[TIFLO] Новые образовательные стандарты
]Под новые образовательные стандарты в 2009 году напишут современные нелинейные
учебники. Фото ИТАР-ТАСС
Модули научат школьников мыслить
Под новые образовательные стандарты в 2009 году напишут современные нелинейные
учебники
На расширенном совещании в Минобрнауки сегодня обсудят концепцию образовательных
стандартов нового поколения, которые с 1 сентября следующего года будут
действовать в начальной школе. Новые стандарты, как ожидается, затронут и форму,
и содержание учебников.
Вчера издательство "Просвещение", генеральный директор которого Александр Кондаков
занимается в Российской академии образования (РАО) разработкой этих стандартов,
на международной ярмарке интеллектуальной литературы Non/fiction представило
модель учебника нового поколения.
В учебниках применяется принцип фиксированного формата: один урок любой дисциплины
- два разворота книги. Первый - теория, второй - практика. <Подача материала
в такой наглядной форме позволяет эффективнее изучать предмет>, - пояснил завредакцией
физики и технологии издательства <Просвещение> Вадим Егудин. К учебнику
будет прилагаться диск с мультимедийными образовательными материалами - например,
видеозапись химического эксперимента, который проводить в классе либо
опасно, либо слишком дорого, если речь идет о небогатых сельских школах. Особое
внимание уделяется и весу учебника: несмотря на большое количество вспомогательных
материалов, он не превысит 200 граммов. <Тем не менее в нем будет все необходимое
для обучения, - сказал Егудин. - Например, в учебнике по физике помещаются
биографии ученых, задачник с ответами, тесты ЕГЭ, глоссарий научных терминов
и список полезных интернет-ресурсов>.
Член комиссии Общественной палаты по образованию и науке, директор образовательного
центра "Царицыно" Ефим Рачевский считает, что предложенный "Просвещением"
формат учебника вписывается в концепцию новых образовательных стандартов. Рачевский
сетует, что сейчас очень мало учебников соответствует стандартам нового
поколения. По его мнению, учебники должны носить модульный характер, и процесс
обучения должен строиться по такому же принципу, а не быть поступательным
и линейным.
"Сейчас совершенно не актуально превращать учебник в источник информации, как
это было раньше. Информационных потоков очень много, поэтому учебник, соответствующий
новым стандартам, должен помогать ученику в поиске информационных ресурсов: в
нем должно быть много ссылок, в том числе на интернет и неэлектронные ресурсы",
- сказал Рачевский корреспонденту "Газеты".
26.11.2008 / АНАСТАСИЯ НОВИКОВА, АЛЕКСАНДР ТИМОФЕЕВ
Материал опубликован в "Газете" н226 от 27.11.2008г.
http://gzt.ru/education/2008/11/26/223018.html
Выпуск листа на новом месте: 3900
количество подписчиков: 210
