Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 3

[2014]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Петров И. Активные, креативные, лучшие! [Текст] // Нейва. - 2016. - 13 янв. (№ 2). - С. 16 : фот.

В НТИ НИЯУ МИФИ (Новоуральский технологический институт Национального исследовательского ядерного университета Московского инженерно-физического института) подведены итоги городского фестиваля "Студент года - 2015".

Сахарова Е. Сказка, которую сделали мы [Текст] // Нейва. - 2016. - 13 янв. (№ 2). - С. 16 : фот.

В г. Новоуральске в городской гимназии прошел традиционный новогодний бал.

Серебряков Е. Плутоний, робот, синквейн [Текст] // Нейва. - 2015. - 23 дек. (№ 108). - С. 6 : фот.

В ежегодном образовательном проекте Топливной компании Росатома "ТВЭЛ" "Первый шаг в атомный проект" приняли участие и новоуральские школьники.

Серебряков Е. "Теплый декабрь" [Текст] // Нейва. - 2016. - 13 янв. (№ 2). - С. 4 : фот.

Детско-юношеский фестиваль авторской песни "Теплый декабрь" прошел в г. Новоуральске. Свое творчество представили не только местные таланты, но и ребята из разных городов области.

ЕГЭ

Более 70% преподавателей вузов считают, что абитуриенты 2015 г. с высоким баллом ЕГЭ подтвердили знания [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2016 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=21007 (дата обращения: 25.01.2016).*

Более 70% преподавателей вузов высказали мнение, что абитуриенты 2015 г. с высокими баллами ЕГЭ подтвердили свой уровень знаний на вступительных испытаниях. Об этом журналистам сообщил председатель правления Всероссийского центра изучения общественного мнения Константин Абрамов. По его словам, порядка 80% учителей 11-х классов полагают, что результаты ЕГЭ объективно отражают знания предмета выпускниками.

Опрос: 70% учеников, готовясь к ЕГЭ, смотрели Открытый банк заданий [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2016 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=21005 (дата обращения: 25.01.2016).*

Портал Открытого банка заданий ЕГЭ востребован выпускниками, при подготовке к госэкзамену им воспользовались или планируют воспользоваться 70% школьников - сообщил председатель правления Фонда ВЦИОМ Константин Абрамов.

Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ГИА-11 2016 года [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2016 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=20998 (дата обращения: 25.01.2016).*

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что 1 февраля текущего года завершается срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) 2016 года. Заявление на сдачу ГИА-11 выпускники школ текущего года подают по месту учебы, иные категории лиц - в места регистрации на сдачу ЕГЭ, которые определяются региональными министерствами образования.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИКИ

Алексеева Е. В. Новости науки и техники [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 55.

Дан обзор последних сообщений в Интернете.

Демидова М. Ю. Типичные ошибки учащихся при выполнении заданий КИМ ЕГЭ по физике [Текст] / М. Ю. Демидова, В. А. Грибов // Физика. - 2015. - № 12. - С. 43-55 : 28 ил.

Рассмотрены типичные ошибки при выполнении заданий по разделу "Механика" (кинематика, динамика, статика, законы сохранения в механике, колебания и волны) в ЕГЭ последних 7 лет.

Дружинин Б. Л. Учительские заметки [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 16-18 : 7 ил.

Представлен фрагмент кружковых занятий по физике из дневника учителя.

"ЕГЭ" по-американски [Текст] / сост. и пер. с англ. Н. Д. Козлова // Физика. - 2015. - № 12. - С. 36 : 3 ил.

Даны американские задачи и их решения.

Елизарова С. М. Особенности школьного физического образования в Италии [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 4-9 : 14 ил.

Рассмотрены подходы к естественно-научному, в частности, к физическому, школьному образованию в Италии.

Кириллов С. Н. Рождественская сказка... [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 3.

Сказка на физическую тему о путешествиях Электрона.

Олимпиада "Ломоносов 2014-2015" [Текст] / А. В. Грачев [и др.] // Физика. -. - 2015. - № 12. - С. 37-42 : 10 ил.

Даны задачи (с решением) отборочного (заочного) этапа олимпиады "Ломоносов", проведенной в 2014/2015 учебном году для учащихся 7-11 классов.

Полякова С. А. Способы и приемы подготовки учащихся к итоговой аттестации [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 10-12.

Представлен опыт работы учителей Ступинского муниципального района Московской области.

Рефераты электронных публикаций [Текст] / Г. А. Капецкая, Т. И. Радченко, В. Д. Чупин // Физика. - 2015. - № 12. - С. 61 : 3 ил.

Представлены рефераты электронных публикаций по методике преподавания физики в школе.

Фещенко Т. С. Искусство обучать: методы и приемы формирования и развития универсальных учебных действий на уроках физики в условиях реализации ФГОС ООО [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 19-29 : 2 ил., 7 табл.

Лекция 1 дистанционного курса. Охарактеризованы универсальные учебные действия (УУД), формируемые на уроках физики.

"Фруктовая батарейка" и "АЭС на лодони" [Текст] // Физика. - 2015. - № 12. - С. 13-15 : 16 ил.

Представлены конспекты занятий: первое - практическая работа для учащихся 1-7 классов с получением гальванического элемента на лимоне, второе - интерактивный урок с "дополненной реальностью", рассчитанный на учеников 8-11 классов.

УЧИТЕЛЮ  ИНОСТРАННОГО  ЯЗЫКА

Банникова Л. В. Сценарий театрализованного представления "Зимняя сказка" [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 15-21. 

Представлен сценарий театрализованного представления "Зимняя сказка", посвященного празднованию Рождества и Нового года во Франции и России, для школьников, изучающих французский язык.

Барабанова В. Н. Урок английского языка по теме "Британская рок-музыка в фокусе" [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 38-41 : портр., табл.

Представлен сценарий урока английского языка в старших классах, посвященного британской рок-музыке.

Вербицкая М. В. Методические рекомендации по совершенствованию подготовки к ЕГЭ по иностранным языкам (подготовлены на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года) [Текст] / М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян, В. Н. Симкин // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 2-16 : ил., табл.

Представлены результаты анализа типичных ошибок участников ЕГЭ по иностранным языкам 2015 года.

Гудина О. В. Die deutsche Geschichte in Worte gekleidet [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 65-68 : ил.

Текст на немецком языке по страноведению в помощь изучающим немецкий язык посвящен истории Германии.

Задорожная Е. И. Факультативное виртуальное обучение иностранному языку в начальной школе [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 62-64.

Дано описание подготовки онлайн-урока английского языка в начальной школе по теме исчисляемых и неисчисляемых существительных.

Иванова А. М. Christmas Celebration [Текст] : сценарий внеклассного мероприятия для старшеклассников // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 8-10. 

Представлен сценарий внеклассного мероприятия, посвященного празднованию Рождества и Нового года, для старшеклассников, изучающих английский язык.

Карташова В. Н. Работа с прагматическим материалом на уроке немецкого языка [Текст] / В. Н. Карташова, Е. А. Исаев // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 34-37 : ил.

Описан опыт использования буклета транспортного предприятия города Потсдам в качестве аутентичного информационного материала на уроке немецкого языка в 9 классе.

Корчажкина О. М. Алгоритмизация универсальных учебных действий при выполнении заданий по чтению и аудированию в формате "да/нет/в тексте не сказано" [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 42-55.

Приводятся примеры работы с реальными экзаменационными заданиями по чтению и аудированию из сборников контрольных измерительных материалов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.

Матюшина Н. В. Грамматический практикум по временам [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 2-3.

Предложены упражнения по временам глаголов английского языка.

Рекош К. Х. Обучение субсумированию на французском языке [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 55-62.

Автор рассказывает, как научить студентов поиску правовой проблемы при изучении фактов действительности, изложенных на французском языке.

Соловцова Э. И. Фактор поликультурности в современном образовании [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 17-20.

О необходимости учета фактора поликультурности для правильной организации учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе обучения их иностранным языкам.

Тер-Минасова С. Г. Преподавание иностранных языков в современной России: нужно подумать... [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 21-29.

Автор отмечает, что особенностью современной ситуации с изучением и преподаванием иностранных языков является то, что на первый план вышла не только возможность, но и необходимость международного и межкультурного общения, что требует соизучения иностранного языка и культуры народа, пользующегося им, а также знание собственной культуры и языка. Такой подход реализуется на факультете иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.

Ткачук Г. Д. Раннее обучение французскому языку с включением в учебный процесс текстов аутентичных считалок [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 30-33 : ил.

Об использовании аутентичных считалок в игровых формах раннего обучения французскому языку.

Шленская Н. М. What are the northern lights? [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11 . - С. 4-7: ил., табл.

Предложен текст на английском языке о природе полярного сияния с упражнениями для использования на уроках английского языка.

ШКОЛЬНОМУ  БИБЛИОТЕКАРЮ

Аскарова В. Я. Три форума, три шага... верной ли дорогой? [Текст] : бурлящее пространство чтения // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 14-29 : фот.

В сентябре 2015 года в Челябинске уже в третий раз прошел форум "Чтение на Евразийском пространстве." Автор показывает форумы в их развитии - от идеи, концепции до воплощения, открыто говорит о том, что удалось, а что нет, какие проблемы выявил форум и какие дал результаты.

Асонова Е. Детская литература как событие [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 8-13.

Обзор программы Международной конференции-форума "Детская литература как событие" поможет открыть новые имена, новых лидеров мнений, спектр тем, которые входят в поле профессиональных интересов.

Борисова Н. В. Школьная библиотека: научно-методическое обеспечение деятельности [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 61-63 : фот.

Представлена книга "Школьная библиотека : научно-методическое обеспечение деятельности", которая поднимает проблемы методического обеспечения деятельности школьных библиотек.

Всероссийский конкурс работников общеобразовательных организаций "100 идей для школьной библиотеки". Итоги [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 4-7 : ил.

Участники, победители и призы первого всероссийского конкурса работников библиотек общеобразовательных организаций "100 идей для школьной библиотеки".

Деева О. А. Грамотный читатель - творческий ученик - успешная личность [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 30-33 : фот.

Обзор конференции "Грамотный читатель - творческий ученик - успешная личность", прошедшей 8 октября 2015 года в Городской молодежной библиотеке имени М. А Светлова (Москва), для библиотекарей, методистов и учителей.

Деева О. А. Просветительские проекты "Светловки" : новые форматы филологического образования [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 33-37 : фот.

Один из последних образовательных проектов ЦГМБ имени Светлова, посвященных личности и творчеству поэта М. А. Светлова, наглядно демонстрирует, что проекты молодежной библиотеки могут быть интересны педагогическому сообществу и востребованы им.

Квашнина Е. С. Гуманитарные технологии против информационно-коммуникационных? [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 42-44 : рис., фот.

Конкурс электронных читательских дневников доказал, что возможности Интернета, умелое использование онлайн-сервисов не только не мешает вдумчивому чтению, а, напротив, позволяют юному читателю осмыслить художественное произведение, составить мнение о прочитанном, представить свой взгляд на книгу.

Смутнева Е. Г. Две стороны одной медали: из опыта организации областного конкурса электронных читательских дневников [Текст] / Е. Г. Смутнева, С. Д. Гиндеберя // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 50-55 : рис., фот.

Читательские предпочтения, оценивание конкурсных работ участников регионального этапа фестиваля "Сибирская книга", организатором которого выступила Новосибирская областная детская библиотека.

Смутнева Е. Г. Конкурс "Книжный шкаф поколения next". Подведены итоги конкурса электронных читательских дневников [Текст] // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 12. - С. 39-41 : диагр., фот.

Участники, победители и лауреаты конкурса электронных читательских дневников.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary