Новинки издательской группы URSS

Предлагаемая вниманию читателя книга представляет собой краткое общедоступное пособие, в котором рассказывается, что такое корректура и как лучше ее выполнять. Курс корректуры состоит из трех разделов, или частей, которые можно изучить всего за два часа. Первая часть --- вступительная беседа или вводная лекция автора о корректуре, вторая --- нечто вроде лабораторного занятия или практикума; в третьей части читателю предлагается пройти заочную школу производственного опыта, познакомившись с некоторыми примерами из истории.

Небольшая по объему, эта книга не ставит целью обучить сокровенным "премудростям" корректуры, а тем более ответить на все вопросы, возникающие в процессе данной операции. Но прочитавшим ее внимательно она, несомненно, поможет увереннее находить и исправлять ошибки.

Книга будет полезна как профессиональным редакторам и корректорам, так и авторам, самостоятельно осуществляющим корректуру, а также самому широкому кругу заинтересованных читателей.

Книга представляет собой рассказ языковеда о своей профессии, истории, проблемах и задачах языкознания, о выдающихся лингвистах, о роли языка и языкознания в развитии общества, развитии цивилизации.

Так что же такое лингвистика, чем она занимается, каковы ее отношения с другими науками? Как связаны фундаментальные открытия в лингвистике и современное научное мировоззрение? Для чего изучают язык? Когда и как он возник? Каковы связи языка и культуры, языка и образования, языка и научно-технического прогресса? На эти и многие другие вопросы дает ответ книга профессора В.К. Журавлева, увлекательно написанная в форме бесед языковеда с представителями других наук. В 1998 г. книга выходила в Токио на японском языке.

Книга написана в форме живых бесед языковеда с представителями других наук. Это --- ответы языковеда на вопросы, диспуты на самые разнообразные темы --- от первобытного человека до эпохи НТР.

Для всех, кто интересуется языкознанием.

Настоящая книга известного английского лингвиста Дж.Лайонза представляет собой введение в проблематику основных направлений современной лингвистики, не требующее специальных предварительных знаний. Автор рассматривает такие области теоретической лингвистики, как фонетика и фонология, грамматика и семантика; рассказывает об усвоении языка детьми, о роли языка в обществе и историческом развитии языка. В книге представлено достаточно полное критическое изложение теории трансформационной грамматики Н.Хомского --- наиболее известной и наиболее развитой теории синтаксиса.

Книга рассчитана в первую очередь на лингвистов всех специальностей, но может оказаться полезной для специалистов в области психологии, социологии, биологии, вычислительной математики и гуманитарных наук, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами лингвистики. Она может быть использована в качестве учебного пособия для студентов филологических вузов.

В настоящую книгу вошли статьи известного филолога-англиста И.В.Арнольд, опубликованные в 1960--1990-е годы. Они отражают основные направления исследований автора и объединены в три раздела. В первом разделе рассматриваются вопросы семасиологии: полисемия, потенциальные и скрытые семы, лексико-семантические категории, импликация, эквивалентность как лингвистическое понятие. Второй раздел посвящен стилистике декодирования: излагаются ее теоретические основы, анализируются стилистические средства и методы. В третьем разделе рассматриваются проблемы диалогизма, интертекстуальности и герменевтики, анализируется читательское восприятие интертекстуальности.

Творческий научный потенциал И.В.Арнольд проявляется не только в широте и глубине ее работ, но и в предвидении перспективы развития научной мысли, что делает настоящее издание особенно актуальным.

Книга адресована филологам различных специальностей, студентам и аспирантам филологических вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами общего языкознания, стилистики, риторики, поэтики и герменевтики.

В монографии на материале немецкого языка проводится анализ категории эпистемической модальности: определяется ее специфика и место в системе модальных грамматических категорий, рассматривается вопрос о пересечении зон эпистемической модальности и эвиденциальности. Автор анализирует ситуативные особенности употребления конструкций с семантикой эпистемической модальности, выявляет соответствие структурного, семантического и ситуативного уровней предложения. Исследуется вопрос относительно роли конструкций с семантикой эпистемической модальности в изменении референции видовых и временных значений и оформлении причинно-следственных отношений.

Для специалистов-филологов в области германского и общего языкознания.

В настоящем пособии рассматриваются основные вопросы общей фонетики, анатомо-физиологические основы образования звуков речи, излагаются принципы классификации гласных и согласных. Центральное место в книге занимает описание артикуляций русских звуков. Особенности звукового строя русского языка освещаются в системе данных общей фонетики. Пособие сопровождается рисунками, артикуляционными схемами и подробной библиографией.

Рекомендуется преподавателям русского языка, в том числе и как иностранного, студентам и аспирантам филологических вузов, а также всем, кого интересуют проблемы общего языкознания.

В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанные особенности.

Книга адресована преподавателям иностранных языков. Она также может представлять интерес для лиц других специальностей, интересующихся проблемами когнитивистики.

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося советского историка и библиографа К.Р.Симона (1887--1966), представляющая собой словарь важнейших библиографических терминов. В книге содержится 125 терминов; большинство понятий не только комментируется с точки зрения возникновения и развития соответствующего термина, но и сопровождается серьезным теоретическим и историческим исследованием по поводу сущности, характера, истории выраженного этим понятием явления. Излагая и уточняя смысл понятий, автор показывает различные точки зрения по поводу приведенных терминов, оперируя при этом массивом мировой библиографической продукции; относительно каждого термина автор высказывает и свою собственную точку зрения.

Для специалистов в области библиографической и научно-информационной деятельности, книговедов и работников издательств, а также всех читателей, интересующихся библиографической терминологией.

В этой книге автор, известный лингвист и философ, ставит задачей ответить на вопросы: в какой мере объективная действительность отражается в языке? Как это соотносится с субъективным образом, который складывается в сознании? Каковы креативные возможности системы языка?

Книга заинтересует лингвистов, философов, психологов, преподавателей языков.

Вниманию читателей предлагается книга известного датского лингвиста, одного из крупнейших представителей сравнительно-исторического языкознания конца XIX века В.Томсена (1842--1927). В ней автор дает обзор главных моментов истории языковедения, делая это в самых общих чертах, посредством обрисовки главных фаз, которые прошло общее языковедение в ходе времени --- от первых робких начинаний до достаточно развитой науки XIX столетия. К основному тексту приложен написанный редактором русского перевода краткий очерк истории лингвистических учений в новое время (XV--XIX вв.).

Книга рекомендуется лингвистам всех специальностей, является прекрасным пособием по курсу "История языковедения".

В пособии (на материале испанского языка Испании и стран Латинской Америки) рассматриваются базовые понятия речевого этикета, а также описывается современное употребление устойчивых разговорных формул в отдельных коммуникативных ситуациях.

Цель пособия --- ознакомить лиц, изучающих испанский язык, с особенностями использования основных стереотипных формул общения в испаноязычных странах.

Для студентов, преподавателей, аспирантов и широкого круга лиц, изучающих испанский язык на курсах и самостоятельно.

Сборник посвящен памяти профессора Владимира Петровича Недялкова (1928 - 2009) - выдающегося ученого, одного из ведущих специалистов в области грамматической типологии, инициатора и ответственного редактора фундаментальных коллективных трудов по типологии результатива (1983, 1988) и реципрока (2007), автора многочисленных статей, посвященных вопросам грамматики и типологии германских, палеоазиатских и алтайских языков. Первая часть книги содержит статьи российских и зарубежных лингвистов, тематика которых определяется основными научными интересами В.П. Недялкова (синтаксис, морфология, семантика, типология грамматических категорий). Вторая часть сборника включает семантический указатель к коллективной монографии <<Типология результативных конструкций>>, главным редактором которой был В.П. Недялков.

Книга содержит элегантное и глубокое медико-филологическое исследование В.А. Логинова, профессора факультета фундаментальной медицины МГУ имени М.В. Ломоносова, свидетельствующее о том, что даже в творчестве писателя можно найти много полезного для подготовки современного врача. Для широкого круга читателей, в первую очередь врачей и филологов.

Это третья книга в серии «Университетские курсы лекций» (по филологическим дисциплинам), открытой Издательством МГУ в 2005 году лекциями старейшего преподавателя Московского университета Н.И. Либана.

Основной ее автор ---> заслуженный профессор МГУ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, лауреат Литературной премии им. И.А. Гончарова В.А. Недзвецкий --- ранее опубликовал два лекционных курса по русской литературе советского периода (Будапешт, 1986, 1989} и курсы лекций о русской литературной критике XVIII---XIX веков (М., 1994, 2008), а также спецкурс о творчестве И.С. Тургенева (Москва---Стерлитамак, 2008). Две последние лекции в книге (о Н.А. Некрасове и А.Н. Островском) написаны доцентом Московского городского педагогического университета Е.Ю. Полтавец.

Посвященный русской литературе второй трети XIX века, творцы которой (А. Герцен, И. Тургенев, И. Гончаров, Н. Чернышевский, Л. Толстой, Ф. Достоевский, Н. Некрасов, А. Фет, Ф. Тютчев, А. Островский и др.) уже при их жизни стали признанными лидерами отечественного и общеевропейского литературного процесса, лекционный курс В. Недзвецкого и Е. Полтавец отличается тонкостью эстетического анализа, выдержанностью концепции и доступностью изложения.

Для студентов (бакалавров и магистрантов), аспирантов и преподавателей филологических факультетов, а также для всех, кому интересна и дорога литературная русская классика.

Сборник "Семантика имени" (Имя-2) отражает традиции анализа имен собственных в тексте в Московской семиотической школе. Древнейшие тексты анализируются в работах Вяч. Вс. Иванова и В.Н. Топорова. Вводится скандинавская линия (Т.Н. Шенявская, Т.А. Михайлова). Имена в текстах XX века описываются и "разгадываются" в статьях Т.В. Цивьян, Е.А. Вельмезовой, И. Фужерон. В сборник вошли и описания игры именами в заговорных текстах и мемуарной прозе. Впервые ставится вопрос о возможном прототипе Федьке Басманова в фильме "Иван Грозный".Сборник несомненно вызовет интерес у филологов самого широкого профиля.

В сборнике представлены наиболее интересные работы ведущих российских, американских, английских, итальянских, сербских, польских, белорусских стиховедов по разделам: метрика, ритмика, рифма, строфика, морфология, синтаксис, семантика стихотворного текста, сопоставительная метрика, точные методы исследования стиха.Для широкого круга филологов - лингвистов и литературоведов.

Учебник предназначен для студентов, продолжающих изучение немецкого языка в технических вузах и университетах, что приблизительно соответствует уровню A2 или B1 «Европейских компетенций владения иностранным языком». Материал учебника позволяет совершенствовать знания немецкого языка в области науки и техники в рамках программы по иностранному языку для высшей школы и служит некоторым интерфейсом при переходе к чтению профессионально-ориентированной оригинальной литературы.

Для обучающихся на старших курсах технических вузов, в магистратуре и аспирантуре, может быть полезен для всех, желающих активизировать свои знания немецкого языка в области науки и техники.