Центр дистанционного образования "Эйдос"
Кафедра математики
ШКОЛА МАТЕМАТИКИ

EIDOS-МATHEM-08
14 ноября 2005 года

Математика представляет искуснейшие изобретения, способные удовлетворить
любознательность, облегчить ремёсла и уменьшить труд людей.
Декарт Р.

= Знаете ли вы, что:

15 ноября – последний день регистрации в любых предстоящих олимпиадах по старым ценам! Зарегистрируйтесь уже сейчас в олимпиадах по русскому языку, математике, английскому языку и др. - http://www.eidos.ru/about/news/2005/1015.htm

15 ноября - начало дистанционных профиль-классов (презентацию курсов см. в данном выпуске). - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.15-19.htm

17 ноября - VIII-я Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада по физике. Регистрация – до 16 ноября включительно - http://www.eidos.ru/olymp/physics/2005-2/index.htm

24 ноября - VII-я Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада по русскому языку. Льготная регистрация – до 15 ноября включительно - http://www.eidos.ru/olymp/russian/2005/index.htm

28 ноября – Дистанционный конкурс-проект "Моя веб-страница". Участвуют школьники и взрослые. Льготная регистрация до 22 ноября включительно. – http://www.eidos.ru/project/all/web/2005/index.htm

30 ноября – крайний срок регистрации во Всероссийском туре конкурса "Дистанционный учитель года 2005" - http://www.eidos.ru/dist_teacher/2005/reg-russia.htm     

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА
 

I. ПРОФИЛЬ-КЛАСС "ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ: АССОЦИАТИВНЫЙ ПРИЕМ ЗАПОМИНАНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМУЛ"
СДЕЛАЙТЕ ПОДАРОК СЕБЕ И УЧЕНИКАМ. Самые недорогие курсы 2005 года. Другого такого случая не будет. Стоимость регистрационного взноса – от 150 руб. Регистрация - до 14 ноября включительно. - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.15-19.htm 

II. ФОРУМЫ ПО ИНТЕРНЕТ-ОБРАЗОВАНИЮ. Приглашаем на форумы Центра «Эйдос», посвященные обсуждению научных и практических вопросов дистанционного образования, концепциям, технологиям, формам и методам использования Интернет в обучении - http://eidos.fastbb.ru/index.pl?0-1

I. ПРОФИЛЬ-КЛАСС "ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ: АССОЦИАТИВНЫЙ ПРИЕМ ЗАПОМИНАНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМУЛ"

«Вы все еще боитесь тригонометрических выражений, не можете выучить тригонометрические формулы? Тогда я иду к вам!»

Сроки проведения: 15-19 ноября

Адрес: http://www.eidos.ru/courses/themes/44490/index.htm 

УЧАСТНИКИ ПРОФИЛЬ-КЛАССА - учащиеся 10-11 классов, математика.

Форма проведения - практикум. Требования к поступающим – отсутствуют.

ЦЕЛИ

Научиться приему запоминания тригонометрических формул, обрести уверенность в неограниченных возможностях своей памяти, сделать шаг к успеху на ЕГЭ.

Многие ученики думают, что тригонометрические формулы выучить невозможно. Есть один прием, который гарантирует 90% запоминания и воспроизведения этих абракадабр с помощью ассоциаций. Он мною был разработан в те времена, когда я была в вашем возрасте, и меня мучили те же проблемы. Этот прием не подвел меня ни разу за 30 лет! Данный профиль-класс посвящен этому приему.

ПРОГРАММА

Работа с модулем по изучаемой теме.
Рефлексия в режиме списка рассылки.
Проверочный тест в режиме on-line
Обмен мнениями в режиме форума.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ СМОЖЕТЕ:

Воспроизводить по памяти тригонометрические функции
суммы и разности двух углов,
двойного угла,
половинного угла;
Преобразовывать по памяти сумму и разность тригонометрических функций в произведение и наоборот.
Решать задания из ЕГЭ, связанные с преобразованием тригонометрических выражений с помощью вышеуказанных формул.

ВЕДУЩИЙ КУРСА
Данилова Анна Петровна, учитель математики и физики, участник Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года"

Цитата от ведущего:

"Я знаю, что многие школьники (и их большинство) не могут запомнить тригонометрические формулы. Поэтому я здесь со своей методикой запоминания. Курсанты получат образовательный модуль по теме, в котором будет полное руководство к действию по изучению обещанного приема".
---

ПРОФИЛЬ-КЛАСС "ПРОБУЕМ ПРОГРАММИРОВАТЬ НА DELPHI: ПРОСТЕЙШИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ"

Специально подобранные задачи курса помогут с максимальным комфортом погрузиться в изучение популярной современной среды программирования

Сроки проведения: 15-19 ноября

Адрес: http://www.eidos.ru/courses/themes/42520/index.htm 

УЧАСТНИКИ ПРОФИЛЬ-КЛАССА - учащиеся 8-11 классов, информатика.

Форма проведения - практикум. Требования к поступающим – знание основ алгоритмизации, базовые навыки работы на компьютере, рекомендуются навыки программирования на языке Pascal.

ЦЕЛИ

Познакомиться с объектно-ориентированной средой Borland Delphi 7, приобрести навыки решения простейших вычислительных задач линейной и ветвящейся структуры.

Если человек постоянно имеет дело с компьютером, то, как правило, рано или поздно у него возникает желание создать что-то свое. Однако часто профессиональные среды отпугивают своей внешней сложностью, кажущейся избыточностью возможностей. Мощный и гибкий язык программирования Delphi позволяет создавать программы для решения самых разных задач, визуальная среда разработки приложений Delphi предлагает широкий выбор элементов управления для проектирования интерфейса программы, а специально подобранные задачи курса помогут с максимальным комфортом погрузиться в изучение популярной современной среды программирования.

ПРОГРАММА

знакомство со средой Delphi 7, этапы разработки приложений, элементы управления, проектирование интерфейса,
этапы решения задач на компьютере, решение простейших задач линейной структуры, постановка задачи,
анализ данных (обсуждение условий задачи в режиме on-line), анализ данных в процессе ввода, окончательная настройка приложения,
задание: «моя задача» (постановка задачи учеником, обсуждение методов решения), рефлексия участников,
обмен мнениями в режиме форума.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ СМОЖЕТЕ:

ориентироваться в профессиональной объектно-ориентированной среде;
планировать решение задачи на компьютере по этапам;
конструировать интерфейсы несложных приложений;
программировать простейшие вычислительные задачи;
компилировать исполняемый файл, осуществлять окончательную настройку приложения.

ВЕДУЩИЙ КУРСА
Скрипкина Юлия Владимировна, учитель информатики высшей категории, участник Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года"

Цитата от ведущего:

"Чтобы научиться программировать, надо программировать". Чтобы успешно решать задачи, надо уметь ставить вопросы, предполагать действия пользователя и предвосхищать его ошибки. На примере несложных задач я хочу познакомить участников курса с профессиональной средой программирования Delphi; продемонстрировать ситуации, в которых без анализа данных невозможно построение алгоритма решения задачи.
Для тех, кто в дальнейшем планирует более глубокое изучение, этот курс может стать неплохой стартовой площадкой".
---

ПРОФИЛЬ-КЛАСС "СОЗДАНИЕ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ С ПОМОЩЬЮ MS EXCEL"

Этот курс для тех, кто хочет научиться создавать тесты или компьютерные кроссворды, например, для конкурсов эрудитов.

Сроки проведения: 15-19 ноября

Адрес: http://www.eidos.ru/courses/themes/42525/index.htm

УЧАСТНИКИ ПРОФИЛЬ-КЛАССА - учащиеся 9-11 классов, студенты младших курсов, учителя-предметники

Форма проведения - практикум. Требования к поступающим – простейшие навыки работы в MS Excel (форматирование и редактирование ячеек, простейшие формулы, графическое представление данных, работа с листами рабочей книги).

ЦЕЛИ

Формирования навыков создания тестов и кроссвордов с помощью средств MS Excel. Предполагаемый образовательный продукт, который будет создан учащимся – тестовый комплекс, состоящий из двух тестов различной формы и кроссворда.

Данный курс имеет практическую направленность. Полученные навыки могут быть полезны: учителям и студентам – в их профессиональной деятельности; ученикам – в школьной жизни (применение своих знаний и умений на других предметах).

ПРОГРАММА

Построение тестов: работа с данными, формулами, защита ячеек, листов, оформление. Использование логических операций.
Построение кроссвордов: работа с данными, формулами, защита ячеек, листов, оформление. Использование логических операций.
Выполнение контрольного задания.
Телеконференция по электронной почте (off-line).
Тестирование в оперативном режиме (on-line).
Защита своих работ в чат-е.
Обмен мнениями в режиме форума.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ СМОЖЕТЕ:

использовать некоторые логические и текстовые операции в формулах;
устанавливать относительные ссылки;
создавать тесты с автоматическим выставлением отметки;
создавать кроссворды с автоматическим выводом правильных ответов;
подбирать варианты ответов к тестовым заданиям с учетом принципа правдоподобности;
вводить примечания;
ставить защиту на отдельную ячейку, лист, рабочую книгу;
использовать простейшие макросы.

ВЕДУЩИЙ КУРСА
Зуева Лариса Николаевна, преподаватель информатики, участник Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года"

Цитата от ведущего:

"В качестве цитаты хотелось бы привести слова Н.А. Рубакина:
«Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы не учились, сколько бы Вы не знали, знанию и образованию нет ни границ, не пределов".
---

ПРОФИЛЬ-КЛАСС "КАК СДЕЛАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ НА КОМПЬЮТЕРЕ"

Интегрированный курс компьютерных технологий и изобразительного искусства для учащихся младшего и среднего школьного возраста

Сроки проведения: 15-19 ноября

Адрес: http://www.eidos.ru/courses/themes/42325/index.htm 

УЧАСТНИКИ ПРОФИЛЬ-КЛАССА - учащиеся 2-7 классов, информационные технологии, изобразительное искусство.

Форма проведения - практикум. Требования к поступающим – необходимо умение работать с мышкой, желательно (но не обязательно) умение работать в графическом редакторе Paint, умение сохранять результаты.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации, героев, расставить их по своим местам, заставить двигаться.

2. Развитие воображения – в распоряжении ребенка различные герои, музыка, смешные звуки. Все эти отдельные образы необходимо преобразовать в целостное и законченное действие, сочинить собственную сказку.

3. Знакомство с технологией создания мультфильмов – мультипликатору предоставляется настоящая студия мультипликации, в которой он сможет смонтировать мультфильм, озвучить его, добавить титры и записать на диск.

4. Формирование чувства композиции и художественно-графических умений, навыков конструирования и проектирования – параллельно с работой за компьютером учащимся необходимо смоделировать будущий мультфильм, нарисовать эскизы и будущих героев.

5. Приобщение к творческому процессу и развитие терпения и трудолюбия – на создание простейшего мультфильма уйдет минут 20, но для того, чтобы сделать законченный мультфильм, необходимо много потрудиться.

6. Развитие базовых пользовательских навыков работы на компьютере и освоение средств информационных технологий.

Как показывает опыт работы большинство детей с большим удовольствием рисуют комиксы, делают «мультики» в блокнотиках, соревнуясь, у кого будет интереснее…
Именно соревновательный принцип заложен при реализации заданий данного профиль-класса.

ПРОГРАММА

История мультипликации. Основные принципы анимации.
Понятие плана. Создание сценария. Композиционное решение проекта.
Работа в среде Конструктор мультфильмов.
Работа в среде Paint.
Оформление результатов в среде Power Point
Обмен мнениями в режиме форума.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА

Вы узнаете:
Историю мультипликации.
Основные способы анимации.
Познакомитесь с языком кино.

Научитесь:
Анимировать нарисованные картинки.
Проектировать и создавать мультфильмы.
Работать в среде «Конструктор мультфильмов».

ВЕДУЩИЙ КУРСА
Воронина Вероника Вадимовна, учитель информатики высшей категории, участник Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года"

Цитата от ведущего:

"…Хорошо, когда у детей развита прирожденная интуиция, когда они могут осознать, что такое хорошо и что такое плохо, но большинству людей остается с легкой завистью любоваться художественными произведениями, а при оформлении собственных работ следовать классическим примерам. Но, для того, чтобы следовать классическим примерам, дети должны хотя бы иметь представление о них. Именно, изучение основ дизайна, знакомство с шедеврами живописи, архитектуры, прикладного и медиа- искусства, анализ собственных работ помогут воспитать вкус".
--

Регистрация в данных курсах - до 14 ноября включительно.

Условия регистрации - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.15-19.htm

===

I. ФОРУМЫ ПО ИНТЕРНЕТ-ОБРАЗОВАНИЮ

Приглашаем на форумы Центра «Эйдос», посвященные обсуждению научных и практических вопросов дистанционного образования, концепциям, технологиям, формам и методам использования Интернет в обучении.

Адрес форумов - http://eidos.fastbb.ru/index.pl?0-1

Обсуждаемые темы:

Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения

Дистанционное обучение взрослых и детей: сходства и различия

Дистанционный учитель - это новая профессия?

Вовлечение молодёжи в ДО.

Какие программные средства ДО могут быть использованы для активизации самостоятельной работы

Насколько ИКТ улучшают качество дистанционного образования?

Чат-технологии

Технические вопросы

Структура учебного материала дистанционного курса

Использование творческих проектов в дистанционных курсах

Достоинства и недостатки компьютерного тестирования

Преимущества виртуального семинара

Возможен ли полный переход образования на дистанционный уровень?

Каким должен быть электронный учебник?

Голосование: Как оценить работу ученика при дистанционном обучении?

С Эйдосом по жизни

===

ВНИМАНИЕ!

P.S.1. Продолжается регистрация в дистанционной эвристической олимпиаде по физике (17 ноября) - http://www.eidos.ru/olymp/physics/2005-2/index.htm

P.S.2. До 30 ноября 2005 года можно зарегистрироваться во Всероссийском туре конкурса "Дистанционный учитель года 2005" - http://www.eidos.ru/dist_teacher/2005/reg-russia.htm 

Полезные ссылки:

∙ Расписание олимпиад в 2005-2006 уч. году - http://www.eidos.ru/olymp/schedule.htm
∙ Тарифные планы оплаты регистрационных взносов - http://www.eidos.ru/olymp/tariff/
∙ Как координатору получить материальное вознаграждение - http://www.eidos.ru/olymp/tariff/zarplata.htm
∙ Как приобрести комплекты лучших олимпиадных работ - http://www.eidos.ru/shop/price.htm
∙ Вопросы и ответы о дистанционных эвристических олимпиадах - http://www.eidos.ru/olymp/faq.htm

= Вместе с Вами рассылки Центра "Эйдос" Школа математики получают более 600 подписчиков =

P.S.1. Приглашение к сотрудничеству

Уважаемые друзья! Приглашаем вас принять участие в обсуждении затрагиваемых проблем, прислать отклики на материалы рассылки, поделиться своим опытом по проблематике дистанционного обучения. Адрес для переписки: list@eidos.ru. Все ваши письма внимательно изучаются и могут быть полностью или частично опубликованы. Если вы посылаете приватное письмо не для публикации, укажите об этом в своем сообщении.

Центр "Эйдос" приглашает к сотрудничеству предприятия и организации по вопросам дистанционного повышения квалификации, разработке и проведению дистанционных курсов, созданию образовательных CD-Rom. Мы готовы рассмотреть предложения по организации регионального представительства Центра "Эйдос" для проведения дистанционных курсов, проектов и олимпиад.

P.S.2. Правила использования материалов рассылки EIDOS-DIST-EDU

Использование материалов данной рассылки в выпусках новостей, на веб-сайтах, в электронных, "бумажных" и иных массовых изданиях ДОПУСКАЕТСЯ с обязательным уведомлением об этом ведущего рассылки по адресу list@eidos.ru.  В высылаемом уведомлении указывается: название издания или организации, которые используют материал из данной рассылки, выходные данные раздела, где размещен материал из рассылки (номер и дата выпуска журнала, газеты и т.п., URL-адрес),  Ф.И.О. и должность ответственного лица, контактный e-mail.

Цитирование или иное использование материалов рассылки "Дистанционное образование: курсы, проекты, олимпиады" допускается только со ссылкой на первоисточник. В ссылке кроме автора и названия статьи  (если они есть) обязательно указывается: краткое название рассылки (EIDOS-DIST-EDU), номер и дата выпуска, координаты собственника рассылки - Центра "Эйдос" и контактный e-mail адрес. Например: <EIDOS-DIST-EDU, # 170, 17 января 2005 г., Центр "Эйдос", www.eidos.ru, e-mail: list@eidos.ru >