Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Интерпретация проективных тестов

Подписаться Бесплатная «Золотая» новостная рассылка . Подписчиков 983 RSS
←   Ноябрь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 25-03-2006
Адрес автора: psychology.rorschach-owner@subscribe.ru

Автор
Ольга Бермант-Полякова

Статистика

983 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Интерпретация проективных тестов


Rorschach & Psychoanalytic Diagnostics
Быть психологом

Здравствуйте, уважаемые читатели!

«Интерпретация проективных тестов - 2007- весенний семестр»

Дайджест-рассказ о темах, которые обсуждались в рассылке «Интерпретация проективных тестов» в весенним семестре 200 7года (зимы в Израиле как таковой нет, и назвать декабрь-март зимним семестром язык не поворачивается). Напоминаю, вы читаете опубликованные в прошлом материалы, потому что оформили бесплатную рассылку. Новые еженедельные выпуски читают подписчики, оплатившие годовой абонемент, сто долларов за пятьдесят выпусков. Как оформить абонемент, можно узнать здесь http://rorschach-club.livejournal.com/81946.html

В летнем семестре 2009 мы разбирали тему «Проблемы начинающих путь в профессиии» о частной практике, в осеннем семестре 2009 работаем с темой «Практикум консультирования он-лайн».

Весна 2007

На предыдущих занятиях мы разобрали с вами рассказик, где была представлена ТЕХНОЛОГИЯ разбора проективного материала, ЧТО - КАК - ИНТЕРПРЕТАЦИЯ – ГИПОТЕЗЫ.

Продолжаем наши упражнения. Вам предстоит разобрать второй рассказ того же автора, Михаила Гаёхо (цитируем по книге Талан. Рассказы о деньгах и счастье. М.: Подкова, 2002. – 272 с.) Называется рассказ «Искушение». Сегодня мы его прочтём, а обсуждать начнём в следующем выпуске.

Читать материал полностью
http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/200703/16080904.html/

Событийный план рассказа сформулировать нетрудно: человек пьёт водку / его тошнит / пьёт вместе с первым встречным / лезет с ним в драку. Второй персонаж хочет купить душу человека / предлагает деньги / исчезает. Третий персонаж остаётся неназванным, но по контексту понятно, что он стоит за стойкой и за время рассказа 7 раз наливает человеку по 50 граммов водки. О чём этот рассказ?

В начальной школе учитель просит детей придумать заглавие для рассказа. Так развивается способность обобщать, а обобщение, как мы знаем, одна из высших психических функций.

Автор рассказа обобщил происходящее словом «Искушение».

Какое название придумали Вы?

Запишите его, прежде чем будете читать выпуск рассылки дальше.

Какие ещё могут быть варианты? Это уже всецело зависит от того, КТО обобщает.

Читать разбор

http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/200705/20080537.html/

Рассказ, который мы разбираем для примера, своей неопределённостью и многозначностью стимулирует проявление иррациональных тенденций.

Ниже приводится список из 20 вопросов. Пожалуйста, выполните задание: сгруппируйте вопросы из списка в соответствии с 4 иррациональными тенденциями, которые являются КОНСТАНТАМИ в ситуации межличностного взаимодействия. Вот эти константы (постоянные величины), которые присутствуют в любой профессии, связанной с общением:
1 Желание подглядывать
2 Желание повелевать
3 Желание предсказывать
4 Желание спасать

Вопросы, которые могли нежданно-негаданно появиться у психолога после прочтения рассказа:
1. Что случилось с человеком, почему ему захотелось напиться?
2. Получится у него напиться или нет?
3. Сколько именно денег предлагал чёрный человек?
4. Были ли другие люди в кафе, или человек сидел там один?
5. Сколько можно тянуть резину и описывать одно и то же: налил/стошнил?
6. Уступит ли он свою душу нечистому?
7. Сколько же у человека денег, раз ему ни копейки не нужно?
8. Что почувствовал человек, когда увидел рога под шляпой?
9. У этого человека есть жена, дети, семья?
10. Неужели не ясно, что это за чёрный господин, зачем эти подробности про серу?
11. Кому понравится этот недоделанный рассказ?
12. Наверно, герой рассказа уже в дымину пьян, раз не понимает, чего от него хотят?
13. О чём думал человек, когда сидел и молчал за столом?
14. Был ли на человеке в кафе нательный крест? Крещёный ли он?
15. Во что был одет человек из кафе?
16. Кто поверит что пьянчужка оказался хитрее лукавого?
17. Кому нужны эти философствования про душу?
18. Кто-нибудь поинтересовался у человека, что у него на душе?
19. Когда автор перестанет зацикливаться на «сел/встал» в рассказе?
20. Возможно, человек сидел и пил в кафе, потому что ему было не к кому идти?

Число предложений в каждой из четырёх групп не одинаково.
Какое из четырёх желаний – спасать, повелевать, предсказывать, подглядывать - шевельнулось в Вас, когда рассказ читали Вы?

Подробнее об иррациональных тенденциях и их вторжении в работу психолога написано в книге Бермант-Полякова О.В. «Посттравма: диагностика и терапия» СПБ: Речь, 2006. – 248 с., см. Часть III. Личностная динамика в диагностике и терапии.

Надеюсь, Вы не поленились и раскидали 20 вопросов из списка по 4 рубрикам.
Давайте обсудим это задание подробнее.

Читать разбор

http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/200705/22080520.html/

Окончание разбора

http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/200705/23080550.html/

С уважением,
доктор Бермант-Полякова
психолог, психотерапевт, супервизор

Наверх
В избранное