Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Рассылка для родителей "Как жить с детьми"

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Семейный клуб. Воспитание детей" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Март 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Alexs333

Статистика

699 подписчиков
-2 за неделю
←   Все выпуски   →

Рассылка для родителей "Как жить с детьми".


Рассылка для родителей КАК ЖИТЬ С ДЕТЬМИ.

О технологиях.

Выпуск № 76

Здравствуйте, дорогие родители!

В современном мире люди стали очень много говорить о различных технологиях. Правильные, работающие технологии приносят потрясающие результаты их владельцам, экономят время, усилия и деньги. Хорошая технология, говоря простым языком, даёт точные сведения о том, как что-то делать, точный порядок действий и предусматривает конкретный, заранее известный, исход дела.

Как педагог я хочу поговорить сегодня об учебных технологиях.

Я искренне считаю, что всю массу технологий и методик, которые я изучала в институте нельзя с полной уверенностью назвать работающими технологиями.

Например, система развивающего обучения Л.В. Занкова, на мой взгляд, не даёт ответа на вопрос: КАК обучать и что делать, если что-то пошло «не так»? Нет инструмента для самого ученика и для учителя в том числе. К Теории проблемного обучения у меня тоже претензии и т.д.

Или помните, когда вам в школе учительница говорила: «Прочитайте параграф, выделите самое главное, запишите основную мысль». Я помню, что в советской школе конспектируя труды В.И. Ленина, я ни слова не понимала, и записывала самые длинные предложения, думая, что именно в них должна содержаться главная мысль. В то время как мой сосед по парте выписывал самые короткие предложения, потому что найти главную мысль ему тоже было не под силу. В конце концов, как узнать произошло ли понимание изученного материала?! Ведь чтение и переписывание учебника этого не гарантирует. Конечно, большой эффективности от таких занятий не было.

А ведь на самом деле каждому педагогу и родителю хотелось бы знать точный порядок действий при обучении детей. Каждому учителю хочется точно знать ЧТО делать, если ребёнок не хочет учиться, если ученик не может справиться с материалом, если ребёнок отвлекается на уроке и отвлекает других. Многим учителям хочется просто выполнять свою работу, получая от неё удовольствие.

Увы! На практике мы видим совсем другую картину. Я недавно побывала в одной из самых хороших школ в Екатеринбурге. Первое, что я увидела, была учительница с ребёнком, мальчиком лет 11-12, ругающимися в коридоре во время урока. Учительница вела его в кабинет завуча с претензией, что мальчик на уроке комментировал каждое её слово, чем мешал учебному процессу. Оказалось, что опытный педагог уже просто не знает как поступить с таким ребёнком. Она говорила, что ученик совершенно не управляемый и даже позволяла себе более колкие выражения. Ко всему прочему, ребёнок просто сбежал из кабинета завуча и неизвестно, чем ещё закончится эта история для ребёнка и его учительницы.

Получается, что у педагога просто нет «инструмента», позволяющего справиться со всеми трудностями в обучении.

На сегодняшний день в общеобразовательных школах нашего города я вижу громадную разницу между тем, как происходит процесс обучения, и как он должен и мог бы происходить.

Для обучения детей в своем центре я выбрала Технологию обучения, совершенно отличную от других методик и программ. Технология обучения описана в трудах американского педагога и ученого Л. Рона Хаббарда, которая даёт мне ответы на все вопросы, касающиеся обучения детей. Данная технология была опробована на самых разных учениках, в том числе и «проблемных». Я увидела как может меняться отношение детей к учёбе. Я почувствовала, насколько более простой может быть работа педагога и насколько более эффективной.

               Об этом и многом другом я расскажу вам в следующем выпуске.

До новых встреч!

 

История успеха

«Здравствуйте! Меня зовут Дмитрий, я учусь в 7 классе в центре «Студема». Мне здесь очень нравится. Когда я пришел в этот центр, я стал внимательным, усидчивым и начал лучше учиться.

Мне нравятся все предметы, но больше всего: история, литература, алгебра, геометрия. А с физикой у меня проблемы, но все равно, через несколько дней все будет хорошо! Советую всем переходить в этот центр. За год здесь можно пройти целых два класса».

Дмитрий Т. Экстернат

Узнать о данной Технологии подробнее, можно придя на бесплатную консультацию вместе с ребенком. Звоните и записывайтесь по тел.: (343) 270-94-66, 200-64-51.

Уважаемые родители! Вы можете присылать свои отзывы и пожелания на нашу электронную почту aps_ural@e66.ru.

 Ваше мнение для нас очень важно!

 

Дорогие родители, в этом году наш центр снова организует детский летний отдых в Крыму. Приглашаем ваших детей поехать с нами.

Подарите Вашему ребенку дни, насыщенные событиями, много-много общения

и возможность приобрести новых друзей.  Подробнее…  

Читайте нашу рассылку «Английский как родной»

Практические советы по изучению языка. Пополняем словарный запас. Тренируемся на английских загадках.

Наш адрес: г.Екатеринбург, ул. Серова, 45 (1 этаж). Тел.: (343) 270–94-66, 200-64-51

www.english-eburg.ru , aps_ural@e66.ru
В избранное