| ← Декабрь 2024 | ||||||
|
1
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
30
|
31
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://дистанционный-репетитор.рф
Открыта:
04-12-2005
Разработки и конспекты уроков инфоррматики, готовые лекции, примеры решения задач, разбор задач учебного курса и многое другое, что поможет при проведении уроков информатики в школах, лицеях, поможет учителям, школьникам и студентам младших курсов. Все замечания можно высказать с сайта www.thl.narod.ru --> ссылка отзыв о сайте
Статистика
0 за неделю
Уроки и методика преподавания информатики для учителей www.thl.narod.ru
Здравствуйте! Последнее время я активно занимался созданием сайда дистанционного обучения на котором размещены готовые уроки по информатике и другим предметам. Каждый урок содержит конспект, презентацию, видео материал, домашние и самостоятельные работы в различных формах. Если есть желание Вы и ваши ученики могут использовать его совершенно бесплатно и без каких либо ограничений. Просто хочется узнать мнение учителей об уроках. Если появятся желающие создавать свои уроки будем рабы. Адрес сайта: http://ди...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей www.thl.narod.ru
Всем здравствуйте. Давно не выходила моя рассылка. это связано в первую очередь с работой в дистанционном режиме. Было время и решил создать сайт на основе системы MOODLE. и не просто создал а еще и наполнил его материалами, прежде всего по информатике. С течением времени присоединились и учителя по другим предметам. Изначально основная идея была это создание автоматизированной системы проверки знаний учащихся (коих у нас и так много но не все в полной мере хороши. Постепенно родилась идея создать ресурс н...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей задачи по программированию www.thl.narod.ru
В очередной раз рад приветствовать всех подписчиков. Спешу сообщить о создании нового проекта. Основная часть уже закончена. По адресу http://reshenye-zadachi.narod.ru можно найти список задач по программированию. проект работает в тестовом режиме и я готов выслушать все нарекания в свой адрес. ...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей www.thl.narod.ru
в очередной рвз вынужден принести свои извинения. Рассылка нчнет выходить в ближайшее время. ...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей очередная задача www.thl.narod.ru
очередной выпуск моей рассылки иочередная задача: Для заданной строки символов проверить, является ли она симметричной или нет. (Симметричной считается строка, которая одинаково читается слева направо и справа налево. вот ее решение: Проще всего в этой задаче определить длину строки n, организовать цикл по номеру символа в строке и сравнивать попарно первый символ с последним, второй - с предпоследним и т.д. Если хотя бы одна пара различна, то строка не симметричная. Так как просматривается сразу пара симв...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей www.thl.narod.ru
Сегодня мы разберем решение еще одной задачи: Лабиринт задан в виде матрицы размером n на m. Стенам лабиринта соответствуют единицы, проходам - нули. Определить, можно ли из точки с координатами ( i 1 , j 1 ) попасть в точку с координатами ( i 2 , j 2 . Для усложнения задачи можно предложить указать самый короткий путь из заданной точки, причем из всех путей одинаковой длины выбирать путь с наименьшим числом поворотов. Вот решение: Наиболее простым способом решения задач по поиску пути является рекурсивный...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей решение очередной задачи www.thl.narod.ru
Сегодня хочпредложить очередную задачу Распечатать числовую последовательность, которая задается по следующим правилам: - первое число последовательности - натуральное число, кратное 3 (входной параметр задачи); - каждый последующий элемент равен сумме кубов цифр предыдущего. Например: 33 33+33=54 53+43=189 13+83+93=1242 13+23+43+23=81 83+13=513 53+13+33=153 Вычисления прекратить, когда очередной элемент последовательности станет равен 153. (Известно, что любая такая последовательность рано или поздно прив...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей Расскажите про ЕГЭ по информатике www.thl.narod.ru
В очередной раз приветствую всех своих подписчиков. На днях пришло письмо: Здравствуйте! Меня зовут Любовь Сергеевна, я учитель информатики из г. Находки Приморского края. Подписана на Вашу рассылку, особенно интересны для меня выпуске посвященные методике решения задач по программированию. В одной из рассылок Вы упоминаете о горячей поре - сдаче ЕГЭ. У нас в Приморье в прошлом году впервые в экспериментальном порядке сдавали ЕГЭ по одному предмету - математике. По другим предметам в этом году впервые. Пож...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей очередная задача для работы на уроке www.thl.narod.ru
в очередной раз рад приветствовать всех своих подписчиков. сегодня рассмотрим решение еще одной задачи: Координаты двух полей шахматной доски заданы в виде двух пар чисел x1 , y1 и x2 , y2. На первом поле стоит ферзь, на втором - конь. Определить, бьет ферзь коня, конь - ферзя, или фигуры не угрожают друг другу. решение: Рассмотрим, как ходят фигуры: ферзь бьёт те поля (с координатами x, y , которые находятся с ним на одной вертикали (x=x1, на одной горизонтали (y=y1, или на любой из диагоналей |x - x1| = ...
Уроки и методика преподавания информатики для учителей задачи для уроков www.thl.narod.ru
В последних выпусках рассматривались задачи повышенной сложности, -олимпиадные. Сегодня мы рассмотрим решения простой задачи которую можно применить на уроках в школе. Проверить, поместится ли на диске компьютера музыкальная композиция, которая длится m минут и n секунд, если свободное дисковое пространство 6 мегабайт, а для записи одной секунды звука необходимо 16 килобайт. Для решения этой задачи необходимо знать, что 1 мегабайт=1024 килобайт, поэтому 6 мегабайт=6x1024=6144 килобайт. Обозначим t - время ...
