Москве появилось такое явление, как организация специальных вузов, где нет ни учебных классов, ни преподавательского состава, а есть возможность предоставления справки по форме номер 26 (отсрочка от армии)", подчеркнул Шанцев в эфире телеканала ТВЦ. По словам вице-мэра, поскольку все эти вузы платные, то фактически плата берется за предоставление отсрочки. "Мы изучаем сейчас это явление, намерены с ним жестко бороться, подключили прокуратуру", – добавил Шанцев.
// РИА "Новости"
   Источник информации: Газета.ру, 2004-окт-20
    Мой комментарий: Вы выбираете свои риски -- я вас информирую...
     

Основная часть     ( ^ Возврат к Cодержанию ^ )

   Как я вас честно предупредил, первые номера будут очень облегчёнными -- и я выполняю своё намерение.
    Как я и обещал в прошлом выпуске -- расскажу вам Историю№2.
История№2: "Эль"
    Однажды, тоже давным-давно, пришла ко мне ученица... Назовую её Эль. Она собиралась поступать и тоже в Финансово-Экономический Институт. Я подготовил её, и она поступила.
    Закончила она Институт с красным дипломом, через год устроилась на работу в банк, ещё через полтора года стала начальником отдела.
    Теперь у неё своя квартира, своя машина-иномарка...
    Звонит мне: "Меня ложат в больницу..."
    Что такое? Спрашиваю "ЗАЧЕМ болеешь?" Она поняла вопрос и отвечает -- "Работать не хочу..."
    Да ведь она и жить-то уже не очень хочет, у неё впечатление что живёт она зря -- и она права, увы.
    И я в этом ей помог... И больше так не хочу.
    Рассчитывать, что ваш репетитор окажется настолько благородным, что откажется работать с учеником, если считает, что это ученику не нужно или вредно -- не приходится. Сами тщательно и ещё тщательно продумайте -- зачем вам репетитор.

Вопросы ваши -- ответы мои! ( ^ Возврат к Cодержанию ^ )

        Вопрос от "учительницы Марьи Ивановны" (отредактирован):
     Мой сын в этом году заканчивает школу, и мы боимся, что в престижный ВУЗ мы не поступим. Поэтому я перед выбором: если поступать сразу после школы, он сможет пройти только в слабый ВУЗ, а если не поступит сразу, его могут забрать в армию. Взятки заплатить не смогу, но и хотелось бы чтобы он учился в престижном ВУЗе.
     Время у вас ещё есть для самоподготовки. Найдите профи, готовящего именно в выбранный вами ВУЗ, для того чтобы он вам сказал только о специфике ВУЗовских экзаменов (заплатите ему за одну такую консультацию вдвое). Затем предложите сыну самостоятельно готовиться по литературе или программах на компакт-дисках. Предложите прекратить заниматься по школьной программе, аттестат он получит всё равно, но если он не поступит в ВУЗ сразу, то он и правда может в дополнение к аттестату получить предписание о явке на призыв. С грустными последующими перспективами.

Что будет в следующем выпуске ... ( ^ Возврат к Cодержанию ^ )

     Следующий выпуск -- обзор наиболее распространённых ситуаций и целей. Ясно, что при неопределённой цели вы и результат получите тоже неопределённый. Подумайте пока, какие у вас цели и какая у вас сейчас ситуация.
     Следующий выпуск должен был выйти 2004-окт-25.
Конец выпуска ... ( ^ Возврат к Cодержанию ^ )
   ©    Айрат Добрый, действие копирайта распространяется на все разделы, кроме Новостей    ©              | Serv.unf.v=004 |
teacher@land.ru
http://subscribe.ru/
http://subscribe.ru/feedback/		 Подписан адрес:
Код этой рассылки: economics.education.chooserepetitor		 Отписаться
В избранное