Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Студенческие вопросы

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 33 RSS
←   Сентябрь 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 06-05-2010

Автор
natnik

Статистика

33 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Студенческие вопросы Работа со смысловой памятью


Здравствуйте! Вы получили седьмой выпуск рассылки «Самое важное о памяти»

 

Работа со смысловой памятью

        Самые простые упражнения для тренировки смысловой памяти, которые можно использовать, например, по дороге на работу или когда находится несколько минут свободного времени – это упражнения со словами.

           

  •       Игру в словесные цепочки придумал математик и писатель Льюис Кэрролл. Возможно, Вы знаете его произведение «Алиса в стране чудес». Правила этой игры просты. Выбираются два слова одинаковой длины. Цель заключается в том, чтобы соединить их через промежуточные слова, каждое из которых должно отличаться от предыдущего в точности на одну букву, буквы при этом не должны меняться местами. То есть в слове можно изменить одну букву, затем в полученном слове ещё одну букву и так до тех пор пока не дойдем до второго из выбранных слов. Все слова должны иметь смысл. Например:

                         Коза,   кора,   кара,   фара,   фарс,    Барс.

 

  •     Попробуйте проделать это же со следующими парами:                                           ВОЛ  - БЫК,     БУРЯ – ТИШЬ,    РЕКА – МОРЕ
  •     Придумайте свои  словесные цепочки.

 

  •       При чтении внимательно следите за заголовками и подзаголовками. За каждым абзацем закрепляйте ключевые слова или предложения. Их полезно выписывать на полях или отдельном листе бумаги. Перечитайте выписанное. Выделите среди выписанных фраз те, которые характеризуют основную идею прочитанного. Рассортируйте их на «причины» и «следствия». Посмотрите, не упущено ли какое-то звено.
  •       Обращайте внимание только на то, что Вы хотите запомнить. Не пытайтесь удержать в голове абсолютно всё. Выбирать необходимое для запоминания Вы учились в предыдущем упражнении.
  •       Заучивайте материал не по частям, а как единое целое. Обращайте внимание на смысл, а не на детали.

 

     К смысловой памяти следует относиться крайне уважительно и внимательно не только оттого, что без неё затруднительно получение знаний. Есть ещё один очень важный аспект. Смысловая память спасает нас от состояний депрессии, в сложные моменты потерь. За счет смысловой памяти человек выживает в самых сложных условиях.

 

       Следующий выпуск будет посвящён самой ценной для человека оформленной памяти. Оставайтесь с нами. Желаем успехов.

                

Вопросы можно задать через форму обратной связи на сайте http://www.studentvseznayka.ru или письмом, адрес электронной почты nnbelova.site@yandex.ru

Предыдущие письма можно посмотреть в архиве рассылки http://subscribe.ru/catalog/job.education.vseznayka

               С наилучшими пожеланиями http://www.studentvseznayka.ru
В избранное