Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Обзор текущего номера "Учительской газеты"

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Education-events.Технологии в образовании: новости, события" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Февраль 2007   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Автор
Елена Абашева

Статистика

1.423 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Обзор текущего номера "Учительской газеты" Материалы текущего номера «Учительской газеты»: N08 (10141) / 2007-02-27


Содержание текущего номера «Учительской газеты» — №08 (10141) / 2007-02-27

Новости:
Профессия стратегического значенияВ финал вышел 71 вузНацпроект троицу любит«Отступники» стали первымиЭкспертов определил... первоклассникПтичий грипп не так страшен, как его рисуютРусский — французамВпереди — начальная школаДержись, «Мосфильм»!«Сын полка» всегда в строюВопрос неделиСпасибо за вдохновенный труд!О начальной школе по-научномуОдаренные дети — достояние МосквыНе забывается такое никогдаЕсли школа не идет в театр, театр должен прийти в школуЗинаида Драгункина — за образовательный кодексКоротко о главном

Методическая кухня: Акция «УГ»

Забронированные «пеликаны»

 Как ульяновские гимназисты учителей года России выписали

В один прекрасный день учителя и их ученики из 33-й ульяновской гимназии отважились написать письмо губернатору. Так, мол, и так, писали они Сергею Морозову, предлагаем провести школу победителей конкурса «Учитель года» на ульяновской земле. У местных педагогов есть интерес. Они готовы приехать в столицу области из отдаленных уголков, чтобы своими глазами убедиться — настоящие ли они, эти награжденные «Хрустальными пеликанами», мэтры российской педагогики? Есть азарт в 33-й гимназии. А «мама» конкурсного движения — «Учительская газета» — готова учителей собрать и к нам в регион привезти. «Найти финансирование», — отдал распоряжение Морозов.

Письма

На исходе зимы

 Обзор писем

«Двадцать три года тебя читаю, другой такой не знаю. Письма почитаешь, кто как живет узнаешь. А «Первые сто строк» — жизненный урок». Послания в стихотворной форме в редакционной почте не редкость. Талантлив наш читатель, что ни говори, ведь настоящий учитель всегда к творчеству склонен. Вот и у Т.А.Обориной (к сожалению, не указала автор полного имени) получилось хорошее, доброе признание в любви к газете. Живет читательница и почитательница «УГ» в городе Тотьме, что на Вологодчине. Отрадно было узнать, что в семье Обориных привязанность к педагогическому изданию передается по наследству. Теперь и дочь Аня, студентка Вологодского педуниверситета, своим сокурсникам частенько приводит выдержки из статей.

Методическая кухня: ОБЖ

Терроризм не пройдет!

 Игровой урок для 8-го класса. Раздел «Гидродинамические аварии»

Ход урока: I. Пролог. II. Террористическая угроза. III. Информация о ГЭС (слайды). IV. Раскрытие замысла преступников. V. Информация о последствиях (слайды). VI. Допрос. VII. Задержание. VIII. Загадка террористов. IX. Памятка населению при эвакуации. X. Эпилог.

Методическая кухня: Учитель года

Они настоящие

 А нелюбимых забыл даже губернатор Вологодской области

Дед Мороз существует. По-настоящему. Говорю это без улыбки, на полном серьезе. И под моими словами подпишется каждый участник, каждый организатор VII конкурса «Учитель года Вологодской области», а это, как вы понимаете, не мечтатели какие-нибудь, не дети... Департамент образования Вологодской области, Вологодский институт развития образования, областная организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ. И цвет вологодского учительства — 38 победителей районных педагогических состязаний. Да и как, скажите, не поверить в сказку, если именно к приезду конкурсантов в Великом Устюге, вотчине отечественного кудесника, установилась нормальная зимняя погода со снегом и морозом минус 25 градусов, если конкурс прошел на уровне, не уступающем всероссийскому финалу, а на открытие «Учителя года» явился сам Дедушка с внучкой.

Методическая кухня: Литература

Быть человеком

 Урок «Ф.М.Достоевский. Жизненный и творческий путь» в сельской национальной школе

Цели урока: — показать Ф. М. Достоевского как писателя и человека; — раскрыть художественный мир писателя; — развивать исследовательские навыки учащихся.

Методическая кухня: Истори я

Я, император, повелеть изволил...

 Личностно-ориентированный урок в 7-м классе на тему «Эпоха Петра I»

Цели урока: — использовать субъектный опыт учеников; — развивать индивидуальные способности учеников; — создать условия для проявления познавательной активности детей; — учить диалогу, полилогу, дать навыки работы в паре, в группе; — вызвать интерес к личности Петра I.

Методическая кухня: Химия

Не зевай, угадай

 Урок-игра «Путешествие на планету Знаний»

Цели: 1. Углубление и обобщение знаний по темам «Растворы» и «Электролитическая диссоциация». 2. Развитие умения выделять главное и находить ответы на поставленные вопросы. 3. Воспитание командного духа, формирование волевого стремления к победе, повышение самооценки учащихся.

Методическая кухня: Конкурс ИПК

Испытание для профессионалов

 Проект «Обобщение и распространение опыта лучших образовательных учреждений и педагогов района через профессиональное конкурсное движен ие работников образования Кемеровской области»

Мы начинаем знакомить читателей «УГ» с работами победителей конкурса для ИПК (ИРО), организованного «Учительской газетой». Первая публикация посвящена ИПК, получившему дипломы сразу в трех номинациях, в том числе «Обобщение и распространение опыта лучших образовательных учреждений и педагогов региона». Это Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Ваш адвокат

Консультация юриста

 

- Проработав в школе 42 года, 4 года назад я ушла на пенсию. Не хотелось, чтобы меня попросили уйти. В настоящее время читаю лекции по высшей математике в филиале университета. Считаюсь старшим преподавателем. Но мне очень хочется вернуться в школу. Мне пообещали, что возьмут меня на работу в школу, где я работала ранее. Но предупредили, что оплата труда будет производиться лишь по 12-му разряду. Дирекция считает, что я потеряла профессионализм. Как же так, в университете меня признают старшим преподавателем, а в школе я потеряла профессионализм? Могут ли мне в школе присвоить 15-й разряд, учитывая мою нынешнюю должность в университете, а также наличие звания «Заслуженного учителя РСФСР»? Что мне нужно сделать, чтобы 15-й разряд сохранился?

Методическая кухня: Экологическая экспедиция

Гудят телефонные провода

 Мастерская &la quo;Климатологический мониторинг»

В этом номере мы завершаем публикацию методических материалов, разработанных участниками Межрегиональной экологической экспедиции школьников России. Однако редакция планирует вернуться к мастерским в летних выпусках «Методической кухни».

Методическая кухня: Информационные технологии

Встаньте в круг

 Как стать участником сетевого проекта

В школе появились компьютеры и интернет. Вы начали использовать ИКТ на своих уроках, оптимистично — один раз в месяц, реалистично — один раз в четверть. Разобрались с типами уроков, включили их в свой план, поняли, что вам ближе и нужнее, дополнили, развили, обогатили. Научились пользоваться поисковыми системами, обучили учеников. Что дальше? Педагоги — люди общительные. Хочется открыть окно в мир, значит, пора за работу.

Методическая кухня: Музейная педагогика

Виртуальная память

 Хранят ее живые люди: экскурсоводы, поисковики, дети и педагоги

В декабре «Учительская газета» объявила о конкурсе для руководителей и актива школьных музеев «Школьный музей: новые ракурсы» — проекте некоммерческого партнерства «Современные технологии в обра зовании и культуре», который поддержали «УГ» и Цент р развития образования Самары. Пришла пора подводить итоги.

Методическая кухня: Секреты управления

Воспитание — это внушение?

 Диагностико-технологический практикум

Оценочные процедуры

Методическая кухня: Дополнительное образовани

Сюрприз для Жанны и Галины

 &laqu o;Спасибо» за верность шахматным заветам!

Шахматное образование в России поддерживается на самом высоком государственном уровне. Но успешность введения нового предмета в урочную сетку зависит не только от желания руководства, но и от готовности учительского корпуса поддержать инновации.

Навигатор

Охрана труда – вот что важно всегда

 И детского отдыха тоже

Недаром говорят, что учеба — это труд. Обычно имеется в виду труд детский, основная работа ребенка, его обязанность в этом возрасте повышать знания, расти, получать хорошие оценки, чтобы определиться в жизни. Труд учительск ий — это само собой. А ведь школа — э то еще и труд поваров в столовой, уборщиц, школьного дворника, медсестры. Словом, с детства мы выполняем какую-то работу. Сегодня мы постарались подобрать несколько книг, где содержатся конкретные практические рекомендации по организации работы и по охране труда в школе, в лагере отдыха, изложенные с опорой на нормативно-правовую базу, необходимые руководителю образовательного учреждения и всем заинтересованным лицам.

«УГ»-Москва: Школа и город

Перспектива

 

Что определяет выбор жизненного пути? Как часто он зависит от общественного мнения, понятий престижности, материальных выгод! Когда мои сверстники обс уждают свои перспективы, думают о будущем, многие ли из них обращаются к профессии педагога? К сожалению, в молодежной среде бытует мнение, что в учителя идут те, кто не смог устроиться на более спокойную и высокооплачиваемую работу. Но разве только деньги составляют цель и смысл нашей жизни? Разве не приносит нам радость сознание собственной необходимости для людей?

«УГ»-Москва: Наставничество

Легко ли быть молодым учителем?

 

В последнее время все чаще приходится слышать: «Молодые учителя — надежда и опора школы. За ними — будущее». Ожидания эти имеют свои осн ования: молодым предстоит долгая профессиональная жизнь. Но возникает вопрос: оправдаются ли эти ожидания? Ведь не секрет, что не все выпускники педагогических вузов хотят работать в школе. Почему? Чтобы выяснить причины этого, Центр наставничества молодых специалистов образовательных учреждений, созданный на базе Московского гуманитарного педагогического института, провел в 2006 году интерактивный опрос молодых учителей столицы.

«УГ»-Москва: Педсовет

Крепче за баранку держись, педагог!

 

Недавно я решил получить права и пошел в автошколу. Вот наступил первый день вождения, и я с нетерпением устремился к автомобилю «Жигули» с буковкой «У» на крыше. Все до предела просто: сцепление, передача, газ... и поехал. Но инструктор сильно ругался и говорил, что я все делаю неправильно. Я повторяю нехитрую комбинацию, но все напрасно, и мой автомобиль, содрогнувшись, остается на месте, а инструктор, покраснев, кричит на меня. Я расстроился, но эта ситуация стала для меня хорошим уроком.

«УГ»-Москва: Призвание

Самое главное — найти свое место в коллективе

 

Адаптация в работе любого человека занимает важное место. Сегодня очень часто приходится слышать: молодой человек пришел в сложившийся педагогический коллектив и не смог найти свое место. Пр още говоря, не смог в нем адаптироваться. Можно сказать, что это личн о его дело, но ведь от того, что молодой учитель, выбравший себе эту профессию, закончивший педагогический вуз, решивший прийти в школу и ушедший из нее, возникает не только его личная трагедия, но и трагедия школы, испытывающей, как правило, кадровый голод, проблемы с омоложением педагогических кадров. Поэтому молодому учителю нужно помогать.

«УГ»-Москва: Испытание на профессионализм

Центровые из Центрального

 

Окружной Совет молодых специалистов функционирует уже в течение 8 лет. Работа разбита на направления, и каждый из членов актива совета стал куратором одного из них. Это позволяет охватить практически всех молодых специалистов и перевести работу на новый качественный уровень.

«УГ»-Москва: Дошкольное образование

Второй раз в детсадовский класс

 

Не каждый из нас может похвастать, что вся его жизнь связана с одним и тем же детским садом. А вот воспитатель детского сада №375 Марина Мусихина этим гордится.

«УГ»-Москва: Мы — из колледжа

< a href='http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=5758' class='thead er'>Нужны новые кадры

 

Детский сад №258 в Южном Тушине был открыт в 2006 году в соответствии с программой строительства ДОУ.

«УГ»-Москва: Директорский клуб

А школу вы создать смогли бы?

 

Каждому молодому педагогу хотелось бы иметь свою школу, мне же выпал шанс реализовать свою мечту и воплотить все свои замыслы — 25 мая 2001 года я был назначен директором школы. Мне тогда только исполнилось 29 лет.

 
Баннерная сеть "Учительской газеты"
В избранное