• Внимание! Зимняя школа родительского мастерства!
• Новости магазина
• Новинки магазина
• Новости сайта www.danilova.ru
• Новости магазина "Раннее развитие"
• Знакомимся с товарами магазина
• Рубрика "Советуем!"
• Новости партнеров
• Наши конкурсы!
• Поздравляем победителей!
• Рубрика "Статьи и полезные советы": "О рисовании"
• Рубрика "Статьи и полезные советы":"Теплая ладошка"
• Рубрика "Обмен опытом" - вопросы из форума
• Рубрика "Ищем ровесников!"
• Рубрика "Ищем сторонников раннего развития в своем регионе"
• Рубрика "Стихи для детей"

• 09.12.2006
  В разделеОбучение чтению >> Опыт обучения чтению читайте новые материалы "Упрямый малыш учится читать" и "Рыбалка по складам"
• 23.11.2006
  В разделе Кладовая >> Презентации Power Point >> Иностранные языки выложена новая презентация на японском и четыре новых образца для перевода.
  

• Музыка с мамой. Физкультминутки (DVD) - 210.00 р.
• Три поросенка (Томь) - 238.00 р.
• Заюшкина избушка (Томь) - 209.00 р.
• Уложись вовремя! - 1200.00 р.
• Конструктор 35 деталей (крашеный) - 154.00 р.
• Теремок (Томь) - 181.00 р.
• Курочка Ряба (Томь) - 124.00 р.
• Волк и семеро козлят (Томь) - 228.00 р.
• Ни минутки без игры-минутки - 115.00 р.
• Детское чтение для сердца и разума (119) - 44.00 р.

Уложись вовремя! - 1200.00 р.

Замечательный аналог знаменитой игры Никитина "Кубики для всех"! Игра учит мыслить пространственными образами (объемными фигурами), умению их комбинировать и является значительно более сложной, чем игры с обычными кубиками, развивает способности к комбинаторике и пространственному мышлению, учит мыслить "объемными фигурами". Кроме того, игра тренирует внимание и реакцию, в несколько раз активизируя мыслительные процессы.

Цель игры - как можно быстрее поставить блоки на электронную платформу до того, как она начнет вибрировать и вся конструкция рассыпется! Если вы уложились вовремя, игра продолжится! Фигурки для игры обладают почти неисчерпаемыми возможностями разнообразных сочетаний и позволяют составлять громадное количество различных моделей или разных вариантов одной и той же модели.

Источники питания (тип АА, 3 шт.) в комплект поставки не входят.

Перейти в магазин

Новости сайта "Сарк.ко"
С 8 декабря агентство по подбору персонала предоставляет 10% скидку на подбор всего домашнего персонала: няня, гувернантка, домработница, горничная, водитель, повар.

Новости сайта "Вагончик"
В игре можно создавать произвольные рисунки с помощью геометрических фигур - треугольник, квадрат и круг. Если не знаете что нарисовать, можно воспользоваться подсказкой. Созданные рисунки можно сохранять. Бесплатно игра функционирует в демонстрационном режиме. Игру можно загрузить с сайта "Вагончик" отсюда.

Сайт «Солнышко-Болнышко» - полезности и просто приятности для ребенка своими руками. У нас появились разделы с развивающими раскрасками-размышлялочками «Нескучайка» и тематическими карточками (аналог карточек Домана), которые так же можно использовать для больших и малых альбомов по обучению чтению и пополнению запаса иностранных слов. Скачивайте бесплатно!

Здесь могут быть новости ваших сайтов

Вы можете задать вопрос автору рассылки Лене Даниловой на нашем форуме (регистрация обязательна).

Убедительная просьба! Не задавайте вопросы в письмах, отправляемых по почте! Писем очень много, они теряются. На форуме каждый вопрос на виду и никуда не потеряется.

Вы также можете предложить свою статью для публикации, прислав ее по адресу danilova_lena@rambler.ru

Возобновлена продажа спорткомплексов "Ранний старт"!

"Ранний старт" - уникальный спортивный комплекс для детей от 2 месяцев до 4 лет.

"Ранний старт" - это ловкость, сила и здоровье с самых первых месяцев жизни!

Подробнее об этом уникальном комплексе можно почитать здесь.
Заказы присылайте по почте

Новый год уже давно шагает по стране!

Как водится, у всех нормальных людей Новый год наступает ночью 31 декабря. А в службе доставки Развивалок.Ру он наступил еще в ноябре!

Убедительно просим и москвичей, и особенно региональных клиентов делать заказы максимально заблаговременно!

Москвичей просим учесть, что всю партию сапогов-скороходов уже раскупили Деды Морозы и нам в этом году они опять не достались. Между тем, количество заказов перед Новым годом возрастает в 80-100 раз!

А для региональных клиентов сообщаем, что на Почте России часто работают бабушки, и с Вашими заказами добежать из Москвы по Петропавловска-Камчатского они не успеют даже за неделю! Не огорчайте своих малышей голой елкой!

Елки с подарками и даже мама с папой есть не у всех...

Вашему малышу повезло - у него есть мама и папа. И Дед Мороз им обязательно принесет подарки. Но есть еще детишки, у которых нет ни мамы, ни папы, и даже Дед Мороз к ним не приходит... Развивалки.Ру обращаются к Вам с просьбой подарить маленьким сиротам праздник! Если Вы перечислите хотя бы 50 рублей, Вы подарите тепло своей души и дадите возможность улыбнуться детям, которых лучшие детские праздники очень часто обходят стороной...

Мы, коллектив Развивалок.Ру, гарантируем Вам исключительно целевое использование Ваших денег. Справки по тел. в Москве: (495)772-67-84, Лада. Реквизиты:

МОО АДОО ''Детям - свет Надежды'', ИНН 7719190032, КПП 771901001
Р/с 40703810238340100425, Стромынское ОСБ 5281/0650
''Сбербанк России'' (ОАО), г.Москва
БИК 044525225, к/с 30101810400000000225
Назначение платежа: Целевое благотворительное пожертвование.

Снова в продаже деревянные кукольные театры!

Наборы раскрашенных деревянных персонажей: Три поросенка, Заюшкина избушка, Теремок, Курочка Ряба, Волк и семеро козлят.

Знаменитые ''Кубики для всех'' в современном варианте!

Цель игры - как можно быстрее поставить блоки на электронную платформу до того, как она начнет вибрировать и вся конструкция рассыпется!

На Новый год поедете в гости на машине?

Привычная ситуация: городские пробки, время течет неумолимо, дети уже все ручки в Вашей машине покрутили, повертели, кое-что оторвали... Займите же их делом! Игры из этой книжки развлекут вас и вашего малыша во время долгой поездки на машине и в приемной у врача, скрасят ожидание в ресторане и в магазине.

Смотрите новинки здесь...

Приглашаем принять участие в фотоконкурсе "Малыш за компьютером"!
На конкурс принимаются фотографии малышей у компьютера - настоящего или игрушечного.
Около каждой фотографии укажите имя и возраст малыша. Можете написать, чем он занят. Забавные подписи приветствуются!

Прием работ на конкурс будет проходить с 07 по 17 декабря.
Голосование будет проходить с 17 по 27 декабря.

В конкурсе будет ТРИ победителя.
Каждый победитель получит приз от нашего спонсора – компании «ИДДК» - диск "Новогодние сказки" и Чуковский Корней Иванович. Сказки и стихотворения

Конкурс НОВОГОДНЕГО КОСТЮМА завершается!

Голосование будет проходить с 10 по 20 декабря.

В конкурсе будет ТРИ победителя.
Победители конкурса получат призы от нашего спонсора - магазина "Развивалки". Диски "Зимушка-зима"

Закончился творческий конкурс по изготовлению мобилей!

ТАКОГО ЕЩЕ НА НАШЕМ ФОРУМЕ НЕ БЫЛО!!!

Первое место с ОГРОМНЫМ отрывом заняла по праву работа ДИНОЧКИ!!!

Диночка - 158 баллов 1 место
Лёна - 23 балла 2 место
Kiru4a - 21 балл 3 место

Поздравляем победителей!

О рисовании
Подборка из конференций
www.7ya.ru

Римма Гордеева.
Мы с Данюхой рисуем с "раньше года". Рисуем всем, что попадает маме на глаза: карандаши, мелки, дешевые помады, фломастеры (не люблю, если честно), краски - все возможные, кроме масла, кисточками, пальчиками, всей ладошкой.
"Я не умею" - попробуйте рисовать вдвоем одновременно одно и тоже.
Хорошо помогают листки - заготовки с контурами, когда рука сама запоминает определенные "штампы", и ребенку потом легко сооружать известные вещи, не задумываясь. Например, машина - любая - обязательно включает в себя колеса, окна, дверцы... И пропорции примерно одинаковы. И раскрашивать удобно. А потом то же самое, только точками. А потом - и вовсе чистый лист и рисунок на ту же тему.

Рисование ладошкой и прочими частями тела происходит у нас так...

1. Ватманский лист и краски для рук (можно использовать гуашь). Выливается солидный шмат краски и пальчиками развозюкивается. Мама рисует что-то "реальное", ребенок просто ловит кайф.

2. Ватманский лист и старые/дешевые помады. Кайф ловят все. Я предпочитаю коричневую, серую и красную - у меня получается картина "Осень", Даньке выдаются зеленые-оранжевые-желтые круги-наклейки, разрезанные пополам, типа "листики", по окончании процесса рисования он их клеит. Данька предпочитает синюю и оранжевую, ими он рисует что-то под названием "накета", то ли ракета, то ли еще что…

3. Гуашь и краски - и от ватманского листа до малюсенькой бумажки (на полу и с клеенкой), как на размах руки, так и на точность попадания.

4. Карандаши и мелки в неограниченном количестве и доступном месте плюс ватман на полу - все время. Во избежание использования стен.

5. Уголь - под моим чутким руководством, на небольших листах, ибо трудно отмывается, а мой сын рисует лежа - как правило, лежа именно на пузе именно на только что оконченном рисунке…

6. Мелки для улицы. Ну, там мы изрисовываем все, что можно…

7. Акварель - сначала рисовали водой по готовым контурам - просто водой, Данька постигал науку обмакивания кисточки. Потом красками как обычно. По мокрому листу, по сухому…

8. Гуашь по ткани. Обнаружили случайно, испачкав простыню. После третьей стирки -как только что вылили краску. Раскрасили старую майку. Теперь любимая. Во избежание повторов на нужных вещах красили долго, несколько дней, пока не опротивело, а потом стала давать кусок ткани, натянутый на пяльцах. Вроде как - только здесь и можно.

9. Ручка - очень и очень редко. Ручкой он пишет. Кроссворды "разгадывает"…умереть можно, глядючи.

10. Фломастеры и маркеры - ну Очень Редко. И только отмывающиеся. Почему-то каждый раз это заканчивается боевой раскраской гуронов…и ванной в течение получаса.

11. Лепим из глины, из пластики - и раскрашиваем. Гуашью, акриловыми красками.

12. Делаем фигурки из папье-маше и их красим.

13. Рисуем в компе. Корэл, Фотошоп,...

14. Рисуем на песке, на раскатанном куске глины, на фольге, на черной бумаге, на чашках…

Неизвестный автор
Можно рисовать подарки для любимых игрушек. У нас это сработало - мячики для любимого ослика, цветочек для зайчика, корзинка, в которой будет "жить" котик и т.д. Но сначала мы попридумывали, на что похожи круг, квадрат, черточка, овал, треугольник... и что на основе них можно нарисовать, например - много черточек - дождик, травка, забор, кружок - воздушный шарик, луна, солнышко, овал-облачко, рыбка (если хвостик пририсовать)и т.д.

Валерия Белоцерковская
Можно дать одну-две краски и толстую кисть и дать возможность ребенку мазать в свое удовольствие. Получится прекрасный цветовой фон. А заодно - и знакомство со смешиванием красок. Затем отложить - пусть просохнет.
Через некоторое время дать тонкую кисточку и предложить "покалякать" уже по "фону". А потом вместе пофантазировать - что получилось.
Кроме рисования с "грунтовкой" - раскрашенным одним-двумя цветами фоном, у нас есть и другие разновидности рисования (они появились уже позже, в процессе приобщения)

-та же "грунтовка" светлыми красками, и по высохшему рисуем толстым фломастером

-"грунтовка" в два цвета - я провожу на листе карандашом полосу, а сын раскрашивает верхнюю часть одним цветом, а нижнюю - другим (по своему выбору). Затем на готовом материале придумываем, что получилось. Например, может получиться зеленый луг и синее небо, тогда на небе можно нарисовать облака, на на лугу, к примеру, одуванчики (просто пятнами) - двухлетка с этим вполне справляется; или, скажем, красный и синий - море на закате - на волнах можно сделать белые барашки - тоже очень легко...

-рисование на больших листах цветной бумаги (например, на желтом - коричневым - верблюда (как угодно, ребенок-то понимает, что это верблюд, или на синем - белым (снег);

-рисование на большом рулоне обоев с обратной стороны - возможности практически неограниченные...

-рисование без грунтовки на влажной бумаге тонкой кисточкой "в китайском стиле" - тут главное успеть вовремя выхватить лист, получаются симпатичные вещи.

-еще у нас популярен коллаж - сочетание аппликации с рисованием. Вообще мы аппликации давно делаем, но тут вдруг ребенок начал поверх аппликации рисовать - и получилось интересно. Например, приклеили на белый лист бумаги кораблик (просто из кусочков цветной бумаги, которые мой Игорь сам вырезает (ножницы дала в 2,5 года, но сейчас думаю, что можно было дать и раньше). А потом красками вокруг кораблика - море, шторм, тучи...

Рисунки делаем по временам года (какие цвета увидел на прогулке), по погоде, по прочитанным книгам, мультфильмам - что запомнилось, без всякой системы. Сейчас вот исполнится три года, начну с ним заниматься историей искусства (я этот предмет преподаю) - будем пирамиды египетские рисовать и тому подобное...
А вообще, рисовать можно на всем, если не бояться испачкаться. Кстати, в отличие от фломастеров, гуашь очень хорошо отмывается и отстирывается. Перед рисованием желательно чем-нибудь застелить пол (Игоряша сам приносит газеты и с удовольствием застилает), а еще - поставить столик подальше от обоев (можно забрызгать).

• Евгения
  Аня, насколько мне известно, самая большая ошибка, которую могут совершить родители, это слишком рано (по мнению моего преподавателя рисования, рано - это до 14 лет) начать "обучение" рисованию. Это как раз очень хорошо, что Вас в свое время не учили этому, Вы не испортите ребенка.

  Надо не учить рисованию, а развивать творческие способности ребенка. Для этого надо прежде всего показать ему возможности красок, карандашей, пластилина и т.д., это и обведение ручкой контура своей ручки или ножки, и оставляние следов на бумаги пальцами, смоченными в краске (как на замерзшем стекле автобуса рисуют ножки, знаете?) и налепливание на картон пластилиновых шариков, чтобы получалась мозайка и многое-многое другое. А вот с банальными "точка, точка, два крючочка" - лучше подождать, зато лет с 4-х можно предлагать ребенку срисовать картину известного художника (лучше простую, можно даже портрет, с пейзажами обычно трудно). Вы получите колоссальное удовольствие от результата, я Вас уверяю. И это будет настоящее творчество, а не результат родительских усилий по вбиванию определенной схемы.

  Чтобы ребенок мог в полной мере оценить возможности каждого инструмента, лучше сначала не давать одновременно краски и маркер, пластилин и карандаши, начните лучше с гуаши (налить краски в крышечки, т.к.ребенку сложно их все не смешать). Для работы потребуется: вода, палитра, тряпочка, кисть, желательно хорошего качества N 5-6, краски кроме черной, а то она все сразу попортит.

  Долгая тема, но я прежде всего советовала бы убрать подальше фломастеры, они очень портят квартиру и вещи и попытаться купить недорогую жировую пастель, только просите, чтобы Вам дали ее попробовать на бумаге, т.к. очень часто восковые мелки и пастель оставляют бледный рваный след и требуют сильного нажима, что неудобно и бесит ребенка.

  Если Вас заинтересует что-то конкретное, я готова Вам помочь. То, что здесь написано - результат моих личных наблюдений и практики, а так же общения с профессиональными учителями рисования, работы учеников которых вызвали у меня глубокую зависть...

  Если ребенок не рисует круги, нарисуйте их сами, а ему предложите их изнутри заполнить, тут Римма, кажется писала о картинах - половина репродукция, половина ребенок сам. Это тоже толчок для начала, только важно на этой стадии не зависнуть надолго.

  Конечно, многое зависит от возраста и характера ребенка. По моим наблюдениям, мальчики, как это ни удивительно, больше чувствительны к цвету, а девочки - к форме, так что вполне возможно, что мальчик долго будет просто рисовать кляксы и разводы, а девочка предпочтет рисование маркером. Хотя, безусловно, возможна и обратная ситуация. Это просто дети с разным типом восприятия.

  Главное, не форсируйте события, чтобы не отбить охоту к рисованию вообще. Пусть творит так, как хочет, если нравится ребенку раскрашивать игрушки ручкой, так и пусть, это тоже творчество, им еще можно брови из ваты приклеивать, делать воротнички из бумаги и волосы из ниток, а еще их можно облеплять пластилином и по нему обсыпать бусинами и бисером. И ванну расписывать - гениально! Главное - искренне восхищаться результатом, может быть сфотографировать эту ванну (и желательно побыстрее сделать фотографию, пока ребенок помнит), сфотографировать разрисованного ребенка, поставить на видное место и показать бабушке (если это не ее подарок) расписанную куклу. В конце концов, мы же не спрашиваем у керамиста, почему он не рисует, ну не хочет он, другой способ самовыражения.

  И вообще, чем больше Вы сами увлечетесь процессом, тем больше вероятность, что ребенку будет интересно. И не требуйте доведения работы до конца за один раз, для ребенка это может быть непосильной задачей. Вообще, главное - ни капельки насилия. Вы позволяете ребенку приобщиться к радостям творчества, а не уговариваете его сотворить. Впрочем, когда отмываешь телефонный аппарат от пластилина, начинаешь понимать, что по сути оно так и есть.

• Марина
  О кистях и красках. Лучше начинать с гуаши, акварель мы стали давать после четырех. Тоже самое карандаши и фломастеры. Лучше восковые мелки. И все должно быть только очень хорошего качества, не пожалеете. Для работы с гуашью рекомендую гениальное решение, подсмотренное в одном садике. Ставите перед ребенком четыре или шесть баночек и в каждую вставляете кисть, таким образом решена проблема мытья кистей, грязи на столе и получается больше удовольствия от творчества.

Из книги Шестаковой А. В. РОСТОК: учебное пособие по художественно-творческому развитию детей дошкольного возраста. - Челябинск, 1996.

ЗАНЯТИЕ "Теплая ладошка"
ЦЕЛИ: знакомство с белым и розовым цветом. Первоначальное сведение о печати краской. Эмоциональное освоение листа бумаги.
ЗАДАНИЕ: изображение снежинок отпечатками пальцев и печать ладошки.
МАТЕРИАЛЫ тонированная бумага, розовая гуашь, кисть.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: А Пластов "Первый снег".
ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЯД: Е.Благинина "Снежинки", К.Бальмонт "Снежинки".
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЯД: В.Жилин "Танец снежинок."

СОДЕРЖАНИЕ: "На ладошку садятся снежинки. Каждая - как маленькое серебряное кружево. У одной снежинки лучики широкие и зубчатые, у другой - острые, как стрелки. Вдруг выглянуло солнышко, снег заблестел, загорелся искорками. Мне стало весело, как будто праздник наступил. Летели две снежинки, две подружки. Обе красивые, нарядные. Платьица у них кружевные, серебром покрытые. Белые звездочки с неба летят. Белые мушки в воздухе кружатся". Они падали, летели, кружились, легли на землю, а на теплой ладошке - растаяли...

Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Что за звездочки такие?
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь - вода в руке?

Эти словесные зарисовки, стихи, картину А.Пластова "Первый снег" и наблюдения с детьми на прогулке можно использовать на занятии для создания эмоционального настроения. Воспитатель предлагает поиграть со снежинками в группе при помощи мелко нарезанной тонкой бумаги. Игровой прием поможет детям лучше рассмотреть снежинки.
Дети рисуют (печатают пальчиком) снежинки на бумаге, накрывают их ладошкой, чтобы они "растаяли". Ладошку прикладывают сначала к поролону, смоченному розовой краской, а затем делают отпечаток на рисунке.
В конце занятия рассматриваем, у кого ладошка "теплее".
Если работа выполняется коллективно на одном большом листе бумаги, то можно написать имена детей рядом с их ладошками-отпечатками.

ЗАНЯТИЕ "Дерево в снегу"
ЦЕЛИ: знакомство с черным и коричневым цветами. Соче­тание прямых и наклонных линий. ЗАДАНИЕ: изображение деревьев на шаблоне "сугроб".
МАТЕРИАЛЫ: кисточка, черная и коричневая гуашь, белый или синий бумажный шаблон "сугроб".
ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: натурные съемки деревьев в сугробах.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЯД: С.Коган "Зимняя картинка", А.Калин-чук "Стоят деревья в инее..." МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЯД: А.Филиппенко "Первый снег".

СОДЕРЖАНИЕ: "Елочка, как девочка, стоит в белой шубке. Маленькие пеньки под снегом, как белые медвежата. А деревья в снегу как бы укрыты белым покрывалом".

Стоят деревья в инее -
То белые, то синие.
Столбами синеватыми
Стоят дымки над хатами.
И все на свете в инее -
То белое, то синее.

Рассматривая деревья на прогулке, воспитатель обращает внимание детей на их толстые стволы, ветки, которые тоньше стволов. Но все они тянутся к солнышку. При помощи пособия по цвету "Краски-сестрички", воспитатель может познакомить детей с черной и коричневой краской, напомнить детям о белом и синем цвете.
На занятии дети изображают дерево на шаблоне-овале, который ассоциируется с заснеженным деревом. Игровые приемы по биологическому принципу (посадили семечко - выросло дерево) помогут нарисовать дерево, растущее снизу вверх, "выращивая ствол и много веток". По ходу занятия воспитатель рассказывает о жизни дерева: дерево росло в теплую, ветреную погоду, сгибалось под снегом, тянулось к солнышку и т.д.

ЗАНЯТИЕ "Зажигаем новогодние огни"
ЦЕЛИ: изображение пятен двумя цветами (желтый, красный). Освоение "примакивания". ЗАДАНИЕ: изображение пламени двумя цветами.
МАТЕРИАЛЫ: бумага, шаблоны, гуашь, кисть.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: елочные игрушки, фонарики.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЯД: С.Маршак "Елка".
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЯД: А.Глазунов "Вальс ре-мажор".

СОДЕРЖАНИЕ: В новогодние дни всегда происходят различные "чудеса": Ярко сверкает и кружится елка, появляются Дед Мороз и Снегурочка, а вместе с ними волшебство и сказочность. Новогодняя елка украшается игрушками, на ней зажигаются елочные фонарики (гирлянды). Они "бегают" по елочке, мерцают, вспыхивают, гаснут... Воспитатель предлагает "зажечь" огоньки у елочных фонариков (бумажные шаблоны различной формы) и украсить ими елку. Изображение пламени можно выполнить двумя основными цветами (красный + желтый, красный + синий, желтый + синий). Если смешать все три цвета, то огонек "погаснет" (получится серый цвет).
По своему желанию дети украшают фонарик узором. В конце занятия все фонарики собираются на нитку, образуя гирлянду, которая украсит игровую комнату.

ЗАНЯТИЕ "Краски новогоднего праздника"
ЦЕЛИ: освоение приемов изображения в смешанной техники. Пространственное освоение листа.
ЗАДАНИЕ: изображение снежинок восковыми мелками и цветными пятнами.
МАТЕРИАЛЫ: бумага, восковые мелки, гуашь, акварель, вода, кисти, поролон.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЯД: Н.Римский-Корсаков "Игра с колокольчиками" из оперы "Ночь перед Рождеством".

СОДЕРЖАНИЕ: Крепкий морозец рисует на окнах свои узоры в долгую зимнюю ночь, сыплет снежинки на землю. Как красиво они блестят и переливаются разноцветными огоньками!

Белая страна
Я вчера
Смотрел в окно,
Было там
Черным-черно.
Утром глянул -
Вот те на! -
Что за белая страна?
Там белое небо,
Там белые горы,
Там белые улицы
Белого города.
Там белые ели,
Там белые клены.
Там белые ходят по
Кронам вороны.
Там белые белки
На белых ветвях
С орехами белыми
В белых зубах..,
Не привиделась она
Мне во сне -
Что же это за страна
На окне?
(Морозовы узоры) В.Левин
Воспитатель предлагает нарисовать снежинки восковыми мелками разного цвета, в том числе и белого (свечкой). По готовому рисунку можно нанести жидкой гуашью или акварелью цветные пятна. Снежинки будут выглядеть яркими и нарядными (краска скатится с воска и создаст очень красивый эффект). Музыкальный и литературный ряды помогут воспитателю создать образно-эмоциональное содержание занятия.
В конце занятия все детские работы склеиваются в общее украшение групповой комнаты к празднику.

ЗАНЯТИЕ "Мы слепили это чудо"
ЦЕЛИ: овладение первоначальными навыками работы в технике "коллаж".
ЗАДАНИЕ: изготовление снеговика, снежной бабы.
МАТЕРИАЛЫ: бумага, клей, кисть, случайные материалы.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЯД: Ф.Флотова "Снежная баба", по А.Ханфенову "Мы снежного деда..."
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЯД: С.Прокофьев "Сказочка" из альбома"Детская музыка".
СОДЕРЖАНИЕ: Игры на прогулке со снегом, снежками, лепка снеговиков помогают накапливать знания о зимних развлечениях. Снеговика или снежную бабу можно сделать из мятой бумаги (ваты), смоченной клейстером. Дополнения из случайных материалов (крышки от флаконов, веточки, ткань и т.д.) и стилизация из бумаги создают выразительные образы снеговиков.

Мы снежного деда
Слепили вчера,
Глаза - угольки,
А усы - два пера
Посыпали грудь ему
Пеплом-золой
Как будто бы в шубе
Наш дед удалой.

Воспитатель сминает лист бумаги. Этот снежный ком - туловище. Второй ком, голова, сминается плотнее. Для приклеивания снеговика к основе можно обмакнуть смятый ком бумаги в клейстер и плотно прижать к фону или склеить два кома бумаги между собой. (Детские работы выполняются в объемном или полуобъемном варианте.)
В конце работы предложить детям придумать имена своим снеговикам. С помощью плоскостной формы "Кляксы" предлагается разыграть сценки новогодних снежных яриключений. Дед Мороз поможет преодолеть препятствия, подстроенные "Кляксой". Воспитатель принимает различные восклицания детей, вводя их в сказку-диалог.

Если Вы не нашли в списке своего региона, но хотите найти друзей, зайдите на форум в этот раздел и оставьте объявление (регистрация обязательна).

Дед Мороз

Ой, Мороз, Красный нос,
Мы тебя не знаем.
И тебя, Дед Мороз,
Радостно встречаем.
Ой, Мороз, Красный нос,
Песню запеваем
И тебя в хоровод
К детям приглашаем.
Ой, Мороз, Красный нос,
Бей сильней в ладошки,
А у нас веселей
Затанцуют ножки.
Э.Богуславская

Самый главный из гостей

- Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
- Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!
И.Черницкая