Начальная школа 07

 

Центр дистанционного образования "Эйдос" Кафедра начальной школы "Начало всех начал"
Eidos- Elementary -07 25 октября 2005 года	www.eidos.ru
= ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО: - Скоро – дистанционные олимпиады по русскому языку (24 ноября) и математике (15 декабря). Чтобы зарегистрироваться в этих и других олимпиадах по старым ценам, нужно произвести оплату до 15 ноября 2005 года. Сэкономьте на регистрационных взносах, внесите оплату до повышения тарифов. - http://www.eidos.ru/about/news/2005/1015.htm - 26 октября – крайний срок регистрации в 3-й Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по психологии - http://www.eidos.ru/olymp/psych/2005/index.htm - 1-10 ноября проводятся дистанционные курсы для педагогов "Как сопровождать индивидуальную программу ученика", "Информационные технологии в работе учителя-предметника", "Методика разработки уроков в среде Лого Миры в 3-5 классах". Регистрация - до 31 октября включительно. - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.htm
СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА I. ПОВЫШЕНИЕ ОЛИМПИАДНЫХ ТАРИФОВ  II.ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ III.ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
I. ПОВЫШЕНИЕ ОЛИМПИАДНЫХ ТАРИФОВ С 15 ноября 2005 года повышаются тарифы регистрационных взносов за участие в дистанционных эвристических олимпиадах. Действующие расценки на регистрационные взносы были установлены в августе 2004 года. За это время инфляция в России составила более 15%. Поэтому точнее говорить не о предстоящем повышении тарифов, а о приведении их в соответствие уровню инфляции. Вместе с тем, Центр «Эйдос» предоставляет уникальную возможность СЭКОНОМИТЬ: до 15 ноября 2005 года можно оплатить участие в любом количестве предстоящих в этом учебном году олимпиад ПО СТАРЫМ ТАРИФАМ! ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ ДЛЯ ЛОКАЛЬНЫХ КООРДИНАТОРОВ ОЛИМПИАД ПРИ ДОСРОЧНОЙ ОПЛАТЕ СОХРАНЯЕТСЯ! Подробнее - http://www.eidos.ru/olymp/tariff/zarplata.htm Расписание олимпиад, за участие в которых можно до 15 ноября 2005 года оплатить регистрацию по старым тарифам: 2005 год    17 ноября    –  Физика 24 ноября    –  Русский язык 1 декабря    –  Астрономия 6 декабря    –  Мировая художественная культура 15 декабря    –  Математика 22 декабря    –  Журналистика 2006 год    19 января    –  Философия 26 января    –  Английский язык 31 января    –  Компьютерная грамотность и программирование 2 февраля    –  География 9 февраля    –  Французский язык 16 февраля    –  Экология 22 февраля    –  История 2 марта    –  Алгебра и начала анализа  9 марта    –  Страноведение (англ. язык) 14-16 марта    –  Международная профильная олимпиада 21  марта     –  Веб-дизайн 1 апреля     –  Юмористическая олимпиада 6 апреля    –  Обществоведение 13 апреля    –  Биология 20 апреля    –  Экономика и бизнес 27 апреля    –  Химия 11 мая    –  Геометрия 18 мая    –  Сочинительство (рус.язык) 8 июня    –  Краеведение 15 июня    –  Сочинительство (англ.язык) 27 июня    –  Компьютерная графика В Международной профильной олимпиаде (14-16 марта 2006 г.) досрочная регистрация происходит отдельно в каждом туре, т.е. считается, что в это время проводится три олимпиады, соответствующие гуманитарному, естественно-математическому и информационно-технологическому турам. II.ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. "Похоже, что моя ежедневная многочасовая деятельность в сети, десятки e-mail в день и прочие "компьютерности" сыграли со мной свою шутку. Я почти отучился от очных заседаний. Привычка работать с информацией, а не ждать, пока она появится, совершенно по-другому заставляет воспринимать устную речь. Слушание докладчиков становится для меня уже каким-то анахронизмом. Слушаешь-слушаешь выступающего, и хочется или воспользоваться "прокруткой", или открыть другую страницу, или, если появилось что-то интересное, "нажать на гиперссылку"…" Чем занимаются те, кто считает, что занимается ДО. Рефлексивные заметки А.В.Хуторского, возникшие и озвученные во время Интернет-конференции в Московском областном государственном университете - http://www.eidos.ru/avh/be/20051020/index.htm === III. ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. Презентация курсов. Сроки проведения: 1-10 ноября 2005 года. Регистрация - до 31 октября включительно. Условия регистрации - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.htm --- Курс "Как сопровождать индивидуальную программу ученика" Какими должны быть задания и виды деятельности, чтобы ученик захотел «двигаться» по своей собственной траектории? Что для этого должен делать педагог? УЧАСТНИКИ КУРСА Курс предназначен: ∙ для учителей, желающих поддержать своих учеников в их образовательном движении, ∙ для локальных координаторов дистанционного обучения, ∙ для руководителей, которые меняют стереотипы в обучении, ∙ для студентов старших курсов педагогических вузов. Форма проведения - оргдеятельностный практикум Продолжительность - 10 дней ∙ Может ли ученик определять для себя ценности, смыслы и значение образования, которым он овладевает? Кто или что ему может в этом помочь? ∙ Какими должны быть задания и виды деятельности в очном и дистанционном обучении, чтобы ученик захотел «двигаться» по своей собственной траектории? ∙ Что должен делать педагог, чтобы это движение состоялось? ∙ Что должен делать ученик, чтобы построить и реализовать собственную программу обучения? ЦЕЛИ И ПРОГРАММА КУРСА Выявить основные проблемы работы с индивидуальной образовательной траекторией ученика в общеобразовательной школе и пути решения этих проблем. Определить, что необходимо для конструирования и реализации учеником индивидуальной образовательной траектории. Научиться выделять возможности и специфику средств, применяемых для индивидуализации в очном и дистанционном обучении. Выявить, какие средства телекоммуникации могут помочь ученику и учителю. Сформулировать основные проблемы применимости средств телекоммуникаций в учебном процессе в построении индивидуальной программы обучения и её реализации? Описать систему действий по мотивации, координированию и оценке деятельности ученика при построении им по выбранному учебному предмету индивидуальной программы (в том числе с использованием средств ТК). Определить, каковы могут быть критерии развития ученика, занимающегося по индивидуальной программе. Обмен мнениями в режиме форума. Чат-занятие и тест в режиме on-line. МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ Занятия проводятся на основе оргдеятельностной методики. Участники в собственной деятельности осваивают тему курса. От курсантов требуется 2-3 часа времени ежедневно и доступ к электронной почте. Для участия в форуме желательно иметь доступ к Интернет. ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ: ∙ научитесь грамотно задавать «векторы образовательного движения», ∙ определите цели субъектов образования, ∙ сумеете выбрать ключевые компетенции, которые могут исполнять роль интегрированного стандарта и подлежат измерению, ∙ научитесь сопровождать индивидуальную программу ученика, ∙ получите свидетельство своей компетентности. Отзыв участника курса: «…Тут начинается захватывающее действие - учеба. Вопрос учителя: "Что такое природоохранная деятельность?" Класс дружно поднимает руки - все вызубрили определение. И никого не интересует, что половину дня ты провел с ребятами из "Голубого патруля", спасающих мальков ценных рыб в разливах Волги и, готовясь к телевизионной передаче, прочел массу литературы и даже познакомился с природоохранными законами. Вердикт учителя: "Определения не знаешь - урок не выучил". Так что, как видите, отношения со взрослыми у меня очень многогранные: от равноправного сотрудничества до полного непонимания». Готовы ли мы к равноправному сотрудничеству, уважаемые педагоги?". ВЕДУЩИЙ КУРСА Кулешова Галина Михайловна, зав. кафедрой управления образования Центра дистанционного образования «Эйдос», призёр Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года" --- Курс "Информационные технологии в работе учителя-предметника" Как быстро и эффективно создавать планы, отчеты, вести мониторинг? На данном курсе вы получите полезные шаблоны, научитесь работать в MS Word и Excel для ведения повседневной учительской документации. УЧАСТНИКИ КУРСА - учителя, методисты, заместители директоров, преподаватели педагогических колледжей и институтов повышения квалификации. Требования к поступающим – желание использовать в своей профессиональной деятельности новые информационные и телекоммуникационные технологии, превратить рутинный процесс по документообороту и отчетности в творческую работу с красивым результатом. Форма проведения - практикум Продолжительность - 10 дней Особенностью данного курса является то, что все задания имеет практическое применение в работе школьного учителя. Все задания взяты из практики работы. Если перед вами стоит задача автоматизировать процесс ведения документов с помощью текстового процессора и электронных таблиц, этот курс для вас. ЦЕЛИ Освоение навыков работы с MS Word; изучение и создание участниками курса документов и шаблонов для ведения документации, сопровождающей деятельность классного руководителя, учителя-предметника, методиста; подготовка отчетов за четверть, полугодие и учебный год, с вычисление качества знаний, степени обученности и т.д.; построение диаграмм. ПРОГРАММА Редактирование и форматирование текста. Создание документов с использованием таблиц. Использование графики в документе. Расчеты в Excel по формулам. Статистический анализ в Excel. Построение диаграмм в Excel. Экспорт – импорт документов Word - Excel Обмен мнениями в режиме списка рассылки. Чат-занятие и тест в режиме on-line. МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ Занятия проводятся по оргдеятельностной методике, каждый участник организует свою образовательную деятельность: распределяет время изучения теоретического материала, выполнения заданий, подготовки отчета, консультирования с автором (ведущим) курса, обсуждению проблем курса в телеконференции и на форуму. Занятия могут быть как индивидуальные, так и групповые, если от одного образовательного учреждения зарегистрирована группа участников. Каждые участник в любое время по электронной почте может обратиться к ведущему курса за консультацией, помощью, советом. ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА По окончании курса вы будете уметь набирать и редактировать текст, форматировать, вставлять в текстовый документ рисунки и таблицы; производить вычисления в Excel, необходимые для составления отчетов и проведения мониторинга, подготовки к аттестации. Научитесь автоматизировать процесс составления календарно-тематического планирования, подготовки отчетности и т.д. Отзыв участника курса: "Научилась тому, чего не умела делать совсем, поняла важные нюансы тех умений и навыков, которыми уже владела. Стала увереннее, поняла, что многое умею, но, как всегда, еще многому можно и нужно учиться. Все это достигнуто, прежде всего, благодаря Вашему курсу и Вашему руководству. Большое спасибо. Есть желание еще чему-нибудь у Вас поучиться. Научилась качественнее работать в WORDе, делать визитки и создавать таблицу в системе EXCEL. Поняла важность и значение рефлексии для более эффективной работы". Горбатова Татьяна Геннадьевна, преподаватель истории и обществознания, г.Снежинск ВЕДУЩИЙ КУРСА Галанов Александр Борисович, зав. кафедрой информатики и ИКТ Центра дистанционного образования "Эйдос", лауреат 3-го Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года" --- "Методика разработки уроков в среде ЛогоМиры в 3-5 классах" УЧАСТНИКИ КУРСА - учителя и преподаватели информатики, учителя начальных классов, методисты. Требования к поступающим: курс предназначен для учителей, имеющих небольшой опыт работы (не обязательно) в среде программирования Лого и желающих освоить методику проведения уроков по информатике с применением исполнителя среды ЛогоМиры. Продолжительность - 10 дней ЦЕЛИ Разработка тематического планирования курса ЛогоМиры в 3-5 классах. Разработка пробных уроков по теме курса. В школе ученики изучают алгоритмы и учатся их составлять. Языки программирования затрудняют процесс их усвоения тем, что операторы записываются латинскими буквами. Исполнитель среды ЛогоМиры - удобный исполнитель, команды достаточно простые и записываются на русском языке. ПРОГРАММА знакомство со средой ЛогоМиры; запись и редактирование программ в непосредственном и программном режиме, реализация циклических алгоритмов; работа с процедурами; разработка проекта тематического планирования преподавания курса Логомиры в 3-5 классах средней школы; разработка уроков по некоторым темам курса; обмен мнениями в телеконференции и форуме; чат-занятие. МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ Занятия проводятся на основе оргдеятельностной методики. Участники выполняя задания, осваивают тему курса, приобретают практический опыт. От участников требуется 2-2,5 часа времени ежедневно для выполнения заданий и доступ к электронной почте. ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА вы сможете -составлять программы, используя команды среды Лого (от простейших до программ с использованием циклов, процедур); -разработать тематическое планирование и проводить уроки с использованием среды ЛогоМиры. ВЕДУЩИЙ КУРСА Соловьянюк Лариса Григорьевна, лауреат Всероссийского конкурса «Дистанционный учитель года 2002», преподаватель кафедры профобразования информационных систем и технологий БГПУ. Условия регистрации на данных курсах - http://www.eidos.ru/courses/news/2005-11.htm
= Вместе с Вами рассылки Центра "Эйдос" получают 12.000 подписчиков =
P.S.1. Приглашение к сотрудничеству Уважаемые друзья! Приглашаем вас принять участие в обсуждении затрагиваемых проблем, прислать отклики на материалы рассылки, поделиться своим опытом по проблематике дистанционного обучения. Адрес для переписки: list@eidos.ru. Все ваши письма внимательно изучаются и могут быть полностью или частично опубликованы. Если вы посылаете приватное письмо не для публикации, укажите об этом в своем сообщении. Центр "Эйдос" приглашает к сотрудничеству предприятия и организации по вопросам дистанционного повышения квалификации, разработке и проведению дистанционных курсов, созданию образовательных CD-Rom. Мы готовы рассмотреть предложения по организации регионального представительства Центра "Эйдос" для проведения дистанционных курсов, проектов и олимпиад.
P.S.2. Правила использования материалов рассылки Начальная школа Использование материалов данной рассылки в выпусках новостей, на веб-сайтах, в электронных, "бумажных" и иных массовых изданиях ДОПУСКАЕТСЯ с обязательным уведомлением об этом ведущего рассылки по адресу list@eidos.ru.  В высылаемом уведомлении указывается: название издания или организации, которые используют материал из данной рассылки, выходные данные раздела, где размещен материал из рассылки (номер и дата выпуска журнала, газеты и т.п., URL-адрес),  Ф.И.О. и должность ответственного лица, контактный e-mail. Цитирование или иное использование материалов рассылки "Дистанционное образование: курсы, проекты, олимпиады" допускается только со ссылкой на первоисточник. В ссылке кроме автора и названия статьи  (если они есть) обязательно указывается: краткое название рассылки (EIDOS-DIST-EDU), номер и дата выпуска, координаты собственника рассылки - Центра "Эйдос" и контактный e-mail адрес. Например: <EIDOS-DIST-EDU, # 170, 17 января 2005 г., Центр "Эйдос", www.eidos.ru, e-mail: list@eidos.ru >
(С) Центр дистанционного образования "Эйдос", 2001-2005 Посетите наш сайт: http://www.eidos.ru Пишите нам по e-mail: list@eidos.ru