| ← Июнь 2010 → | ||||||
|
1
|
2
|
4
|
5
|
6
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|
|
29
|
30
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://easyspeak.ru/
Открыта:
28-07-2006
Адрес
автора: job.lang.basicenglish-owner@subscribe.ru
Статистика
-1 за неделю
КАЧЕСТВЕННОЕ УСВОЕНИЕ
 Английский
язык: ГОВОРИТЬ ЛЕГКО!www.english-moscow.ru Выпуск 199 от 2010-06-03 || Тираж 36365 писем. КАЧЕСТВЕННОЕ УСВОЕНИЕ Как добиться усвоения английских слов? Самый верный способ - приучить себя к проверке информации на "качество". Если мы хотим питаться сбалансировано, и носить одежду из натуральных тканей, так почему же информация, которую мы запоминаем или обдумываем, должна быть "второсортной"? Отбирая то, что понятно, и уточняя то, что кажется неясным, можно достичь удивительных результатов в обучении. И в случае с английским языком достоверный источник – преподаватель или словарь – не должен быть так далеко, чтобы желание уточнить или узнать что-то пропало, так и не успев принести радость! Самый простой способ – представить, что все, что сегодня разбирается на занятии, надо будет передать "неграмотным" друзьям и близким, - надо будет научить их, или отчитаться о занятии. Тогда воспринимаемая информация становится более ценной, и каждое неразобранное до конца слово или предложение требует остановки и более глубокого понимания. Так, у одного студента были проблемы с освоением материала стандартных уроков английского. Не очень хорошо улавливая, как читаются слова, он все время придумывал свои способы прочтения английских слов. При этом, работая с соседом по парте, он не раз слышал правильное прочтение этих слов и удивлялся им, как новым. Конечно, расширение словарного запаса не могло идти таким путем, и тогда брат студента попросил каждый вечер рассказывать ему о прошедшем занятии по английскому языку. Получив пару вопросов о чтении и значении слов, ученик и сам стал переспрашивать преподавателя, когда что-то оставалось для него недопонятым. Результат – экзамен по итогам уровня был сдан на 94 балла из 100! Работаем со словами Clothes [клоусз] – Одежда Dress [дрэс] – платье Trousers [траузис] – брюки Jeans [джинс] – джинсы Pants [пэнтс] – штаны Scarf [скаф] – шарф Kerchief [кёчиф] – шейный платок Mittens [митэнс] – варежки Gloves [главз] – перчатки Sleeve [слив] – рукав Pocket [покит] – карман Zipper [зипэ] – застежка-молния Button [батэн] – пуговица Collar [колэ] – воротник Cuff [каф] – манжета Belt [бэлт] – ремень Brooch [брэуч] – брошь Hood [худ] – капюшон Laces [лэйсиз] – шнурки Heel [хил] – каблук Строим Предложения
What is this? Is this a dress? Is this dress blue? Yes, this is a dress. Yes, this dress is blue. Составьте свои предложения по приведённым образцам. ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ SHOPPING - ПОКУПКИ Susan: Excuse me, how can I get to the women's department? Ann: Over there, to the right, madam, just near the linen department. S: Thank you. Anna: What can I do for you? S: I need gloves. A: What gloves would you like: leather or suede? S: I haven't made my choice yet. What could you advise? A: I think these suede gloves are good. And their color is very nice. S: Thank you and the size is just mine. I'll buy them.
Предыдущие выпуски рассылки можно посмотреть здесь:
http://www.english-moscow.ru/rassylki/angliyskiy_yazi/ |
| В избранное | ||
