Здесь представлена только малая часть обновлений по кассеиам. Заходите и посмотрите сами!!!

Курс из 4-х кассет. Кассета № 4 (раннее обучение детей от 4-х лет). Автор: Энджела Смайли.
Специально разработанное пособие для детей, представляет большой интерес для родителей и преподавателей английского языка. Использование его позволит познакомить детей раннего возраста с иноязычным речевым кодом, создаст благоприятную базу для последующего изучения иностранного языка, снимет страх перед его изучением. Темы и вокабуляр подобраны в соответствии с процессом познания детьми окружающего мира. Содержание и главные герои диалогов создают позитивное радостное общение ребенка к окружающему миру. Воспитывает добрые чувства, этому же способствует и удачно подобранное музыкальное сопровождение уроков.
В записи принимала участие преподаватель из Англии Paola Geoqhean и преподаватели из России Екатерина Резниченко и Константин Нарыжный. Пособие рекомендовано педагогическим Государственным университетом (Протокол №2 от 23.10.2003г. заседания кафедры иностранных языков)

http://danilka.com/product_info.php?products_id=1611&osCsid=5a7d8f0d7f4d8aa8ce8cc96390eff92b

Верный друг.

Теплюк С.

Картонный вариант книжки "Цыпленок и щенок". Хоть и малы еще наши дети, а жизнь уже и перед ними ставит нелегкие проблемы. И кому, как не нам научить ребенка поступать правильно.

От 1 до 3 лет

http://danilka.com/product_info.php?products_id=772&osCsid=5a7d8f0d7f4d8aa8ce8cc96390eff92b

Пальчиковые игры для малышей 2-5 лет. Комплект из двух аудиокассет. Автор - Екатерина Железнова. Новые песенки-упражнения для развития мелкой моторики у малышей. Забавные тексты песенок являются подсказкой для предлагаемых движений, а веселая и красивая музыка создаст нужное настроение, поможет ритмичному и выразительному исполнению. Предлагаемые пальчиковые игры способствуют развитию внимания,... Подробней >>>

Первая встреча с театром

Решено! Вы идете в театр! На первый взгляд, все довольно просто. Выбор детских спектаклей заманчив и разнообразен, и вот уже ваш нарядный дошкольник гордо восседает в первых рядах партера… Не торопитесь. Театр для ребенка - это не просто еще один "объект" в череде разнообразных культурных развлечений, и покупка билета даже на самый "модный" детский спектакль далеко не всегда знаменует рождение нового заядлого театрала. О том, как сделать первую встречу с театром осмысленной и запоминающейся рассказывает педагог РАМТа А.Е. Лисицина.

Какой же возраст ребенка благоприятен для систематического общения с театром? "Возраст театра" наступает, когда проявляется потребность в преображении и подражании, когда уже в процессе детских игр натренирована способность ребенка воспринимать театральную условность. Проще говоря, как только ваш ребенок начал играть в "принцесс" или "принцев" и в ход идут мамины шляпы, шарфы, "каблуки", стоит подумать о посещении театра.

Перед вами театральная афиша. Что же выбрать для первого похода? Конечно, лучше, если это будет детский спектакль традиционного, академического театра. В Москве, например, таких театров немного, но все же они есть. Остановите свой выбор на Российском академическом молодежном театре (РАМТ), который ставит спектакли для детей уже более 80-ти лет. В сегодняшней афише для маленьких зрителей-дошкольников есть два спектакля - "Незнайка-путешественник" (Н. Носов) и "Сон с продолжением" (С. Михалков) по мотивам сказки о Щелкунчике.

Если вам повезет, вы можете попасть на "Праздник посвящения в зрители", который проводится 3 раза в год в дни школьных каникул. Как правило, в осенние и весенние каникулы проходит по два, а в зимние - по три-четыре таких праздника. Тогда для детей устанавливается специальная выставочная экспозиция - "Волшебники, создающие сказку". На ней маленькие экскурсоводы (дети из зрительского актива) рассказывают о создателях спектакля, показывают декорации, световые установки, костюмы, грим, бутафорию. А в зрительном зале, перед самым началом спектакля, ведущие артисты театра разыгрывают интермедию "Посвящение в зрители". Такие праздники оставляют у детей яркие впечатления на долгие годы и дают возможность прикоснуться к тайне создания спектакля.

Если вам не удалось побывать на празднике, есть еще одна возможность сделать посещение театра незабываемым. При театре работают зрительские клубы для детей и подростков. Самые маленькие зрители приходят в "Семейный клуб". По окончании спектакля малыши вместе с родителями имеют возможность сфотографироваться (и потом по почте получить фотографии) на сцене с артистами в декорациях, а после небольшого отдыха и чаепития театральный педагог ненавязчиво, в игровой форме поможет вам и детям разобраться в своих впечатлениях и обратить внимание на главное в спектакле. Дети с радостью нарисуют для артистов самые яркие и запоминающиеся образы спектакля. Такое первое посещение театра не забудется!

Но, возможно, вам не удалось попасть ни на праздник, ни в "Семейный клуб". Как заинтересовать своего компьютеризированного, телевизионного ребенка театром? Какие вопросы задать, чтобы пробудить интерес и фантазию?

Самый распространенный родительский вопрос: "Тебе понравился спектакль?". Как правило, дети однозначно отвечают: "Да-а-а!". И этот ответ уже не требует обсуждения. А ведь тему для разговора можно найти после любого спектакля.

Самый первый вопрос, который задает себе режиссер, начиная работу: "О чем я буду ставить этот спектакль? О дружбе, любви, одиночестве, справедливости?". Задайте этот вопрос ребенку, и сразу же появится повод для беседы. Я позволю себе дать вам небольшой список универсальных, подходящих к любому спектаклю вопросов, надеясь, что вы сами выберете нужное русло разговора.

• Как называется спектакль? Как зовут главного героя спектакля? Как зовут друзей главного героя и есть ли у него недруги? С кем бы ты хотел дружить?
• Какой поступок главного героя тебе понравился (не понравился)? Кого было жалко?
• Как бы ты поступил в аналогичном случае?
• Каким был герой (антигерой) в начале спектакля и каким стал к финалу? Менялась ли одежда героев спектакля? (Это можно связать с характерами героев и их изменением.)
• Кто, кроме артистов, занят в спектакле? (Загляните в программку, выберите, например, художника.)
• Какие краски в костюмах и декорациях спектакля тебе запомнились, и почему они именно такие?
• На твое настроение влияли краски? А музыка? Как они влияли?
• Как тебе кажется, правильно ли назван спектакль, или его можно было бы назвать как-то по-другому? Как? Кому бы из друзей ты посоветовал его посмотреть?

Обо всем этом можно говорить по пути домой. За это время спектакль "дозреет" в душе ребенка. А дома все свои впечатления можно перевести в рисунки красками, карандашами, мелками. Предложите своему малышу нарисовать понравившегося героя и при этом вспомнить, какая была на нем одежда и какого цвета. А может быть, вы вместе попробуете придумать афишу к этому спектаклю? Или захотите сделать своими руками подарок понравившемуся герою? А что? Его ведь можно передать в театр. И как будет горд ваш малыш!

У многих родителей возникает еще один вопрос: нужно ли ребенка готовить к просмотру спектакля, нужно ли прочитать или перечитать сказку, на которую идете? Если это на балет, то, да, нужно, здесь особый "язык" - язык танца. А драматический спектакль, например, в нашем театре можно смотреть без всякой подготовки. В заключение я хочу напомнить, что ребенок - неутомимый исследователь не только в жизни, но и в театре. И если он задаст вам тысячу вопросов "почему" и "как", значит, он хочет постичь в театре театр.

Прошу совета:

Добрый день!

Было дело, я вам уже писала по поводу горшка.

Теперь меня уже начинает волновать то, что мальчик не хочет говорить по русски. Нам 2 года и 1 месяц. Говорим много, охотно но.......... на своем на птичьем. Отдала его в садик (уже 2 месяца ходим), думала глядя на деток начнет говорить. НИчего подобного. Воспитательница уже смеется, говорит: "Ваш Витя уже всех на своем языке научил разговаривать". Не то чтобы он совсем не говорил, иной раз у него вылетают целые фразы типа я не буду, да иди ты, папа дай. Но этот так редко. ПО просьбе вообще ничего не говорит. Что бы вы посоветовали? Не отстает ли он в развитии?

 

Здравствуйте,

Пишем из Клайпеды.Мы помогаем школе-интернату, где обучение проходят дети со слабым умственным развитием.

Обучение проводят разными способами, также и по компьютеру.Но очень сильно чувствуется нехватка ознакомительных и логических компьютерных игр для детей русской национальности. Если есть такая возможность -- помогите пожалуйста.Будем весьма благодарны. Только объясните, как оплатить ваши услуги.

Я лично интересуюсь вашей страничкой  и приветствую вашу деятельность.

Заранее благодарен, удачи Вам.

Николай Травин

Диектор ЗАО "Vedlines servisas"

Клайпеда, ул.Руту-6,Литва

http://vedline.w3.lt

info@vedline.w3.lt

Продолжим анонс вопросов, которые обсуждаются на нашем Форуме.

Принимайте участие!!! 

     Задавайте Ваши темы! 

Приглашаем к сотрудничеству авторов. Если у Вас есть интересный материал на "детские темы", пишите на адрес редактора.

Дорогие читатели!

Будем очень признательны, если  Вы сами будете писать нам - какие темы Вас интересуют; будете описывать лично Ваш опыт развития  детишек.

Ваш опыт нужен не только Вам и Вашим детям. Нам тоже очень интересно.

Пишите или на адрес, указанный в колонке "Обратная связь", или на адрес редактора - redaktor@danilka.com

Редактор рассылки Юлия Матвеева

Сегодня в рассылке

Нас читают:

Наш партнер

Игры-упражнения для развития малыша   Алла Гончаренко © "Малыши.RU" Каждый ребёнок любит играть, но, к сожалению не каждый из нас знает, что играть, также, как и читать, и писать, малышу надо сначала научиться. У нас - родителей, как правило, очень мало свободного времени, домашние хлопоты мешают нам позволить себе хотя бы пол часа поиграть с собственным малышом. Совместим полезное (например, уборка квартиры) с приятным (игровое обучение с собственным малышом). Предлагаю вам небольшие игры для развития мелкой моторики. подробнее...   Эльвира Голяшева © "Малыши.RU" Только немногие из родителей не меняют своего отношения к больным детям. Некоторые родители, аскетически воспитанные, боятся чрезмерно увлечься и тем самым «испортить» ребенка, и в результате оставляют его одного на длительное время, чтобы он «проспал» свое недомогание. Большинство родителей занимают противоположную позицию. Больной ребенок может обнаружить себя более любимым и обласканным, чем раньше.

подробнее...
 

Мама, а ты хочешь, чтобы я стал президентом?

Елена Ёлгина © "Малыши.RU" Я долго думала, с чего же начать… Вспомнился недавний разговор с сыном. Ребенок: -Мама, а ты хочешь, чтобы я стал президентом? - Хочу! – засмеялась я. - Тогда я пойду на президента учиться. (сыну в это время 3 года и 4,5 месяца)

подробнее...

Игры, которые сделала мама

Ирина Федореева © "Малыши.RU" Кубики должны и могут быть разными! Имея в запасе несколько деревянных или пластмассовых кубиков, можно быстро изготовить разнообразные игры. Если подходящего кубика нет, или размеры не устраивают, можно изготовить кубик из картона (плотно набив его для прочности мятой бумагой, укрепив изнутри картоном) или вырезать из пенопласта.

подробнее...

Зона ближайшего развития

Елена Ленной © "Малыши.RU" За последние несколько лет количество публикаций посвященных раннему развитию детей выросло в несколько раз и, на данный момент, с трудом поддается подсчету – это и книги по авторским методикам, и различные интерпретации методик, и просто обрывочные статьи в журналах. Поэтому позволим себе предположить, что родителей никогда не слышавших о Гленне Домане, Марии Монтессори, Николае Зайцеве, Сесиль Лупан значительно меньше, чем тех родителей, которые не только знакомы с работами этих авторов, но и в той или иной мере пытались применять их

подробнее...

Что такое история и нужна ли она дошкольникам

Светлана Труфанова © "Малыши.RU" В нашей стране традиционно отношение к истории носит яркую эмоциональную окраску. В отличие от народов других стран, мы не можем принять события нашего прошлого как данность и, постоянно возвращаясь к ним, вынуждены сами себе объяснять их, оправдывая прошлое

подробнее...

В других наших рассылках:

Наши рассылки: