Центр дистанционного образования "Эйдос"
Рассылка кафедры математики
ШКОЛА МАТЕМАТИКИ

www.eidos.ru
EIDOS-МATHEM-17
19 сентября 2006 года

Для математики лаконизм мысли является непререкаемым,
канонизированным веками законом.
Хинчин А.Я.

= ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО:

С 3 ПО 7 октября запланированы курсы: «Учимся решать сюжетные задачи по математике» - http://www.eidos.ru/courses/themes/44410/index.htm
и «Как сделать мультфильм на компьютере» - http://www.eidos.ru/courses/themes/42325/index.htm

С 14 по 17 ноября – «Готовимся к ЕГЭ: ассоциативный прием запоминания тригонометрических формул» - http://www.eidos.ru/courses/themes/44490/index.htm

14 декабря олимпиада по математике - http://www.eidos.ru/olymp/mathem/index.htm

С 16 по 20 января – «Как подготовиться к экзамену по математике» -  http://www.eidos.ru/courses/themes/44491/index.htm

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА

I. О ПРОШЕДШИХ и НОВЫХ КУРСАХ КАФЕДРЫ МАТЕМАТИКИ

II. ЧТО ТАКОЕ ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ?

III. ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ ГЛАЗАМИ  НАШИХ ГЕНИАЛЬНЫХ УЧЕНИКОВ

I. О ПРОШЕДШИХ и НОВЫХ КУРСАХ КАФЕДРЫ МАТЕМАТИКИ

Курс 44410 «УЧИМСЯ РЕШАТЬ СЮЖЕТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ» (профиль-класс для школьников) прошёл с 27 по 31 июля в ней приняла участие ученица из Риги. Мама Аксеновой Евгении, ученицы 8 класса, ср.школы  из Риги, Инна Аксенова, писала: Мы с Женей хотели бы сказать, что курс очень интересный, хотя довольно напряженный для летнего времени. Будем  следить за расписанием, что бы в следующий раз принять участие в  чем-нибудь подобном (я надеюсь, что уже с чат-занятием).

Софья Ковалевская отмечала, что у математиков существует свой язык – это формулы. А их в свою очередь было предостаточно на курсе 44490 "ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ: АССОЦИАТИВНЫЙ ПРИЕМ ЗАПОМИНАНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМУЛ", который прошёл с 15 по 19 августа. Данный курс ещё был примечателен и тем, что его прошла Анисимова Елена Владимировна, учитель математики МОУ СОШ с. Ручей. Вот что она написала о курсе:
Все игры интересны, отрабатывается весь материал, касающийся числовой окружности. Ваша сказка мне очень понравилась, интересно было узнать о «дружелюбной» функции синус и, напротив, отрицающей все, функции косинус. Пользуясь такими определениями, становится достаточно просто восстановить ту или иную тригонометрическую формулу. Выполнение задания доставило мне огромное удовольствие. Теперь буду пользоваться и Вашей сказкой тоже, в дополнение к своим ассоциациям. Большое спасибо за курс!

А Вы записались на курс кафедры математики? Предупреждаем цены растут:

С 1 октября 2006 года повышается стоимость дистанционных курсов. До 30 сентября на объявленных в расписании курсах (до января 2007 года!) можно зарегистрироваться по старым ценам.

Торопитесь, осталось 12 дней, чтобы воспользоваться выгодным предложением!

Регистрационный взнос за участие в дистанционных курсах:

Расписание курсов: http://www.eidos.ru/courses/schedule.htm

Тарифные планы: http://www.eidos.ru/courses/about/registr.htm

Выбирайте свой курс и экономьте!
===

II. ЧТО ТАКОЕ ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ

Эвристика в переводе с греческого означает "отыскиваю", "нахожу", "открываю". "Эврика!" - это значит "Я нашел ответ!". На таких олимпиадах школьники предлагают свои версии и гипотезы, отыскивают решения необычных проблем, делают свои открытия.

Придумал эвристические олимпиады Андрей Викторович Хуторской - доктор педагогических наук и директор Центра "Эйдос". Он же возглавляет оргкомитет олимпиад и участвует в разработке заданий.

Чем задания эвристической олимпиады отличаются от обычных олимпиадных заданий?

Единых ответов на эвристические задания не существуют. Каждый ответ учащегося уникален. В то же время, эвристические задания опираются на образовательные стандарты. Чтобы выполнить их качественно, нужно владеть предметными знаниями, способами деятельности, компетенциями.

В качестве примера приведем задание для старшеклассников из эвристической олимпиады по математике на тему "Закономерность": Д.И.Менделеев придумал таблицу для размещения химических элементов. Составьте периодическую таблицу геометрических элементов. Кратко запишите положенные в основу своей таблицы признаки периодичности.

Любой ученик или группа учеников с 1 по 11 классы из России, других стран СНГ и стран дальнего зарубежья. С 2005 года по многочисленным пожеланиям в олимпиады добавлена возрастная категория "взрослые". Как правило, присылает заявку и организует олимпиаду на месте локальный координатор - учитель, родитель или завуч.

Данная олимпиада предназначена для любого школьника с любым уровнем подготовки. Задания такие интересные и доступные, что выполнить их может каждый. А вот займет он 1-е или 191-е место, это зависит от оригинальности и содержательности его ответов.

Полный список ответов  на часто возникающие вопросы вы можете увидеть по адресу

http://www.eidos.ru/olymp/faq.htm 

===

III. ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ ГЛАЗАМИ  НАШИХ ГЕНИАЛЬНЫХ УЧЕНИКОВ – участников дистанционных эвристических олимпиад по математике. Для них это - олимпиады на фантазию, воображение, а для некоторых это ЖИЗНЬ. Читайте сами и завидуйте, что у Вас в детстве не было такой возможности…

Рындина Анастасия, 1 класс, ЧОШ «Академия языка», г. Москва:

Самое трудное для меня было придумать какое число самое быстрое. Я подумала о том, что идет быстро время. Я пришла осенью в школу и не заметила, что уже пришла зима. Поменялось время года. Я знаю четыре времени года, поэтому я могу сказать, что самое быстрое - это число четыре. Я люблю число четыре. Олимпиада была очень интересная. На ней были интересные задания.
---
Грустливый Илья, 2 Д класс, гимназия 9, г. Череповец:

Я понял, что числа играют очень важную роль в нашей жизни. Я научился сочинять задачи, измерять свой рост. При выполнении заданий олимпиады я приложил много усилий, думал очень долго, чувствовал волнение. Было трудно, но я приложил много сил и справился. Я хочу пожелать учителям, чтобы они говорили нам заранее об олимпиадах.
---
Блеес Ирина, 4 А класс, школа №112, г. Трёхгорный:

Я стала ещё более гениальной, потому что задания были на воображение, фантазию. Я всегда буду вспоминать о моём участии в этой олимпиаде и в будущем хотелось бы ещё поучаствовать в таких олимпиадах.
---
Сунугатова Лесан, 5 А класс, школа 1, п. Белый Яр, Сургутский р-он, Тюменская обл.:

Я поняла, что можно смотреть другими глазами. Я научилась лучше фантазировать. Что же это было? По-моему, это была олимпиада на фантазию. В будущем мне хотелось бы поучаствовать в олимпиаде на логику. Пройдет несколько лет, и самым главным моим воспоминанием об этой олимпиаде будет то, что я довела работу до конца. Этого уж я точно не забуду. Потому что это мое 17-ое достижение, а семь - мое счастливое число.
---
Снежко Кристина, 7 "А" класс, СШ N1, г. Петропавловск, Казахстан:

Я сделала первый шаг в неизвестность. Я поняла, что нельзя терять драгоценное время в начале работы. Необычными заданиями мне показались 1 и 4. Математика протянула руку литературе. Я старалась неординарно подходить к решению заданий. Я чувствовала волнение. Это и была основная трудность. Сожалею, что на подобную олимпиаду попала в первый раз.
---
Ликстанова Наташа, 8Б школа №72 г. Новокузнецк:

В будущем я хочу снова участвовать в этих олимпиадах, а может и работать в Центре Дистанционного Образования «ЭЙДОС»!!! Пройдет много лет и самым главным моим воспоминанием об этой олимпиаде будет то удовольствие, которое я получила в процессе. Этого уж я точно не забуду, потому что Эвристические олимпиады – это моя жизнь! Я их просто ЛЮБЛЮ! И хочу сказать большое СПАСИБО организаторам. Вас я тоже очень люблю за эти прекрасные задания!
---
Cтолярова Катя, 9 "А" класс, школа N81, г.Новосибирск:

Следует организовывать побольше таких олимпиад, для улучшения знаний нашего поколения. Ведь все сейчас зависит от молодежи. Возможно, с помощью новых открытий в науке, Россия сможет погасить огромные задолженности.
---
Лебедев Андрей, 10 "Б" класс, МОУ лицей №57, г.Тольятти:

Когда я увидел лист с заданиями, наступила как бы прострация – это шок, восхищение, удивление, но это всё одновременно. Пришлось собраться с мыслями. Что получилось из этого это и для меня вопрос. А вот самым интригующим стало для меня задание - “Язык Математики”. Я будто бы наступил на лезвие, но оно не режет, а рыхлит моё сознание. Пройдут годы, и самым ярким воспоминанием об этой олимпиаде будет то, что я не отступил, когда было сложно, когда прошибало в пот от мысли о собственном незнании и бессилии, когда было особенно сложно. Кажется, удалось бы больше, да жаль, нет времени, так что гениальное читайте между строк.

Посетите страницу нашей кафедры по адресу http://www.eidos.ru/project/school/mathem/index.htm

Пишите нам своё мнение о рубрике и пожелания по адресу info@eidos.ru с темой письма «Eidos-Mathem».

ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ДЕЛАТЬ ЭТОТ МИР ЭВРИСТИЧНЕЕ!!!

Полезные ссылки:

∙ Расписание олимпиад в 2006-2007 уч. году - http://www.eidos.ru/olymp/schedule.htm
∙ Тарифные планы оплаты регистрационных взносов - http://www.eidos.ru/olymp/tariff/
∙ Как координатору получить материальное вознаграждение - http://www.eidos.ru/olymp/tariff/zarplata.htm
∙ Как приобрести комплекты лучших олимпиадных работ - http://www.eidos.ru/shop/price.htm
∙ Вопросы и ответы о дистанционных эвристических олимпиадах - http://www.eidos.ru/olymp/faq.htm

= Вместе с Вами рассылку Центра "Эйдос" Школа математики получают
более 1000 подписчиков =

P.S.1. Приглашение к сотрудничеству

Уважаемые друзья! Приглашаем вас принять участие в создании рассылки "Школа математики". Вы можете предлагать свои темы и вопросы для рубрик, прислать отклики на материалы рассылки, поделиться своим опытом как локального координатора олимпиад, так и участника дистанционных курсов. Адрес для переписки: info@eidos.ru с темой письма Eidos-Мathem. Все ваши письма внимательно изучаются и могут быть полностью или частично опубликованы. Если вы посылаете приватное письмо не для публикации, укажите об этом в своем сообщении.

Мы готовы рассмотреть предложения по улучшению рассылки и тем для дистанционных курсов по математике, а так же будем рады получить от вас идея для проектов и эвристических математических олимпиад.

P.S.2. Правила использования материалов рассылки Eidos-Мathem

Использование материалов данной рассылки в выпусках новостей, на веб-сайтах, в электронных, "бумажных" и иных массовых изданиях ДОПУСКАЕТСЯ с обязательным уведомлением об этом ведущего рассылки по адресу info@eidos.ru.  В высылаемом уведомлении указывается: название издания или организации, которые используют материал из данной рассылки, выходные данные раздела, где размещен материал из рассылки (номер и дата выпуска журнала, газеты и т.п., URL-адрес),  Ф.И.О. и должность ответственного лица, контактный e-mail.

Цитирование или иное использование материалов рассылки "Школа математики " допускается только со ссылкой на первоисточник. В ссылке кроме автора и названия статьи  (если они есть) обязательно указывается: краткое название рассылки (Eidos-Мathem), номер и дата выпуска, координаты собственника рассылки - Центра "Эйдос" и контактный e-mail адрес. Например: <Eidos-Мathem, # 17, 19 сентября 2006 г., Центр "Эйдос", www.eidos.ru, e-mail: info@eidos.ru >