Обучение и раннее развитие
Выпуск 22-й, 30 мая 2003 г.

Сегодня:

• статья "Статья не для всех, а только для детей-естествоиспытателей и их внимательных родителей";
• анонс статьи "Любимые игры моих родителей";
• конкурс "Отдых-2003";
• премьера музыкальной сказки "Принц-свинопас";
• супер-акция от NUTRICIA!;
• консультации по вопросам детского питания;
• консультации специалиста по фитнесу;
• консультации психолога;
• новости;
• вопросы-ответы.

Статья не для всех, а только для детей-естествоиспытателей и их внимательных родителей

Такие строгие ограничения - это вовсе не шутка и не прихоть редакции. Мы начинаем публиковать серию достаточно спорных материалов. Все такие статьи будут отмечены красной шапкой, и каждый из вас сможет сам оценить, подходит ли данный материал именно вашему ребенку.

Начнем мы с изучения основ практической анатомии на примере рыбы. Если ваш ребенок слишком чувствителен или пока не отождествляет еду с животными, из которых она приготовлена, скорее всего, такой способ "познания сущего" для вас исключен. Если же рядом подрастает юный естествоиспытатель, которому все интересно и ничего не страшно, то возможно домашнее занятие по кухонной анатомии убережет соседского старенького пуделя от превращения в "собаку Павлова". А заодно спасет и нескольких лягушек из ближайшего пруда.

Рыбный день

"Рыба, птица, зверь; рыба, птица зверь" - есть такая игра, в которой водящий произносит эти слова, показывая при каждом слове рукой на кого-нибудь из участников. Тот, на кого показали, должен быстро назвать птицу, рыбу или зверя. Выигрывают самые внимательные и эрудированные. Если со зверями и птицами особых сложностей не возникает, то вот почему-то с рыбами даже у взрослых - полный информационный провал. Знания наши об этих созданиях природы весьма обрывочны и туманны. Кого из них мы помним, кроме рыбы-кита (который, кстати, и не рыба вовсе), акулы да щуки? Рыбы и вправду существа загадочные и нам непонятные - живут себе глубоко под водой, деток своих - мальков - выводят каким-то "нечеловеческим" способом и даже приятные слуху звуки вроде "мяу-мяу" или "гав-гав" издавать наотрез отказываются. Хозяйки же, в большинстве своем, от приготовления этого ценного диетического продукта всячески отлынивают - уж больно он трудоемок в кулинарной обработке. А мы вот все-таки попробовали соединить ихтиологию (так называется наука о рыбах) и гастрономию. Получилась новая занимательная дисциплина! (Правда, пока без названия). Маме на кухне - не скучно, детям -познавательно, ну и папе в финале - приятного аппетита!

Вы помните, чем знаменателен был четверг в дни нашего детства? Это был незабываемый рыбный день! С тех пор прошло немало времени. Рыбу я не очень люблю, но иногда все-таки соблюдаю эту традицию. Чего только не сделаешь ради любимого семейства. Приходится отправляться на кухню.

Как водится, дети следуют за мной. И совершенно неожиданно кулинарное действо превращается в "комплексное занятие по биологии". А как же иначе? Нельзя же просто положить в кастрюлю или на сковородку такую занимательную "вещь", как рыба. Совершенно необходимо ее внимательно рассмотреть, потрогать и разобраться, что у нее к чему.

Что же мы можем увидеть и узнать интересного, исследуя рыбу? Прежде всего обращаем внимание на форму тела. У большинства рыб она похожа на торпеду. Это необходимо, чтобы успешно преодолевать сопротивление воды. Есть рыбы плоские, как камбала или палтус. Есть змееподобные, как угри. Экземпляры с торпедообразным телом, как правило, хорошие и быстрые пловцы. Плоские рыбки живут у дна. С такой формой тела им удобно прятаться в грунт или притворяться частью рельефа. Змееподобные любят всевозможные укрытия.

В любом случае внешний вид рыбы определяется условиями ее обитания. Есть рыбы совсем необычные - парящие в воздухе, ползающие и даже прыгающие по суше. Но они вряд ли окажутся на нашей кухне.

Тело многих рыб покрыто чешуей. Этот момент обязательно надо учесть на нашем "уроке". Чешуя обеспечивает им гладкую поверхность тела. У рыб, которые медленно плавают, чешуя обычно отсутствует. Чешуйки могут быть гладкие, как у карпа или селедки, а могут быть вооружены шипиками, как у судака или окуня. Проведите рукой по рыбьему боку, и вы сразу поймете, с какими чешуйками вам пришлось столкнуться.

Если же на ваш стол попал красавец осетр, то чешуи вы на нем не найдете. Но сможете увидеть ряды так называемых костных жучек.

Чешуя интересна тем, что по ней вы сможете определить примерный возраст рыбы. Для этого не понадобится сложной научной аппаратуры. Просто возьмите чешуйку, промойте ее хорошенько, обсушите и посмотрите на просвет. И вы увидите кольца, такие же, как на пне спиленного дерева. Подсчитайте их. Вот вам и возраст рыбы.

Что же еще интересного мы можем увидеть? Конечно, это плавники. И их у каждой рыбы немало. Есть парные плавники - грудные и брюшные. Они соответствуют конечностям животных. С их помощью рыбы поддерживают равновесие, совершают повороты или опускаются на глубину и всплывают к поверхности.

Есть непарные плавники - хвостовой, спинной и анальный. Хвостовой плавник создает движущую силу, обеспечивает высокую маневренность рыбы при поворотах, выполняет роль руля. Только за один взмах хвоста карась, например, поворачивается на 90 градусов.

Спинной и анальный плавники выполняют роль киля. Они не дают вращаться телу рыбы вокруг своей оси.

Несомненно стоит внимательно исследовать голову нашей рыбы. Границей между головой и туловищем является край жаберной крышки. Если приподнять жаберную крышку, будут видны жабры - главный орган дыхания всех рыб. Они состоят из жаберных дуг, на которых сидят жаберные лепестки. Тут и происходит газообмен, вода поступает в глотку через рот, проходит между жаберными лепестками, отдает кислород крови, получает углекислоту и выходит наружу.

Заглянув рыбке в рот, вы сможете определить, как она добывала себе пропитание. Если обнаруживаются грозные зубы, значит, вам достался активный хищник, который любит поджидать свою добычу в укрытии и стремительно бросаться на нее. Если зубов нет, значит, перед вами мирная рыба, которая питается рачками и моллюсками.

При исследовании рыбьей пасти надо быть особенно осторожными с такими крупными хищными рыбами, как щука и судак. Они имеют очень острые, большие зубы, о которые легко поранить руки.

Конечно, у рыб есть глаза. У одних большие, у других маленькие. С чем же это связано? А вот с чем - с прозрачностью воды. У рыб, живущих в чистой, прозрачной воде, бороздящих просторы моря или океана, глаза как правило достаточно крупные. И такие рыбы активно пользуются зрением. А у тех рыбин, которые предпочитают заиленные, прибрежные воды, глазки обычно маленькие. И для ориентации они используют другие органы чувств. Обычно это усики, которые расположены на нижней челюсти. Самым знаменитым "усачом" среди рыб бесспорно является сом. Живет он у дна, среди коряг и корней, где на зрение надежда плохая. Вот усики и помогают ему не заблудиться.

Обратите внимание на то, как окрашена ваша рыба. Окраска рыб - покровительственная, делающая их незаметными. У рыб, живущих в толще воды, темная спинка и светлое брюшко, а у тех, кто обитает среди водной растительности, на теле имеются темные поперечные полосы. Такие полосы есть, например, у судака или окуня.

Вот и подходит к концу наш кухонный урок биологии. Остается предмет наших исследований вымыть как следует, избавить от чешуи, выпотрошить и использовать по прямому назначению. Сварить шикарную уху или зажарить до золотистой корочки, обваляв в муке. Но... Если в вашей душе дремлет настоящий исследователь, если вы не боитесь побыть чуть-чуть хирургом, продолжите начатое. Не упустите возможность показать вашему ребенку, как могут выглядеть внутренние органы. На примере рыбы ребенок сможет представить себе общую идею внутреннего строения организма.

Аккуратно вынув из брюшины все органы, вы легко сможете разглядеть петли кишечника и печень. Если рыба крупная, то найдется и желчный пузырь. Желудок не сильно выделяется, но и его можно распознать. Интересным и исключительно рыбьим органом, который расположен в брюшной полости, является плавательный пузырь. Основная его функция - гидростатическая. Пузырь заполнен смесью газов. Рыба умеет регулировать их объем. Это помогает ей свободно опускаться на глубину и всплывать к поверхности. Чем меньше в пузыре газов, тем проще спуститься ближе к дну. Некоторые рыбы используют его как дополнительный орган дыхания. Кроме того, он связан с органом слуха. Впрочем, плавательный пузырь есть не у всех рыб.

Сложнее увидеть сердце. Оно не слишком большое и располагается вблизи жабр. Но при желании и его можно обнаружить.

Если ваш исследовательский интерес не иссяк, и вы готовы к новым подвигам, можно продолжить наши изыскания и изучить скелет рыбы. Для этого нам придется пожертвовать некрупной рыбкой. Если поварить ее подольше, то мякоть легко отделится от костей, и вы сможете рассмотреть их как следует. И не только рассмотреть, но и создать настоящий экспонат. Не хуже тех, которые выставляются в музеях. Для этого надо аккуратно промыть кости горячей водой, очистить их от остатков мышц и кожи. Обсушить и приклеить на лист плотного картона. Не беда, если какие-то косточки затеряются, а другим вы не найдете применения. Главное, чтобы общий вид соответствовал действительности - голова, позвоночник и хвост. Для наглядности можно вокруг скелета нарисовать силуэт рыбы.

Теперь, с чувством выполненного долга, мы можем вернуться к тому, с чего начали. К приготовлению четвергового рыбного блюда. А созданный нами "музейный экспонат" отправим украшать "кабинет" наших юных биологов.

Елена Бабич, ихтиолог, Калининград, eek@baltnet.ru,
Статья из журнала

http://www.7ya.ru/pub/develop/ndv.asp.

Ваше имя 
E-mail  
Сообщение:

Любимые игры моих родителей

В ноябре в Московском городском дворце детского (юношеского) творчества во время традиционной Недели игры и игрушки были подведены итоги конкурса собирателей игр. В числе его победителей был ученик 2-го класса московской школы Кирилл Мирошников.

Предлагаем вам, дорогие читатели, познакомиться с некоторыми из игр, представленными им на конкурс. Надеемся, что и вам захочется в них поиграть.

В эти игры играли во дворах мои родители в конце 70-х - начале 80-х годов прошлого века, мама - на Украине, папа - в Москве. Большинство этих игр - коллективные, и чем больше ребят участвуют, тем интереснее играть. Почти во все игры можно играть в любое время года.

Продолжение можно прочитать на сайте: http://www.7ya.ru/pub/toys/igry_rod.asp

Конкурс "Отдых-2003"

Продолжается традиционный 7-ейный конкурс рассказов "Отдых-2003". Спонсоры конкурса - компания МедиаХауз и Луна-парк "Карусель" Если вам есть, о чем рассказать, дерзайте! Подробнее...

Премьера музыкальной сказки "Принц-свинопас"

Театральный фонд "Volkov-центр" приглашает 1 июня 2003 года детей и взрослых на премьеру музыкальной сказки "Принц-свинопас". Динамический сюжет сказки Ганса-Христиана Андерсена перенесен в современный мир... Для взрослых и детей от 6 до 12 лет. Подробнее...

Супер-акция от NUTRICIA!

Приглашаем принять участие в беспрецедентной акции от Nutricia Малышки и выиграть автомобиль или тысячи других призов. Подробнее...

Консультации по вопросам детского питания

На ваши вопросы отвечает кандидат медицинских наук, врач-педиатр - врач-неонатолог Курмашева Наиля Адилевна. Подробнее...

Консультации специалиста по фитнесу

На вопросы по фитнесу и о здоровом образе жизни отвечает мастер-тренер сети фитнес-клубов World Class Виктория Тополян. Подробнее...

Консультации психолога

На ваши вопросы отвечают специалисты Европейского Центра Психологической Поддержки Семьи "СемьЯ" - детские психологи: дошкольный психолог, психолог младшего школьного возраста, подростковый психолог. Подробнее...

26.5.2003 1 июня в "Лужниках" пройдет спортивный праздник для детей. 1 июня фонд социальных, благотворительных и культурных программ "Северная корона" проведет первый в своем роде спортивный праздник, посвященный Международному Дню защиты детей. Основными целями мероприятия являются приобщение воспитанников детских домов и специализированных интернатов к спорту и ознакомление преподавателей детских учреждений с современными методиками и технологиями в области физического воспитания детей.
На праздник приглашены более 1000 детей школьного возраста и 200 преподавателей из разных регионов России, в том числе из Москвы и Московской области. Центральным мероприятием праздника станет двухчасовой фитнес-марафон, который предоставит детям уникальный шанс познакомиться с увлекательным миром фитнеса и здорового образа жизни. Занятия пройдут под руководством лучших инструкторов сети фитнес-клубов World Class, по инициативе которой с января 2003 года при поддержке Префектуры ЦАО г. Москвы проходит программа «Фитнес в школе» - факультативные занятия фитнесом для учащихся 10 столичных школ. Детям и их преподавателям будет предложена масса полезных и увлекательных занятий, содержащих в себе элементы аэробики, хореографии, пластики движений, силовые упражнения, а также развивающие и обучающие программы. Завершит спортивную часть веселая эстафета для всех участников праздника. После окончания спортивной части мероприятия детей придут поздравить известные политики: Министр культуры РФ М. Швыдкой, Министр здравоохранения РФ Ю. Шевченко, Мэр г.Москвы Ю. Лужков, депутат Государственной думы В. Комиссаров и др. Сюрпризом для ребят станет праздничный концерт, в котором участвуют: А. Буйнов, А. Розенбаум, О. Орлова, Жасмин и др. В заключение будет устроен праздничный фейерверк, и каждый ребенок получит подарок от организаторов и спонсоров мероприятия. В дальнейшем фонд "Северная корона" планирует проводить такие праздники ежегодно. (Sport.rbc.ru). .