[TIFLO] Какие изменения ждут единый государственный экзамен в 2011 году
ЕГЭ: что нового?
Какие изменения ждут единый государственный экзамен в 2011 году?
Практически сразу после окончания очередной сессии по сдаче
ЕГЭ
ответственные и заинтересованные люди садятся и начинают разбирать выявленные
недостатки и недочеты (в формулировках заданий, процедуре проведения испытаний
и т.п.). В результате их деятельности рождаются и узакониваются нововведения,
которые, по мнению авторов, должны способствовать более объективной оценке
знаний учащихся. Со многими из таких изменений
абитуриентам
придется столкнуться уже в следующем году.
Задания по
физике
и
химии
Через несколько лет в задания по физике и химии планируется, кроме теоретических
вопросов, включить еще и практическую часть. Пока что пункты по приему
экзаменов не готовы к тому, чтобы школьники проводили там опыты. На оборудование
лабораторий потребуется пара-тройка лет. За это время учителя успеют подготовить
ребят к самостоятельному проведению экспериментов.
Задания по
истории
В 2010 году изменились КИМы по истории: на пять заданий была сокращена часть
принесет, а вот в 2012 году ребятам надо будет в части <С> написать формализованное
эссе по теме. Эти задания сейчас готовятся, скоро начнется их апробация.
Задания по
русскому языку
На экзамене по русскому увеличится часть <С>. Для ее проверки каждую работу будут
читать два независимых эксперта. При этом у них будет новая методика оценивания.
<Говорение> на иностранном
Раньше 2012 года разговорной части в
ЕГЭ
по иностранным языкам не будет. Введение блока <говорение> требует длительной
подготовки. Во-первых, для проверки коммуникативных навыков школьников потребуется
довольно много времени - выслушать нужно каждого. Возможно, для этого будет выделен
отдельный день. Скорее всего, весной. А потом баллы за обе части экзамена
будут суммированы. Во-вторых, надо подготовить экспертов, которые смогут оценить
речь экзаменуемого. Разработать четкие критерии, обеспечить возможность
беспристрастной оценки. На все это требуется время.
Система оценки
Пока что пересчет первичных баллов в итоговые, которые проставляются в свидетельства,
происходит по довольно сложной математической формуле. Суть ее в том,
что максимальный результат - это 100 баллов, а каждый неправильный ответ уменьшает
их на то или иное число. Сейчас ищутся способы оптимизировать эту формулу,
чтобы каждое вычитание соответствовало реальной сложности невыполненного задания.
А сам подсчет был более понятен школьникам. Например, в
ЕГЭ по русскому языку
за правильный ответ на вопрос В4 можно будет получить на 4 балла больше, чем
за правильный ответ из части <А>.
Победители
олимпиад
Рассматривается вопрос об использовании льгот при поступлении в
вузы
призерами и победителями
олимпиад
школьников, которых в 2010 году было 23 312 чел. Предлагается ограничить количество
раз использования данной льготы до 1 при поступлении в один конкретный
вуз. Это позволит сократить <блуждание> льготников среди ведущих
вузов
, позволит дать вузам более четкую конкурсную картину.
Целевой прием
В 2010 году квота целевого приема была уменьшена до 20% (вместо 30% в 2009 году).
При этом баллы <целевиков> заметно ниже, чем участников общего конкурса.
В качестве мер для урегулирования этого вопроса предполагается внести изменение
по уменьшению количества мест, выделенных для целевого приема до 15 %.
Также для повышения ответственности организаций, договаривающихся с вузом о целевой
подготовке специалистов, прорабатывается вопрос о закреплении таких
специалистов для работы в направивших их организациях. Одновременно в приказах
о зачислении целевиков предлагается добавлять информацию об организации,
направившей абитуриента.
Анна Буланова,
журнал Куда пойти учиться
N 45, сайт
www.ucheba.ru
Выпуск листа на новом месте: 5768
количество подписчиков: 240
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru
