| Июль 2002 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
||||
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
29
|
30
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://mnemonikon.ru
Открыта:
10-07-2002
Адрес
автора: psychology.supermemory-owner@subscribe.ru
Статистика
+1 за неделю
Всё о памяти и способах запоминания
| Информационный Канал Subscribe.Ru |
Пятница, 12.07.2002. Выпуск 2.
мнемотехника сегодня
Интерес к мнемотехнике, зародившейся еще до нашей эры, никогда не ослабевал. Особенно популярной эта дисциплина была в эпоху Возрождения. В средние века накопился солидный запас знаний об окружающем мире, и средневековые студенты были вынуждены запоминать большой объем учебного материала. Книгопечатание в то время только начинало развиваться и книги были не просто дорогими - их вообще трудно было достать. Способность запоминать и умение сохранять в памяти информацию - были жизненно необходимыми умениями.
С развитием книгопечатания книги и курсы, обучающие навыку запоминанию, стали пользоваться меньшим спросом. Теперь можно было поставить книгу на полочку и в случае необходимости открыть ее и прочитать нужные сведения.
В наше время объем информации возрос до невероятных размеров. И интерес к мнемотехнике начинает возрождаться. Почему? Многие руководители интеллектуально емких производств (книгоиздание, электронные издания, программирование и пр.) начинают осознавать, что гораздо выгоднее держать на работе нескольких сотрудников-универсалов, умеющих выполнять функции десятков работников, чем содержать штат людей, каждый из которых умеет делать что-то одно.
Современные молодые люди, открыв журнал «Работа для вас» встречают в нем такой перечень умений, что с обычной способностью усваивать информацию пришлось бы учиться несколько десятков лет. Работодатель хочет, чтобы сотрудник в совершенстве владел английским и французским языком, с рекордной скоростью печатал на клавиатуре, знал бухгалтерский учет и законодательство, умел верстать книжки и журналы, работать в интернете, обрабатывать фотографии и делать несложную мультипликацию. При этом, желательно, чтобы он был спортсменом и водил автомобиль как автогонщик, разбирался в рекламном деле и маркетинге, знал основы психологии и умел общаться с людьми.
В связи с возросшими требованиями к интеллектуальным способностям все больше и больше людей тянется к литературе о развитии памяти и записываются на курсы тренировки памяти.
Спрос порождает предложение. Если люди хотят тренировать память, значит, появляются курсы, где этому можно научиться.
Многие
учебные заведения открывают у себя курсы по
развитию памяти. Мнемотехника
рекламируется на международных
образовательных выставках, на выставках
"Иностранные языки". Там же можно
ознакомиться с методиками обучения и даже
купить учебную литературу.
В
книжных магазинах появляются книги,
посвященные истории мнемотехники. Многие,
открывшие такую книгу в первый раз, будут
удивлены тем фактом, что мнемотехника
насчитывает уже более 2000 лет своего
существования. Часто возникает
естественный вопрос: "Почему я,
проучившись 11 лет в школе и 5 лет в институте,
даже не слышал о существовании специальной
дисциплины, которая учит записывать
информацию в мозг?"
Выпускается
большое количество научно-популярной
литературы о мнемотехнике. Так как авторы
таких книг осознают, что слово "мнемотехника",
скорее всего, незнакомо широким слоям
населения, то они называют свои книжки
проще: "Тренировка памяти", "Развитие
памяти", "Улучшение памяти" или что-то
в этом роде.
Интерес к теме "Память" никогда не ослабевал со стороны профессиональных психологов и нейрофизиологов. Регулярно проводятся научные конференции по когнитивной (познавательной) психологии, на которых научно-исследовательские институты сообщают о своих работах в этой области. Материалы таких конференций часто издаются в виде сборников.
И,
конечно же, существуют учебники
мнемотехники. В отличие от научно-популярных
книг по тренировке памяти, в них информация
излагается строгим языком. Учебник рассчитан на
серьезное отношение ученика к изучаемому
предмету. В общем, изучение мнемотехники
мало чем отличается от изучения физики или
математики. Нужно внимательно читать,
вдумываться, выполнять большое количество
упражнений.
Мнемотехника "прописалась" и во всемирной паутине. Вот статистика только по поисковой системе "Яндекс" (по Рунету).
Слово "мнемотехника": страниц - 1289, серверов - 152.
Слово "мнемоника": страниц 10644, серверов 171.
"Тренировка памяти": страниц 9134, серверов 137.
"Развитие памяти": страниц 18666, серверов 516.
Информации по мнемотехнике - море. Любой человек, интересующийся этим предметом, может найти для себя информацию любого уровня сложности: ознакомительную, самоучители, учебники и курсы, исторически-познавательную, научную.
И все же может возникнуть вопрос: "А что, действительно мнемотехника помогает запоминать?" Я бы ответил на него так: "Вы даже не представляете, как помогает!"
В.Козаренко
(c) 2002, Mnemonikon
Россия, Москва, интернет-школа мнемотехники Mnemonikon
Сайт Mnemonikon http://mnemotexnika.narod.ru/
Обратная связь: mnemotexnika@narod.ru
Воспроизведение материалов - по согласованию с Козаренко В.А.
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru |
Отписаться
Убрать рекламу |
| В избранное | ||
