Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Денежная информационная машина

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Про личные финансы" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Ноябрь 2013   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18.11.2013
01:09:26
06:51:18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Ильдар Тимербаев

Статистика

158 подписчиков
-1 за неделю
←   Все выпуски   →

"Разруха начинается с разрухи в головах" (No68 от 18.11.2013)


"Разруха начинается с разрухи в головах", - говорил устами профессора Преображенского Михаил Булгаков в "Собачьем сердце". Аналогично можно сказать, что эффективное обучение начинается с порядка в голове. А что такое порядок в голове? Это должным образом систематизированные материалы! На тренингах мне часто приходится не столько заниматься темой тренинга, сколько «ставить» слушателю (учащемуся) систему обучения, т.е. учить систематизировать материалы обучения, выстраивать стройное древо знаний. Это, кстати, целое направление в обучении и вы можете, используя программу «PVP LS», им заняться, будучи, даже, дилетантом по тому или иному предмету (вопросу). Например, я, не очень хорошо зная английский, с программой «PVP LS» могу ПОСТАВИТЬ ученику систему изучения языка, с которой он ракетой полетит по языковым просторам.  Кстати, ученик с системой – очень опасный ученик для преподавателя, потому что у него много вопросов! В отличие от ученика без системы, не занимающегося самообучением, ученик с системой, с технологий самообучения, идет на урок целенаправленно – получить ответы на вопросы, в которых он не смог сам разобраться или сократить с помощью учителя время на понимание урока.

 

Важное замечание!

Систематизация создает условия удовлетворения потребности человека в определенной последовательности воспринимать и переосмысливать информацию. Только в этом случае могут родиться знания. Эта последовательность: воспринимать и мыслить у каждого человека своя и противиться этой природе невозможно. Как в притче про скорпиона и лягушку.

 

         «Однажды скорпиону нужно было перебраться на другой берег пруда, но он не умел плавать. Он пошел к лягушке и попросил его перевезти. Но лягушка боялась, что скорпион ее ужалит. Тогда скорпион сказал, что лягушка ему не враг. И она согласилась. Но на середине пруда скорпион все же ужалил ее. Умирая, лягушка спросила, зачем он это сделал, ведь это приведет его к гибели. Скорпион ответил: «Знаю, но я должен был так поступить. Нельзя противиться своей природе».

 

Можно придерживаться систематизации материалов, которую дают различные авторы (программы обучения, содержание книг, учебников), однако нужно помнить, что их подход может вступить в конфликт с уникальными магистралями в сознании каждого человека. Во-вторых, наличие готовых ответов препятствует развитию уникального стиля работы – пользовательской технологии, которая станет результатом обучения. Речь не идет о том, чтобы «пороть отсебятину», мудрость в том, чтобы, проявить свою креативность и индивидуальность с учетом заданных стандартов.

 Читать полностью: http://bit.ly/133IS18

 

(С) Владимир Проскурин, 2013 
В избранное