Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Терапия отношений

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Психология для каждого" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Декабрь 2005   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
womanstory2007@yandex.by

Статистика

9.978 подписчиков
-47 за неделю
←   Все выпуски   →

Родители и дети - терапия отношений.


Информационный Канал Subscribe.Ru

Вместо   предисловия.

     Как только новый человек появляется в нашем мире, он сразу же начинает формировать у себя первую и основную модель человеческих отношений: «Я и Родители».

     Потом она развивается, именно - развивается, как дерево из маленького семени, в котором уже все есть, в более общую модель: «Я и Другие».  Развиваясь, она находит множество частных воплощений, например, в модели «Я и Учитель», «Я и Начальник» или «Народ и Правительство»…

     Какой в дальнейшем будет вся наша жизнь, полностью зависит от того, какими родителями сейчас мы будем, чем наполним первую и основную модель наших отношений с детьми.

     Никто нам не мешает уже сейчас задуматься: каким мы хотим видеть наш человеческий мир?    Какие отношения  закладываем  мы в него каждый день?    Нравится ли нам то, что получается в результате? Будем ли  мы  слепо переносить в будущее то, что в детстве заложили в нас самих???

     Ваш соученик, Алексей Чалый, artprichal@gmail.com

 

 

 Сказочный  ПриЧал:    

 

Откуда берутся хорошие математики

 и астрономы – я знаю, - говорила  Алиса

 Шалтаю – Болтаю, - они долго учатся этому

 в университетах, а вот, откуда берутся хорошие родители?

 

 

 

15. КОЛОБОК.

 

     -Привет, Джокер, - сказала Алиса, - чем ты сегодня занимаешься?

     -Переделываю сказки для своих сыновей.

     -Зачем?

     -Видишь ли, Алиса, раньше жизнь людей не менялась тысячелетиями, «сегодня» было таким же, как и «вчера». Теперь все изменилось. Жизнь, условия, окружение – на протяжении одного поколения меняются неоднократно. Поэтому сказки – инструкции  для передачи опыта от поколения к поколению требуют постоянной корректировки. А многие – вообще уже не годятся для этого, оставаясь, при этом, историческим культурным наследием, пригодным лишь для научного изучения.

     -Сказки – инструкции???

     -Конечно. Возьми, к примеру, сказку о Колобке. Ее задача была напугать детей тем, что было за пределами родного дома. Это совершенно неправильная сказка. За пределами родного дома – много разного: и плохого, и хорошего. Дети должны не бояться идти и узнавать окружающий мир.

     -А как же они узнают?

     -А как ты узнаешь: какой пирог вкусный, а какой – нет?

     -Попробовав.

     -Так и дети должны попробовать: вкусное – съедят, невкусное – выплюнут. Сами.

     -И как же ты переделал эту сказку?

     -Слушай.

     Испекли Дед с Бабкой Колобок. Красивый, румяный. Поставили его на стол и говорят:

     -Вокруг тебя Колобок – непростой, но очень интересный мир. Иди, узнавай его. Всегда старайся придумывать выход из сложных обстоятельств.

     -ПРИДУМЫВАТЬ??? Это как? – спросил их Колобок.

     -Придумывать – это значит фантазировать и искать подходящие примеры вокруг себя. Пошли во двор. Покажу, - сказал Дед.

     Вышли они. Подошли к грядке, где у них помидоры росли. Вытащил Дед один куст из земли и говорит:

     -Смотри, одно растение – один стебель, а пользуется помощью тысяч корешочков.

     -Да, точно! – воскликнул удивленно Колобок.

     -Смотри дальше.

     Дед взял лопату, выкопал лунку, посадил куст снова в землю, полил водой.

     -Может, целый месяц этот куст будет болеть, - говорит он, важно подымая брови,- но потом снова оправится от случившегося несчастья и пойдет в рост. Значит…

     -Понял, - закричал Колобок, - значит, чтобы ни случилось, надо дождаться выздоровления.

     -Правильно, - согласился Дед.

     -А еще! А ещё, что можно узнать вокруг?

     -Очень многое. Вот, смотри – лужа, но будем ли мы пить из неё воду???

     -Нет, конечно, вы всегда достаете воду с большой глубины – из колодца!

     -А ты наблюдательный, - похвалил Дед Колобка.- Так и со знаниями: не все, что на поверхности пригодно для питья. Копай всегда глубже!!!

     -Как интересно, - воскликнул Колобок, - а ещё?

     -Тебе понравилось, когда я тебя похвалил, назвал наблюдательным?

     -Конечно, понравилось.

     -Так вот, перед тем, как выдернуть на обед морковку, я её тоже хвалю: какая красивая да ровная…

     -Вот это, да! – только и сказал удивленный Колобок.

     Распрощались они. Помахали Дед с Бабкой Колобку рукой с крылечка, и покатился он мир узнавать.

     -ВСЁ, - сказал Джокер, - вот такая у меня получилась сказка о Колобке для своих детей.

     -Откуда ты обо всем знаешь, Джокер? – спросила Алиса.

     -А я с детства научен родителями - не пить воду из луж, - ответил он ей.

 

 

ВЕСЬ АРХИВ ЗДЕСЬ:

http://psytrening1.narod.ru

 

Об условиях индивидуального консультирования можно узнать,

 послав мне соответствующий запрос

artprichal@gmail.com

Subscribe.Ru
Поддержка подписчиков
Другие рассылки этой тематики
Другие рассылки этого автора		 Подписан адрес:
Код этой рассылки: psychology.artprichal
Архив рассылки		 Отписаться Вебом Почтой
Вспомнить пароль
В избранное