Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Я учу себя сам

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Хорошие тексты" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2011   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Григорий Олегович Громыко

Статистика

0 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Я учу себя сам


 

Добрый день!

Приветствую всех энтузиастов толкового обучения!

 

Михаил Гольденберг  Уважаемый Григорий Олегович, прошу меня извинить, но насколько я читал ваши другие сообщения вы не занимаетесь выдумыванием того, чего не можете сделать сразу и в жизни. Может быть, я чего-то не понял и теперь вы говорите о чём-то практическом, но тогда мне не понятно в чём тут может быть практичность, как всё это можно сделать в жизни, уж извините, но всё это больше похоже на мечты и воздушные замки!

ГО: Да ничего, всё в порядке, может быть, и так - мечты. Но вот воздушные замки? Хммм... Уж теперь извините Вы меня! Никаких воздушных замков. Всё, о чём я тут говорю и ещё скажу дальше, - всё это основано на практике реальных учителей.
Например, я был в одной деревенской школе, - здесь в Германии, это вальдорфская школа, - там в первый класс не могли набрать больше 10-12 детей. Поэтому на следующий год в этот же класс принимали ещё столько же детей и дальше учили их всех вместе. Этот пример натолкнул меня на идею "непрерывного приёма детей в школу". У них там были большие трудности в учебном процессе, так как вальдорфская педагогика имеет довольно жёсткие "предписания", как обращаться с первоклассниками, с второклассниками и так далее, - со всеми нужно обращаться в значительной части совсем иначе, чем с другими. И у них не было парного обучения. А у нас оно есть! И оно позволяет принять в учебную группу в любое время года любого ребёнка. Поэтому в нашей школе мы принимаем детей по мере их готовности к школе. Точно так же можно принимать и в более старшем возрасте тех детей, которые по каким-то причинам меняют школу, - в парной технологии новичок вольётся в коллектив быстро и безболезненно.
Ещё один пример подтверждает то же самое. Учительница рассказывает, что у неё в коррекционной школе дети часто болели и надолго уезжали на лечение в санатории. Благодаря парному обучению они легко догоняли товарищей по программе. На этом основании я думаю, что идея "непрерывного приёма детей в школу" вполне жизненна и реальна. Согласны?
Но я бы не хотел вот так вот "по кускам" рассказывать процесс появления новой школы. Хочется рассказать всё по порядку. То, что сообщает нам г-н Игнатенко о проблемах ввода в эксплуатацию новой школы, сильно помогаем мне думать. Я скоро напишу всё в нужной последовательности, - мысля зреет!

 

Обратная связь...    Все выпуски рассылки

На сегодня пока – всё. До следующей встречи, друзья!

Громыко Григорий Олегович . Пишите http://paarschool.com/reply.php

 

P.S. Пардон, ещё не всё. Перезагружу Ваше настроение.

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

= Юмор из первых уст =

Видео-шутка –

Ширвиндт и Державин (разнополые) поздравляют

Эльдара Рязанова:

http://ourtube.narod.ru/song/Ryazanov/Eldar.html

 

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

И анекдот =

медицинский из КлИнИкИ – здоровье, доктора, лечение:

Как обычно, в постели . . . :

http://health-doctor.narod.ru/medic/005.html

 

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

= Песня недели =

Зачем ты снова повстречался,

Зачем нарушил мой покой?

 Елена Ваенга

Каким ты был, таким остался,

Орел степной, казак лихой . . . :

http://ourtube.narod.ru/song/Vaenga/been.html

 

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

P.P.S. Информация, присланная в письмах читателей, может быть опубликована в любых СМИ.

© Ссылка на автора, его сайт www.paarschool.com при перепечатке обязательна.

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

 
В избранное