СОВРЕМЕННАЯ МАГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЖЕЛАНИЙ

С ДНЕМ ПОБЕДЫ!

ПСИХОХИРУРГИЯ (выпуск 2)

Здравствуйте, уважаемые подписчики. Мы продолжаем говорить с вами о  психохирургии, методе известном во многих странах, главным образом в Филиппинах, но также этим методом владеют и австралийские аборигены, и некоторые индейские народы, а также существует и его «русская» версия. Наша уважаемая Валькирия подготовила серию выпусков о нем. Вы можете ей задавать вопросы по емейлу oshmyrova@yandex.ru. Хочу сказать, что она сама владеет этим методом.  

Мозг - очень совершенный орган человека, но, к сожалению, он является самым неизученным. Ученые считают, что на протяжении жизни только 6 - 8% клеток коры работают активно. А что делает остальная масса? По общепризнанному мнению ученых, она относится к деятельности бессознательного и подсознательного. Надо полагать, что в далеком прошлом мозг, приспосабливаясь к очень трудным условиям существования на планете, работал в более полном объеме. Человек, природа и Космос имели более тесную связь. А знаем ли мы сейчас, как работает наша подсознательная, бессознательная части мозга? Конечно, нет, поэтому малоизученная часть мозга приподносит нам столько загадок и легенд. Одной из интереснейших легенд является филиппинский феномен в целительстве. Известно, что целителей готовят с- детских лет по определенной, сложной программе. Все целители знакомы с восточным учением йоги, в котором накоплены и постоянно использовались методы, направленные на то, чтобы развить в человеке способность к самопрограммированию психических и физических функций. Основы системы методов воздействия на психику в йоге имеют религиозно-этическую направленность, но все протекающие в организме процессы они подчиняют сознанию и воле. Это давало возможность освободить себя от суетных устремлений земной жизни. Для управления общим психофизиологическим состоянием человека и прежде всего мозга, индийские мудрецы разработали специальную психологическую систему и назвали ее - "психологическая йога". Основной задачей ее является обучение умению сосредоточивать мысль. Упражнениям в концентрации мысли предшествуют физические асаны. Обучение по системе "психологической йоги" вырабатывает у целителя умение отключаться от внешнего мира, концентрировать внимание на внутренних ощущениях, затем сосредоточиваться лишь на своих мыслях. Надо полагать, что йоги для "делания" своей психики использовали еще одно восточное направление - дзэнбуддизм. Основой его является молчаливое созерцание, самоуглубление, внутреннее сосредоточение на себе. По словам Э.Фромма, "дзэн" способен активизировать внутреннюю энергию человека. Изощренная система психотренинга и психической саморегуляции преследует цель активизировать глубокие нейрофизиологические сдвиги во всей нервной системе. Многолетние, систематические, многочасовые упражнения сознают своеобразный образ жизни, своеобразное мышление, которое создает определенный эмоциональный тонус. Все целители верят в Бога, ведут аскетический образ жизни. Что происходит в организме целителя благодаря такому обучению, образу жизни и длительному психотренингу?

Если исходить из того, что эмоции представляют собой такую форму реакций, которые, сменяя одна другую, охватывают весь организм, имеют ярко выраженный субъективный характер, то длительная, разносторонняя подготовка к целительству имеет большой смысл, ибо вся она идет на максимальном эмоциональном уровне. Эмоции изменяют весь организм, они придают человеку определенное биологическое качество, объединяя все процессы в единое целое, подчиняя мгновенно все функции тела одной цели. Именно благодаря эмоциям организм способен чрезвычайно выгодно приспосабливаться к окружающей среде и выполнять любую поставленную перед собой цель. Тренируя много лет эмоциональную область психики, целители вырабатывают и закрепляют затем умение мобилизовать себя за короткое время.

Многие ученые утверждают, что самоформирование эмоций происходит в подкорковых центрах мозга: гипоталамусе, ретикулярной формации и т.д., то есть в самых древних частях мозга. Но чтобы полностью мобилизовать эмоции, необходимо еще участие коры и реакция всех вегетативных отделов. Э.Гельгорн придает большое значение еще и соотношению симпатических и парасимпатических реакций при различных эмоциональных проявлениях. Он склонен к выводу, что у двух различных знаков биологически отрицательных (боль, страх, тоска и т.д, ) и биологически положительных (радость, смех и т.д.) эмоций имеется различный химический субстрат для своего проявления, реакции идут при участии совершенно различных ферментов и гормонов. Они имеют свои отдельные пути для прохождения на периферию, вырабатывают там свои химические вещества. Длительно воздействующие отрицательные эмоции переделывают весь обменный процесс в организме человека на свой лад. Поскольку основным химическим веществом отрицательных эмоций является адреналин, то избыток его чаще приводит к ишемии сердца, почек, к гипертонической болезни, общему беспокойству и т.д., т.е. идет анатомическое разрушение организма. Положительные эмоции (в связи с более мягким воздействием) являются предпочтительнее.

При воздействии отрицательных эмоций значительно напрягается весь мышечный корсет организма, что отражается на двигательной и речевой системах человека, осложняет работу внутренних органов, создает боль в затылочных мышцах. По напряжению скелетных мышц можно судить о степени психического возбуждения. На этой зависимости построен целый ряд лечебных процессов, обучающих людей приемам мышечного расслабления (релаксации), которое снимает возбуждение в корково-подкорковых образованиях.

Непременным атрибутом обучения целительству является испытание длительным голодом, молчанием и продолжительной изоляцией от внешнего мира. Не все его выдерживают, но она очень важный элемент обучения. Что он дает с позиций нейрофизиологов? Длительный голод создает состояние гипогликемии (начинает активно выделяться адреналин, который дополнительно раздражает ретикулярную формацию, а затем и все подкорковые образования. Изоляция создает недостаток сенсорных раздражителей, в результате чего возникают слуховые и зрительные галлюцинации, которые воспринимаются обучающимися как вещие голоса и подсказки дальнейшего поведения, косвенно поддерживающие кору в возбужденном состоянии. Таким образом, возникает замкнутый круг самовозбуждения всей системы. Целитель должен уметь быстро привести свое сознание и подсознание в состояние максимального возбуждения (пусковой механизм), они часто держат его в секрете. Это может быть какое-то образное представление - "святое" слово, слова-символы, чаще это возбуждение достигается через чтение молитвы. Замечено, что действие молитвы на психику огромно, это и метод психического самовоздейстрия, которое сложилось в результате многовекового человеческого опыта. Правда, воздействие молитвы на психическое состояние не всегда и не у всех одинаково. Оно зависит не только от времени суток, но и места совершения молитвы, от позы и манеры произносить соответствующие слова и т.д. Постепенно для целителя молитва приобретает сложную, ритуальную процедуру, которая преследует все ту же цель - создать исходную настройку коре, подкорке и соответствующей периферической нервной системе.

При чрезмерном возбуждении системы гипоталамуса, которое уже нарушает осмысленное действие коры, "необходимое для нормальной деятельности", наступает функциональное отключение ее, то есть наступает состояние транса, которое высвобождает подкорковые образования для более активного проявления. Когда уровень возбуждения всей центральной нервной системы достаточно высок, организм готов к мотивационному рывку, к целительной деятельности. Ученые допускают создание вновь образующихся внутрикортикальных связей между отдельными областями коры во время обучения, которые обеспечивают неограниченные возможности возникновения новых форм нервной деятельности, что и определяет филиппинский феномен. Может быть, и создается новая материальная основа для другой психической деятельности.

Воспитание "воли" также входит в программу подготовки целителя. Воля - есть выражение состояния активности мозга, или, вернее, активности всей нервной системы. Только благодаря ей человек может сам поддерживать и изменять собственную активность, которая тоже определяется теми же нейрофизиологическими процессами. Несомненно,  и то, что в воспитании воли принимают участие и подсознательные процессы. Сознание оказывает влияние на подсознание, а подсознание на сознание. Учеными доказано, что в основе "воли" лежит не какой-то нематериальный психический процесс, а вполне материальная физиологическая активность. Воля определяет разум, выражает дух собственного "Я", а дух проявляет себя через деятельную волю. Известно, что сфера подсознания активизируется действием наших внутренних потребностей, выражающихся в образных представлениях о чем-либо, желаниях, в мыслях. Целитель тоже очень подвержен воздействию внутренних потребностей и не может приступить к исцелению, если у него нет внутреннего побуждения к этому. Часто они отказывают пациентам в лечении, так как не видят у них заболевания. В таких случаях у целителя нет побудительной причины лечить, поэтому у них не срабатывает весь вышеописанный механизм. Нет воли к лечению. Некоторые целители отмечали, что чем тяжелее больной, тем активнее работает эмоциональное сопереживание, возбуждается сознание, целитель активнее генерирует энергию и это происходит (как он говорит) помимо моего сознания.

Вся деятельность высшей нервной системы идет при наличии внутренней энергии. Все психические и физиологические процессы, происходящие в организме, представляют собой лишь разные аспекты одних и тех же физико-химических сдвигов, потребляющих или выделяющих внутреннюю энергию. А выделяет ли психическая деятельность свою энергию? 100% восточных философов и целителей отвечают: да. Современные ученые отвечают так: если признать, что психические процессы вызывают физиологические сдвиги в организме, то приходится признать потребление энергии из ничего. Если признать, что физиологические процессы (а они материальны) вызывают психические, то приходится допустить возможность исчезновения энергии. Многие ученые утверждают, что эти две группы процессов идут параллельно. Определенные физиологические изменения сопровождаются определенными психическими явлениями и наоборот. Но и в этом вопросе есть много неясных тонкостей. Не исключена возможность, что в подсознании еще сохранились центры, которые способны воспринимать энергию из внешнего мира. Только наличие энергии внутри человека дает возможность поддерживать возбудимость всех отделов нервной системы и передавать сигналы по всему организму. Вероятно, существующая энергия в организме не однородна, потому что нервные окончания различных систем высокочувствительны только к определенной (своей) форме энергии и передают ее только по определенному, то есть своему, пути. Они возбуждаются одним видом энергии и если надо - преобразуют ее в другой. Они способны различать интенсивность раздражения (различным числом передаваемых импульсов в единицу времени), то есть кодировать Центральные рефлекторные механизмы на основании получаемой ими количественной и качественной информации кода определяют число, вид и расположение ответных элементов и интенсивность, с которой они должны реагировать. Разве это не передача информации на расстояние? Как это все напоминает известную азбуку Морзе.

Целители отмечают, что массивное, тотальное возбуждение коры и подкорки переносится ими очень тяжело, особенно психически. Третьим, не менее важным, этапом обучения целительству является умение перейти от общего тяжелого возбуждения к локальному, направленному на определенную функцию. Ученые нейрофизиологи доказали возможность возбуждения определенного участка мозга, идущего как бы в виде определенного пучка на периферию, который выполняет ту же задачу, что и общее возбуждение, организм целителя остается защищенным от побочных вредных воздействий. Это достигается тоже постоянными тренировками и закреплением механизма. Целители отмечают в связи с этим неограниченные возможности специализации в лечении. Сами целители отмечают, что им удается лечить с успехом не все заболевания. Некоторые лечат лучше зубные заболевания, некоторые охотно лечат желудочно-кишечные заболевания, некоторые предпочитают кожные и т.д. Эта "специализация" достигается освоением механизма возбуждения ограниченного определенного участка подкорки. Это зависит от закрепления механизма возбуждения в момент обучения.

Отдельно хочется осветить вопрос - как долго можно быть целителем? Среди целителей распространен страх потерять свои лечебные способности и это делает их очень консервативными в быту. Как можно объяснить это явление с нейрофизиологических позиций? Как я уже говорила, для выработки новых навыков человек заставляет повседневно преодолевать себя и свои желания даже в мелочах. Именно благодаря этому происходит постепенное приобретение нужных навыков для лечения. Они должны постоянно тренироваться и поддерживаться. Если меняется выработанный стереотип мышления или меняется стереотип жизни, меняется состояние здоровья, приобретается какая-то вредная привычка, исчезает сострадание к больным и появляется корысть, тогда разрушается выработанный годами механизм взаимосвязи коры, подкорки и вегетативной нервной системы. Иногда у целителя исчезает только один из фрагментов созданной и отработанной схемы. Тогда наступают сбои в способностях генерировать энергию и успешно влиять на пациента, меняется и состав энергии.

Часто у многих возникает вопрос: что же такое биологически активная энергия, откуда она берется и почему ее существование многие не признают? Но это недоверие было раньше, теперь картина признания или непризнания изменилась в сторону признания. Человек является лучшим прибором, который реагирует на воздействие этой энергии. Растения, вода, новорожденные дети - не внушаемая часть - тоже подвержены положительному ее влиянию. А что же физиологи говорят об этом? Возбужденный гипоталамус через вегетативную нервную систему регулирует работу всех эндокринных желез. В том числе подвергается возбуждению работа главной нашей железы - гипофиза. А как известно, гормоны гипофиза имеют разностороннее воздействие, в том числе он имеет отношение к сверхъестественной функции, т.е. к выработке биологически активной энергии. У целителей выделяется значительно большее количество биологической энергии, которую они могут использовать для лечения больных, чем у обычного человека. Состав этой энергии, надо полагать, сложный. Ученые уже выявили воздействие теплового спектра, ультрафиолетового, ультразвукового, отмечено воздействие рентгеновских лучей, электромагнитных лучей. Выявлены своеобразные электромагнитные поля, которые генерируют все живые организмы. Ученый Ю.В.Торнуев из института физиологии Академии Наук Сибири опубликовал экспериментальные данные о наличии в организме человека инфра-низкочастотных колебаний, которые излучаются телом на расстоянии. Эти частоты являются лишь компонентом весьма сложного спектра частиц, излучаемых биологическими объектами. Они ощущаются другим человеком, специально оттренировавшим свою кожу и зрительную чувствительность на восприятие. Этот феномен теснейшим образом увязывается с другими явлениями. Многие предполагают, что эта энергия близка по воздействию к лучу лазера со всеми вытекающими из этого свойствами.

Вся нейрофизиологическая предыстория излагалась здесь для того, чтобы лучше понять, что происходит в сознании целителя автоматически, когда он готовит себя, весь организм к самопрограммированию, к активизации естественных внутренних резервов своего организма. Чтобы понять, что исторический опыт человечества в конечном счете направлен на то, чтобы со временем отбросить все случайное и бесполезное и сохранить рациональное. Нельзя считать, что в своих длительных поисках истины предки оставили нам одни лишь ошибки и заблуждения Д.Чатто-падхья.

С уважением, Валькирия

Итак, госпожа Валькирия ждёт ваших писем. Хочу отметить, что Валькирия является преподавателем школы магии Шонгомы, которую окончило уже около сотни человек в 16 странах мира. Приём в школу магии Шонгомы строго индивидуальный, вся информацию имеется на сайте Ордена Шонгомы www.shongoma.com и на моём сайте www.mag-shongoma.com.

С уважением, Шонгома