| ← Март 2006 → | ||||||
|
1
|
3
|
4
|
5
|
|||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыта:
28-02-2002
Адрес
автора: psychology.opinion-owner@subscribe.ru
Статистика
0 за неделю
Книги по психологии. Рецензии и отзывы
Книги по психологии. Обзоры, рецензии и отзывы.
 | В учебном пособии рассматривается специфика развития взрослых в перспективе жизненного пути, показаны типичные проблемы и проявления молодого, зрелого и пожилого возраста, проанализированы характерные черты возрастных периодов взрослости. Показываются условия удовлетворенности человека своей жизнью, достижения счастья, взаимосвязь между образом жизни человека и его физическим здоровьем. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений. Допущено УМО по специальностям педагогического образования |
 | Учебное пособие включает в себя систему игр и упражнений, развивающих память детей 7-12 лет. Особое внимание уделено заданиям, направленным на тренировку природной памяти, умений управлять ею, а также на развитие культурной памяти. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно родителям, педагогам, воспитателям, практикующим психологам. Допущено Минобразованием России |
 | Дается изложение двух междисциплинарных областей исследований — медицинской психодиагностики и инженерии знаний. Прослеживаются параллели между этими дисциплинами, описаны результаты десятилетних исследований по созданию компьютерных психодиагностических методик, автоматизированных психодиагностических заключений. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно специалистам, разрабатывающим и эксплуатирующим компьютерные диагностические системы в медицинских, психолого-педагогических, психологических и других учреждениях, специалистам по профотбору и профориентации, психологии экстремальных ситуаций, а также специалистам в области искусственного интеллекта и инженерии знаний. Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ |
 | В учебном пособии рассматривается психология развития как наука, объектом изучения которой является акт развития. Он представлен в двух аспектах: как определенное состояние жизни и как культуросозидательное действие. В книге показана возможность экспериментального изучения акта развития. Рассмотрение проблем психологии развития ведется в контексте культурно-исторической теории Л.С.Выготского. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям. Рекомендовано Советом по психологии УМО университетов России |
 | Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии, изложенный с позиции личностного подхода. Рассматриваются проблемы социального контроля, общения, лидерства и руководства, межгрупповых и внутригрупповых отношений, социализации и социального развития человека. Представлены педагогические аспекты некоторых традиционных социально-психологических тем. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть использовано студентами и преподавателями средних педагогических учебных заведений. Допущено Минобразованием России |
| В избранное | ||
