Цивилизация и уход за ребёнком. М.Анисимова.

(Источник)

Цивилизация дала человеку много преимуществ: электричество, сотовая связь, канализация, способность быстро перемещаться в различные части Земли, бытовые приборы. Эти достижения науки дали нам комфорт и возможность затрачивать меньше сил на свой повседневный быт. Поэтому нам уже трудно представить себя без этого.

В области ухода за ребенком мамы приобрели кроватки, коляски, пустышки, бутылочки, подгузники, которые можно использовать уже с рождения. Изначально данные вещи использовались в исключительных случаях: рождение двойни, вынужденная разлука с мамой, не грудное вскармливание.

С появлением же убеждения, что Человек – Царь Природы, использование тех же кроваток, колясок, бутылочек, подгузников и пустышек стало и восприниматься по-другому. Необходимость превратилась в проявление независимости от капризов Природы, заложенных в ребенке. То есть те же потребности ребенка от Природы стали восприниматься как капризы, которые легко можно устранить с помощью достижений развитого общества.

Мамы абсолютно здоровых детей активно внедряли в свою жизнь с ребенком средства ухода за последним. Таким образом, их общение становилось все более опосредованным. А учитывая, что, кроме прочего, молодые мамочки еще в недавнем прошлом были вынуждены отдавать своих детей в детский сад очень рано, то и использовать подобные дары цивилизации им приходилось еще обоснованней, так как в детском саду не было грудного вскармливания, а была та же вынужденная разлука с мамой.

Однако, с развитием той же цивилизации происходит еще и изменение структуры семьи. Из патриархальной семьи, где при наличии многих поколений будущая мама имела возможность наблюдать, как ухаживать за ребенком, то есть происходила непосредственная передача материнского опыта от одной женщины к другой, семья превратилась в нуклеарную, состоящую из родителей и детей, то есть максимум двух поколений. В нуклеарной семье лишь взрослые дети могут наблюдать за тем, как воспитывают детей помладше, и то при значимой разнице в возрасте. А младшие дети остаются и без такой возможности.

Конечно, многие молодые мамы рассчитывают на то, что они вполне могут опираться только на материнский инстинкт, который у них обязательно обнаружится, а материнское поведение сформируется как-нибудь само собой. Причем материнским поведением современные женщины считают любые действия матери по отношению к ребенку. Однако на практике все оказывается не так легко и просто, как думают многие.

Материнский инстинкт, на который рассчитывают будущие мамы, - замечательное качество, если, конечно, он имел возможность включиться. Однако, даже если он все-таки работает, без сформированного материнского поведения он почти бесполезен. Если бы для выращивания детей нужен был только инстинкт, то у женщин никогда не возникали бы многочисленные вопросы по уходу и воспитанию маленьких детей. Это давно и хорошо известный факт, который родители не хотят признавать.

Бесполезность материнского инстинкта при отсутствии материнского поведения хорошо видна на примере самок шимпанзе, выросших в неволе и никогда не наблюдавших за поведением матерей в природной стае. После родов такая самка берет своего детеныша и носится с ним по вольеру, не догадываясь даже о том, что давно пора перегрызть пуповину и отделить послед. Ни кормить грудью, ни обращаться с младенцем она не может, но ревностно его защищает. Ее инстинкт говорит только о том, что детеныша надо защищать, а что с ним делать, она не знает. Работникам зоопарка приходится усыплять самку, чтобы забрать детеныша и спасти его от собственной мамаши. (с)

Данный эксперимент явно продемонстрировал необходимость в Природе передачи накопленного опыта от одной мамы к другой через наглядный пример.

С другой стороны, человек давно не является обезьянкой и способен не просто копировать чье-то поведение, но и передавать принципиальные выжимки из него словами: разговор, литература, интернет, телевидение. Что на данный момент в основном и происходит. Говоря иначе, передача материнского опыта в наше время также приобрела опосредованный характер.

Что же получилось в итоге? Общение с ребенком, даже при отсутствии у него проблем с рождения и при наличии декретного отпуска у мамы в течение трех лет, стало опосредованным. Через большое количество слоев одежды, через коляску, пустышку и памперсы. А с легкой руки их производителей, а так же отсутствия возможности наблюдения за опытом старшего поколения, как вероятностного противовеса подобной тенденции, данный способ ухода за ребенком приобрел не просто массовый характер, но и стал неотъемлемым атрибутом быта любой молодой мамы!

Такое массовое отдаление мам от своих детей на первый взгляд имеет много плюсов. Ребенка можно передать бабушке на долгое время, меньше стирать пеленок и не мучаться от приливов молока, а хуже того – мастита.
Тем не менее, отсутствие опыта непосредственного общения с ребенком, как и все в этом мире, имеет так же свои минусы, которые те же мамы обязаны знать, чтобы сделать свой личный выбор. Для этой цели снова вернемся к понятию материнской сноровки.

Основой материнской сноровки является точное знание поведения ребенка и адекватное его толкование. (с) Для этого необходимо обратиться к результатам многочисленных исследований в области психологии младенца, из которых становится очевидно, чтО является основными потребностями ребенка грудничкового возраста. К таким потребностям относятся:

1) Сосание маминой груди. С целью:
- насытиться (от 20 минут и более)
- испытать комфорт (ушибся, стало холодно, испугался, нервничает, устал)
- плавно заснуть и мягко проснуться (сосать «вокруг снов»)
- удостовериться в надежности мамы (она рядом и никогда не бросит – формирование
чувства защищенности и безопасности)

2) Наличие максимального контакта с мамой:
- физический: необходимость максимального телесного контакта, общение по принципу
кожа к коже.
- психологический: чуткое отношение к плачущему ребенку, незамедлительная реакция
на беспокойство малыша

Это далеко не полный список потребностей ребенка, которые мама обязана удовлетворять для нормального развития малыша. Однако, эти потребности являются как первоочередными, так и основополагающими. Ведь ребенок первых месяцев жизни не отделяет свою личность от личности матери и от ее груди. Мама и ее грудь, и все что с ними связано, в том числе и максимальный контакт с мамой, являются вселенной малыша и им самим.

Можно ли утверждать, что современные предметы ухода за ребенком способствуют удовлетворению этих первоочередных потребностей? Конечно, нет!

Пустышка и бутылочка лишь имитируют грудь, но никогда не смогут ее полностью заменить. Даже если наука шагнет еще дальше и на ощупь эти предметы совсем перестанут отличаться от человеческого тела, то эмоциональную гамму, рождающуюся при кормлении ребенка грудью, они воссоздать не смогут наверняка. Но не только не удовлетворена потребность в общении с матерью во время сосания, разрушена своеобразная цепочка взаимопомощи и сотрудничества между мамой и малышом, нарушается формирование материнской привязанности и сосредоточенности. А те же кроватки и коляски удаляют ребенка от мамы не только на эмоциональном уровне, но и физически.

Однако, стоит заметить, что современная женщина, дающая пустышку и качающая коляску, не является плохим человеком, сознательно причиняющим вред младенцу. Она просто находится в плену предрассудков, касающихся отношений между матерью и малышом. Она не знает, как вести себя правильно, не знает, что нужно делать в соответствии с природными потребностями ребенка.

Выходит, что данные предметы ухода за младенцем не сближают маму и ребенка, а только удаляют их друг от друга. И здесь еще не идет речь об их возможном влиянии на лактацию молодой мамы. Данные дары цивилизации подходят больше тому обществу, где с ребенком и не ставят целью сближаться. Меняется общество и его запросы, неужели не стоит пересмотреть принципы ухода за младенцем? Конечно, стоит.

Сторонники искусственного вскармливания, подгузников, колясок и кроваток утверждают, что освобождают маму от хлопот. На самом деле хлопот становится значительно больше. Ведь результаты опосредованного ухода уже известны: врачи с изумлением обнаружили, что здоровье малышей и выросших детей становится все хуже и хуже.

И здесь следует учесть, что термин «здоровье» включает в себя здоровье не только физическое, но и психологическое, и социальное. А «цивилизованные» мамы, окруженные многочисленными неживыми помощниками, все чаще признают себя растерянными и говорят, что не знают, что делать с малышом. С другой стороны, своевременное и полное удовлетворение базовых потребностей новорожденного и грудного ребенка позволяет сформировать у него благоприятное впечатление об окружающем мире и чувство эмоциональной безопасности. Эти впечатления младенца являются основой для его полноценного развития и формирования как личности.

Разница в подходах к уходу за младенцем и их последствиями очевидна. Остается лишь вопрос, что выберет для себя мама.

Естественно, что каждая мама стремится понять, что будет полезнее для ее чада. Однако, нередко решающим фактором в выборе того или иного пути при уходе за ребенком выступает собственный комфорт мамы. Ведь если брать главным отличием двух подходов к уходу за ребенком такую характеристику, как отдаленность-приближенность мамы к своему малышу, то также можно провести параллель между отдаленностью-приближенностью жизни мамы после родов с ее дородовым жизненным укладом. Очевидно, что неопосредованный подход к уходу за дитем меняет привычный распорядок женщины более кардинально.

Ведь тот же тесный контакт с малышом подразумевает некую временную отстраненность от других членов семьи – муж, родители, братья и сестры – по сравнению с дородовыми отношениями, не говоря уже о друзьях. К тому же с ними она могла выбирать, когда и в какой степени быть чуткой и понимающей. А здесь чуткость и понимание должны будут включаться по сигналу малыша, он их будет ждать именно от нее и только искренних и в полном объеме. И мама при этом не надеется на своих родных или использование специальных предметов. Говоря иначе, мама не должна перекладывать на кого-то или что-то свои ролевые обязанности, а, наоборот, всячески закреплять свою ведущую роль матери.

Кормление же по требованию обязывает маму быть оперативной и грамотно координировать свои действия, то есть иметь возможность при любом раскладе дел отвлечься от них и обратить внимание на ребенка. А так же ограничивается возможность остаться полностью наедине с собой. Как малыш не может ощущать себя комфортно без мамы, так и мама должна будет привыкнуть к мысли, что ребенок теперь ее неотъемлемое целое, хотя он уже и выбрался из животика. Малыша не отдашь на все выходные бабушке. А ведь немногие будущие мамы имели возможность опробовать на себе необходимость быть с кем-либо неразлучным 24 часа в сутки.

Кроме того, избегание затяжного плача или то же высаживание по требованию ребенка требует от мамы умения чувствовать и слышать малыша, не произносящего еще конкретных слов. Маме приходится развивать в себе новые навыки, требующие немалого психического напряжения. Ведь стремиться кого-то понять на уровне невербалики в любом случае трудоемко. Согласиться ли мама на этот труд, когда ее к этому никто не принуждает. Или она остановится на том, что ей проще надеть подгузник, дать пустышку и укачать в коляске.

Конечно, есть мамы, которым особенно тяжело мгновенно (а 9 месяцев в сравнении с возрастом мамы – мгновение) перейти из состояния внутренней свободы в состояние некой скованности – «себе не принадлежишь». Не стремиться прибегать к помощи даров цивилизации, испытывать удовольствие от круглосуточной неразлучности, стать надежным распознавателем и знатоком сигналов своего малыша, скорее всего, нелегко тем женщинам, в родительской семье которых не было принято тесное эмоциональное сближение. Также, наверно, трудно будет решиться на неопосредованный уход за ребенком юным мамам, мамам с нежелательной беременностью или тем, у которых роды оставили в душе горький осадок.

Если же мама останавливает свой выбор на неопосредованном уходе с момента рождения ребенка и постепенно укрепляет свой навык в этом деле, ее удобство оказывается неоспоримым. Так как все вышеописанные пункты позволяют развить максимальную способность матери идентифицировать себя с ребенком и способность приспособиться к его нуждам без ущерба для себя. То есть развить те специальные качества, которые, объединяясь под названием материнский инстинкт, позволяют женщине учиться материнству и реализовывать уход за новорожденным. В результате ее качество ухода за ребенком остается постоянным и не зависит от выхода очередного номера журнала, исправности связи по интернету, графика работы педиатра или возможности поговорить с бабушкой ребенка. Мама остается независимой, а следствием этого становится уверенность в себе и внутреннее спокойствие – фундамент каждодневного маленького счастья вместе с ребенком.

Что же касается опосредованного способа передачи информации, включающей вопросы ухода за детьми первых месяцев жизни, то немаловажно вспомнить древнюю мудрость, что лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать или прочитать. А если взять за основу важность продемонстрировать разницу в близости между мамой и ребенком при двух разных подходах к уходу за ним, то становится очевидным, что об уходе за детьми должны писать истинные мастера слова. Ведь дать прочувствовать какое-либо состояние человека – цель не одного художника, писателя и композитора, при том, что далеко не каждый смог ее достичь. А ведь важно еще и предоставить возможность будущим мамам сравнить показатель эмоциональной близости при одном и другом варианте ухода за младенцем.

Получается, что с меньшими погрешностями рассказать про уход за ребенком опосредовано можно, если сам подход к уходу является опосредованным. Говоря иначе, меньше вероятности получить двоякость в понимании у различных мам, если в журнале для мам написать: «При любом беспокойстве ребенка необходимо предлагать пустышку». И гораздо неоднозначней для многих родителей звучит рекомендация кормить грудью по требованию. Не каждой маме в наше время удается успеть пообщаться с чьим-либо младенцем до появления собственного, поэтому и представления о том, как он может требовать грудь могут значительно разниться: от нечаянного взгляда на маму до истошного крика в течение нескольких минут.

Именно в случае неопосредованного ухода за ребенком появляется бОльшая необходимость обратиться к наглядной передаче опыта. И если вы определились с выбором в пользу данного подхода, то вам одновременно с этим стоит так же найти и круг мам, воспитывающих своих малышей в стиле сближения, или людей, работающих с ними. Ведь это обеспечит не только непосредственную передачу необходимого опыта, но и разнообразное общение среди единомышленников.