Темы за последнюю неделю

Тема: Осваиваем застежки, запекаем картофель и учимся договариваться

Тема создана для обсуждения этой статьи.
Опытная няня все это знает и сама могла бы поучаствовать в составлении подобного выпуска "Копилки". Всем остальным сегодня подсказываем новые рецепты блюд из картофеля, несколько способов научить малыша справляться с "молниями", кнопками, пуговицами и шнурками, а также алгоритм разрешения конфликтов, который никого не оставит в проигрыше.
02.11.2007, Нянина копилка
Прочитать всю тему

Тема: Наша няня

Тема создана для обсуждения этой статьи.
Через неделю после рождения второй дочери мне предстояло выйти на работу на 3 часа в день. И с малюткой два месяца сидела бабушка, благо в мое отсутствие Маша обычно спала, и я успевала ее кормить. Ближе к отъезду бабушки домой нам пришлось искать няню.
29.10.2007, Светлана
Прочитать всю тему

Тема: Нужна няня СВАО

м.Биберево полная занятость сыну 1,7 89265575519 или пишите april27@yandex.ru
26.10.2007, april27
Прочитать всю тему

Тема: Няни недовольны зарплатой 25, 20, 15 тысяч рублей

Тема создана для обсуждения этой статьи.
Жизнь дорожает. Услуги нянь - тоже. Но вот должна ли расти зарплата няни, если ее нагрузка уменьшается (ребенок-школьник становится старше и требует только присмотра)? Надо ли повышать оклад только потому, что няня просит об этом? И почему так трудно найти воспитательницу к годовалому ребенку на 25 000 руб. в месяц?
26.10.2007, Подборки из конференций
Прочитать всю тему

Тема: Маша Распутина предпочитает темнокожих

Тема создана для обсуждения этой статьи.
Колоритная российская звезда уже почти закончила строительство своего загородного дома и теперь приступает к не менее ответственному делу – подбору обслуживающего персонала. К этому вопросу Маша Распутина решила подойти с неожиданной стороны.
24.10.2007, Алена Снежинская
Прочитать всю тему

Тема: Ищу няню, частичная занятость

Ищу няню на несколько часов в день по вечерам нерегулярно, рассмотрю любые предложения. Мальчик 1 год и 11 месяцев.
Оплата по часовая, по договоренности.
Хорошая подработка для воспитательниц в детском саду или постоянно работающих нянь.
22.10.2007, Анна
Прочитать всю тему

Тема: Ищу няню, частичная занятость, м. «Алтуфьево»

Для девочки 5,5 лет - сопровождение на занятия из детского сада (отвезти на занятия - с 14:30 до 15:30, привезти с занятий домой – с 17.30 до 18.30, 2 раза в неделю) и сопровождение домой из детского сада (с 18.30 до 19.30, оставшиеся 3 раза в неделю) в районе м. «Алтуфьево» (все в пределах района. Дом – ост. «Дом творчества», школа – ост. «Метро Алтуфьево», детский сад - ост. «Лианозовский парк»).
Если есть права или личный автомобиль – это облегчит задачу и ускорит выполнение работы.
Оплата по договоренности.
Евгения
divina@mail.ru

22.10.2007, Divina
Прочитать всю тему

Тема: Осваиваем застежки, запекаем картофель и учимся договариваться

Тема создана для обсуждения этой статьи.
Опытная няня все это знает и сама могла бы поучаствовать в составлении подобного выпуска "Копилки". Всем остальным сегодня подсказываем новые рецепты блюд из картофеля, несколько способов научить малыша справляться с "молниями", кнопками, пуговицами и шнурками, а также алгоритм разрешения конфликтов, который никого не оставит в проигрыше.
02.11.2007, Нянина копилка
Прочитать всю тему

Тема: предлагаю услуги няни

предлагаю услуги няни или сиделки, женщина 49 лет, без вредных привычек, проживаю м. марьино. александра 89261002316
30.10.2007, александра
Прочитать всю тему

Тема: Нужна няня СВАО

89265575519 или пишите на april27@yandex.ru
26.10.2007, april27
Прочитать всю тему

Тема: Ищу няню на вечер к 6-летке в Чертаново
26.10.2007, Natasha
Прочитать всю тему

Тема: Рекомендую няню
24.10.2007, Анна
Прочитать всю тему

Перейти в конференцию

Перейти на доску объявлений

Сегодня в выпуске

• нянина копилка "Осваиваем застежки, запекаем картофель и учимся договариваться";
• звездные няни;
• няньские новости;

Итоги конкурса рассказов "В поисках няни" будут опубликованы в следующем выпуске рассылки.

Осваиваем застежки, запекаем картофель и учимся договариваться

Опытная няня все это знает и сама могла бы поучаствовать в составлении подобного выпуска "Копилки". Всем остальным сегодня подсказываем новые рецепты блюд из картофеля, несколько способов научить малыша справляться с "молниями", кнопками, пуговицами и шнурками, а также алгоритм разрешения конфликтов, который никого не оставит в проигрыше. Хмм... Кажется, и опытные няни решили кое-что освежить в памяти. К вашим услугам!

Полезные навыки (1,5-3 года)

Застегни!

Современная детская одежда и обувь почти не оставляют малышам возможности освоить разнообразные застежки и узлы: большинство ботиночек - на липучках, большинство кофточек - с эластичной горловиной, штанишки - на резинках. Тем важнее няне уделить внимание развитию навыков завязывания и застегивания. С одной стороны, впереди неизбежный выход в мир (детский сад, школу), где осваивать навыки самообслуживания будет поздновато. С другой - все эти пуговички-кнопочки-пряжки превосходно развивают мелкую моторику, а ведь с ней у нынешних детей тоже не все хорошо. Итак, какими способами можно развить ловкость пальцев и одновременно научить справляться со сложной одеждой?

1. Я сам. У каждого ребенка наступает этап, когда он готов потратить довольно много времени на "борьбу" с непослушной кнопкой или "молнией". Если вы видите, что кроха старается что-то надеть или застегнуть сам - не дышите! Не спугните ростки самостоятельности. Запаситесь терпением и обеспечьте ребенку режим наибольшего благоприятствования в начатом деле. Для одного малыша это будет просто ваше присутствие рядом и слова одобрения; другому похвала может показаться навязчивой, он любит повозиться с трудным делом сам, в тишине; третьему понадобится пошаговая помощь и объяснения. Как говорится, не упустите момент. И пусть ваша прогулка на 15 минут задержится... Задумаемся: а не становится ли это тотальное неумение наших детей плодом современной спешки, когда взрослому легче сделать за ребенка, чем научить в процессе повседневной жизни?
2. Актерство. Возможно, застежки на собственной одежде еще мелковаты для крохи. Выходом может стать подходящая одежда для игрушек малыша или костюмы для перевоплощений его самого. Пришьем к жилетке любимого поросенка удобные ленточки для завязывания узла или бантика; кукле подарим платьице на кнопках (грудничковую рубашечку самого малыша); к большому легкому платку пришьем крупную пуговицу и сделаем для нее прорезную петлю так, чтобы получился плащ для рыцаря (или принцессы); а настоящий ремень с пряжкой, отрегулированный под ребенка, позволит прикрепить к нему игрушечный меч или кобуру с пистолетом. Исходя из любимых игрушек и перевоплощений ребенка, вы можете придумать и свои варианты "одежек" и застежек.
3. В духе Монтессори. Среди пособий, которые используются педагогами, работающими по этой методике, значительное место занимают рамки с различными типами застежек. Если ваш подопечный - любитель повозиться со вкладышами и пересыпанием-переливанием, попробуйте предложить ему пособия, подобные рамкам Монтессори. Принцип: два лоскута ткани крепятся к параллельным стойкам (это могут быть ножки детского столика или опоры лестницы шведской стенки), а между собой лоскуты соединяются каким-либо видом застежки. Или к одному пришиваются пуговицы, а на другом прорезаются петли; или пробиваются кнопки; или пришиваются половинки "молнии"; или пробиваются отверстия для шнуровки. Пособие удобно сделать съемным, для этого само крепление должно быть на липучке или на завязках.

Продолжение следует.

Домоводство (3-5 лет)

Хочу картошки!

С этим любимым в нашей стране овощем дело обстоит примерно так: часть детей (их меньше) не принимает картофель ни в каком виде (ну разве что от картошки-фри не откажется), другая часть, большая, готова есть и есть. Но и детям, и тем, кто для них готовит, хочется разнообразия. Вот несколько рецептов, которые к тому же сэкономят ваше время.

Запекаем. Некрупный очищенный картофель порезать ломтиками-четвертинками, выложить в форму для запекания или в глубокий противень, посолить, присыпать приправой для картошки (если у ребенка нет аллергии), обильно полить растительным маслом и запечь в духовке. В зависимости от особенностей духового шкафа может понадобиться перемешать ломтики в процессе приготовления, чтобы они равномерно подрумянились. Подавать к столу сразу же после приготовления.

Тушим. Картофель нарезать кубиками, морковь - полукольцами, репчатый лук мелко нашинковать. Обжарить лук и морковь на растительном масле в глубокой кастрюле, затем добавить картофель, хорошо перемешать и залить наполовину кипятком. Посолить, добавить лавровый лист и тушить на медленном огне, изредка помешивая. Когда картофель станет мягким, добавить 2-3 ст.л. сметаны, перемешать и потушить еще 2-3 минуты.

Жарим. Очищенный картофель натереть на терке (или воспользоваться кухонным комбайном), отжать сок, добавить кефир и блинную муку, вымесить массу для драников и жарить их на растительном масле. На одну крупную картофелину - 1 ст.л. кефира и 1 ст.л. муки.

Психология (5-8 лет)

Давай договоримся!

В прошлый раз мы остановились на том, что противоречия, возникающие в общении взрослого и ребенка, лучше всего решать конструктивным путем. Что это значит? На пути разрешения конфликтов психолог Юлия Гиппенрейтер советует сделать следующие шаги: 1) прояснение конфликтной ситуации; 2) сбор предложений; 3) оценка предложений и выбор наиболее приемлемого; 4) детализация решения; 5) выполнение решения, проверка. Разберем каждый из них в отдельности.

Шаг первый: прояснение конфликтной ситуации. Взрослый выясняет, в чем состоит проблема ребенка. Делает он это в стиле активного слушания, то есть обязательно озвучивает желание, потребность или затруднение малыша. Затем в стиле "Я-сообщения" взрослый говорит о своей проблеме. При этом ребенок обнаруживает, что вы слышите его проблему, а также становится более готовым услышать о ваших затруднениях. Взрослый же успевает задуматься, какая же именно его потребность ущемлена желанием ребенка. В примере, который мы взяли для прошлой публикации, диалог мог бы выглядеть так:

- Леночка, заканчивай играть, нам надо собираться на занятия.
- Не хочу на занятия, хочу еще поиграть с ребятами.
- Тебе хочется подольше поиграть...
- Да, у нас так интересно!
- А я так не люблю опаздывать... И мне будет стыдно перед твоей мамой, что мы не успели вовремя... Что же делать?

Шаг второй: сбор предложений. Как вы уже поняли, этот этап начинается с вопроса, побуждающего к поиску решения: "Что же нам придумать? Как поступить?" Обязательно дайте ребенку первому предложить какое-нибудь решение, добавьте к нему свой вариант. Возможно, с каждой стороны предложений поступит несколько. Ни в коем случае не отметайте сходу ни одно из них - этим вы рискуете разрушить атмосферу доброжелательного сотрудничества, которую только что наладили.

Третий шаг: оценка предложений и выбор наиболее приемлемого. Предположим, в нашем случае от девочки поступили предложения: 1) позвонить маме и попросить разрешения совсем не ходить на занятия; 2) все-таки опоздать ("ничего страшного"). Няня в свою очередь предложила: 3) договориться с ребятами и их мамами и прийти сюда еще раз вечером и доиграть; 4) поиграть еще 10 минут, но тогда идти прямо на занятия, не заходя в магазин за соком (обычно по дороге они покупают что-то для перекуса). В результате обсуждения выясняется;

• что ждать до вечера никак невозможно, доиграть надо сейчас;
• что звонить маме и отрывать ее от работы - нехорошо, лучше в следующий раз спросить у нее заранее, можно ли так поступить;
• что опаздывать не нравится и Лене: "все уже начнут рисовать, а я только приду и не услышу задание".

Принимается решение под номером 4, причем уже через 5 минут Лена подходит к няне: "Пойдем, мы закончили".

Может показаться, что ребенок поступился своим желание на удивление легко. О чем это может говорить? О том, что девочке, возможно, важнее было быть выслушанной, нежели настоять на своем или на самом деле доиграть. Кроме того, обе стороны избежали взаимного раздражения и обид; получили опыт того, как достигать договоренностей; узнали больше о себе и о других.

Четвертый шаг: детализация решения. В нашем примере няне достаточно просто словесно зафиксировать решение, чтобы оно было понятно ребенку: "Итак, мы идем сразу на занятия, в магазин не заходим, чтобы успеть к началу. Если будет нужно, купим сок на обратной дороге". В более сложных ситуациях может понадобиться, скажем, оценить масштабы уборки (если решено, что малыш сам убирает в комнате), научить застегивать куртку и надевать варежки (если решено, что он сам одевается).

Шаг пятый: выполнение решения, проверка. Мало принять решение - оно должно осуществиться на практике. Иногда это происходит как бы само собой, но в более "долгосрочных" ситуациях могут возникнуть и сбои: например, привыкнуть убирать игрушки, если раньше этого не делал, - довольно трудно для дошкольника.

Итак, при правильном использовании конструктивный способ решения конфликтов позволяет всем участникам остаться в выигрыше и сохранить добрые отношения.

Использованы материалы сайта Лены Даниловой "Раннее развитие детей", книг О.Афанасьевой "Детское питание" издательства "Эксмо" и Ю.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?".

Маша Распутина предпочитает темнокожих

Колоритная российская звезда уже почти закончила строительство своего загородного дома и теперь приступает к не менее ответственному делу – подбору обслуживающего персонала. К этому вопросу Маша Распутина решила подойти с неожиданной стороны.

По мнению певицы, в ее доме должна быть какая-то изюминка. Хотя, казалось бы, куда уж дальше? О четырехэтажном замке Распутиной судачит вся округа. Своими дизайнерскими фантазиями и роскошью Маша сумела поразить даже видавших виды обитателей пафосной Рублевки.

Как удалось выяснить, в доме певицы имеется восемь спален, огромная гостиная с роскошным камином, а так же игровая комната, спортзал, сауна, бассейн, концертный зал, зимний сад и даже собственный SPA-салон.

В общем, все под рукой, и без острой необходимости Маше теперь не нужно выбираться из своего королевского бункера. Убранство дома действительно поражает великолепием. Отделка и интерьер выполнены в дворцовом стиле с добавлением любимых певицей этнических мотивов.

Но всего этого Распутиной показалось недостаточно для того, чтобы поразить воображение окружающих. Экстравагантная Маша изъявила желание, чтобы ее обслуга состояла исключительно из африканцев. Ну, в крайнем случае, разбавленных азиатами!

Дело не в расизме звезды. Просто Распутина считает, что иностранцы более исполнительны и порядочны. А кроме того, плохо понимают по-русски и лишнего трепать не будут.

Русский персонал звезда категорически в своем доме видеть не хочет. Достаточно того, что певица уже обожглась на нянях для своей дочки. По словам Распутиной, ей пришлось уволить трех нянечек, хотя все они имели самые лучшие рекомендации.

Тем не менее, одна из них весьма халатно обращалась с ребенком, по мнению Распутиной, другая позволила привести в дом своего бойфренда, чем привела Машу в ярость, а третья и вовсе была уличена в воровстве. Так что лучше экзотической прислуги ничего быть не может. А в том, чтобы подобрать наиболее достойные кадры, Распутиной помогут ее близкие друзья.

http://www.bonna.ru/interest/article.aspx?id=597

30.10.2007
Определены частные детские сады, которые примут детей из общей муниципальной очереди.

Напомним, городской администрацией проводился конкурс на оказание услуг дошкольного образования. В результате пять частных дошкольных учреждений 29 октября будут подписывать муниципальные контракты на закупку мест в их учреждениях для детей в муниципальной очереди. По итогам конкурса закуплено 168 мест в частных детских садах из 191 заявленного. Это количество мест равноценно открытию ещё одного детского сада.

29.10.2007
В Таллинне становится больше нянь — предпринимателей.

В Таллинне насчитывается 56 юридических лиц, оказывающих услуги няни, 23 из них — предприниматели — физические лица. В конце прошлого года нянь в городе были считанные единицы.