Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Задачки на засыпку от Папы Роберта

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Стратегии успешной карьеры" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2005   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
14.07.2005
00:45:48
15:23:47
15
16
17
18
19
20
21
21.07.2005
16:22:48
17:46:10
22
23
24
25
26
27
28
28.07.2005
01:10:31
13:41:04
29
30
31
Автор
Федосеев Роберт Юрьевич

Статистика

1.124 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Задачки на засыпку от Папы Роберта Задачка 2005 07 19


Информационный Канал Subscribe.Ru

Университет  Федосеева

www.fedoseev.org

 

Девиз рассылки «Задачки на засыпку от Папы Роберта»:

 

«Ни дня без задачки!»

Максима дня:

   «Один из лидеров движения «Образование для всех», доктор педагогических и философских наук, профессор, академик Сергей Константинович Комков недавно дал интервью, в котором призывал остановить реформу образования. Он полагает, что в том виде, в котором проводится реформа, она не только не улучшает, но и по многим показателям ухудшает систему российского образования.

     Систему представления ГИФО (государственное именное финансовое обязательство, которое должно выдаваться ученику по результату сдачи ЕГЭ) и единого экзамена С. Комков считает неэффективными, в частности, ссылаясь на опыт США, где система всеобщего тестирования послужила причиной снижения общего уровня знаний школьников. Он полагает, что главная причина в том, что учеников натаскивают на определённые тестовые задания и перестают учить аналитическому мышлению, а «это очень опасная вещь. Ведь если ты не учишься вкапываться вглубь и в самых непредсказуемых ситуациях не ищешь  решение, – это и есть зло».

   «Никому и ни при каких обстоятельствах нельзя объяснить больше того, что он может освоить с помощью своего аналитического мышления» Игорь Серов.

 

Комментарий Папы Роберта:

     Натаскивание по готовым ответам (сочинениям, решениям и т.п.) является злом потому, что при этом человек лишается возможности развития самостоятельного мышления и не приобретает знания («всякое знание самостоятельно»), а всего лишь запоминает информацию (как жёсткий диск компьютера), не говоря о том, что зазубривание не доставляет удовольствия, а только вызывает отвращение к ТАКИМ способам получения образования. А «мы получаем удовольствие от процесса разрешения проблемы, а не от того факта, что нам это удалось», тем более, мы совсем не получаем удовольствия от ознакомления  с готовым ответом.

    А мой уважаемый Генри Форд сказал: «Мышление – это самая тяжёлая работа, которая только может быть. Поэтому, вероятно, так мало людей занимаются этим». Я бы к этому добавил, что мышление – это самая тяжёлая работа, но и самое больше удовольствие.

    А мой любимый Томас Алва Эдисон сказал: «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить» (а не отгадывать ответы из предложенного списка готовых ответов, всего лишь вспоминая зазубренное).

     Аналитическое мышление интенсивно развивается в процессе решения задачек на засыпку.

 

Задачка 2005 07 19

 

     Каждое утро личный водитель на спортивном «форде» подъезжает в 6 часов к вокзалу, где забирает Папу Роберта, возвращающегося с дачи, и везёт его на работу. (А надо сказать, что Папа Роберт из уважения к Генри Форду-старшему пользуется автомобилями только этой фирмы).

     Однажды Папа Роберт успел на более раннюю электричку и от вокзала пошёл в сторону фирмы. (А в электричке Папа Роберт ездит потому, чтобы узнать, «чем дышит народ». Например, ему удалось заметить, что «народ» больше разгадывает сканворды, чем кроссворды. «Почему бы это?» – однажды подумал Папа Роберт и изобрёл дешворд, который лучше кроссворда и сканворда удовлетворяет потребности «народа». См. http://deshword.narod.ru)

     Водитель выехал в обычное время и по дороге к вокзалу встретил Папу Роберта. Папа Роберт сел в машину и доехал до фирмы.

     Папа Роберт прибыл на работу на 20 минут раньше, чем обычно.

      В какое время водитель встретил пассажира?

 

Решение задачек, а также использование дешкомпьютеров и дешграммной письменности улучшает то, чем вы сейчас подумали.

Fine computer –> http://deshdanila.narod.ru

(картинка грузится первый раз три минуты, но когда вы прочитаете текст, она появится)

 

 «ДЕШГРАММНУЮ ТЕОРИЮ», а также аннотации к книгам Университета Федосеева «ТВОРЧЕСТВО КАК НЕТОЧНАЯ НАУКА» можно скачать в конце первой страницы сайта:       http://fedoseev.org

 

Ваш ответ присылайте на почтовый ящик   deshrobert@rambler.ru     

 

  

 

  Успеха всем Решателям задачек!    

 

           Федосеев Роберт Юрьевич (http://adresrobert.narod.ru)

 

deshrobert@rambler.ru

 

Subscribe.Ru
Поддержка подписчиков
Другие рассылки этой тематики
Другие рассылки этого автора 		Подписан адрес:
Код этой рассылки: economics.education.bin 		Отписаться
Вспомнить пароль
В избранное