| ← Февраль 2013 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
4
|
5
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
11
|
12
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
|
18
|
19
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://obreteniesily.ru
Открыта:
24-11-2006
Статистика
0 за неделю
Родителям обыкновенных детей индиго
Мои
приветствия! Про
лень нашла чудесное объяснение наше Светланы Добровольской. Как же приятно еще раз напомнить себе о не
истинности этого понятия! Мне очень близка эта тема, меня точно так же как и
Светлану в семье называли лентяйкой, потому что у меня на лице всегда было написано,
как я не хочу делать во многом бессмысленные бытовые дела. А внутренний груз от весящего
на шее ярлыка «ленивая», всплывал очень часто и во взрослой жизни. Когда
недовольство собой просто заставляло задыхаться и уж тут и это напоминание не
дремало и до-кучи и оно заставляло мучительно гнобить себя, что я ужасный
человек, ленивый человек. Развенчание
мифа о нашей лени и лени наших детей в статье Светланы Добровольской. Про лень Здравствуйте,
друзья! Моя
специальность позволила мне сделать ряд удивительных открытий о себе. Об одном из них хочу рассказать
сейчас, поскольку именно осознав его, я смогла быть полезной множеству детей
и родителей в развенчании
«мифа о Лени» - одном из самых разрушительных для нашей, родительской,
профессии мифов. Потому
что «Как Вы лодку
назовете – так она и
поплывет!..» Лень – это миф, мешающий жить и использовать собственные
неповторимые ресурсы. Так
вот, что со мной там только не происходило! Зимой, возвращаясь от озера с
санками и ведрами, бабушка потеряла меня, а я совершенно спокойно и молча
лежала в сугробе, разглядывая
небо, пока пропажу не обнаружили и не вернулись за мной; в другой раз гусак схватил меня за комбинезон, у горла,
лупил крыльями, а я
время от времени только тянула «Ба!...» -в это время, пока та доила корову. И
только на 5-6 раз я вполне равновесно добавила: «гусь тут меня треплет!» и
бабушка, перевернув ведро, кинулась меня спасать – гусь вообще-то сильная
птица, может и глаза выколоть!.. Ребенок
с таким типом физиологии нуждается в спокойной размеренной обстановке, для
раскрытия сильных сторон своей индивидуальности. Автор книги
делает упор на медлительных «детей -ремесленников» , а я в своей практике
сталкиваюсь с медлительными «детьми -философами». Детьми, которых взрослые считают
лентяями, обвиняют их, заставляют чувствовать себя «не такими как надо», а
главное – своей
суетой тормозят развитие талантов и способностей, заложенных в этих детях природой!.. Что такое инерция в поведении ребенка? (натянул один
носок утром , собираясь в садик, и –«завис») Это – обращенное внутрь внимание. Именно то, чему учат на тренингах по
личностному росту, или на
занятиях йогой. Сегодня
ученые доказали: умение «погружаться в себя» - крайне благотворно как для тела,
так и для психики человека,
поскольку все самое важное происходит внутри нас, а мы даже не осознаем этого,
не то, что не контролируем! Наша материалистическая цивилизация не
предполагает в ребенке никаких глубин. Однако, именно дети наиболее
близки к ощущению Целостности жизни, интуитивному пониманию настроений людей,
восприимчивости к звукам, краскам, запахам!.. Все это требует «обработки», во
время которой как раз и складываются новые синаптические связи в мозгу
(биологический «компьютер» развивается!) А
маленького человека все время отвлекают «делать» что-то. Ладно, там –
умываться, раздеваться! Так ведь – тупые мозаики собирать, или повторять
примитивные задания за взрослым… Таким образом, дети, склонные к созерцанию или
самопогружению, на самом деле проводят огромную работу, результаты которой
проявляются гораздо позже. Мне повезло в раннем детстве – не мешали, а вот позже приходилось все время преодолевать
чувство вины из-за
того, что вместо активных действий я счастлива размышляя или наблюдая. Это
назвали ленью, я в это поверила.
И все время с собой «боролась», заставляя себя действовать там, где хотелось
просто думать и воспринимать. Ужасное раздвоение, в результате, и бессмысленная
трата сил и здоровья. Книги
были компромиссом – как бы все же действие, но внутри. Хоть как-то защищает от
суеты!.. Добавлю только, что именно уважение
родителей к внутренней жизни медлительного ребенка побуждает его по-быстрее
действовать в бытовых ситуациях – потому что ребенок чувствует себя
«нормальным» и даже «особенным», ему не надо, сопротивляясь Вашим «ускорениям»сохранять себя,
свой уникальный тип
психики. А ведь именно за этим – принести в этот мир свой неповторимый вклад -
каждый из нас и рождается!.. Еще очень важный момент: медлительный
ребенок может после 12-14 лет стать совершенно другим – активным, деятельным, не
утратив, однако, способности глубоко
погружаться в интересующий его предмет. Для таких людей есть
даже специальный термин: «интровертный экстраверт», человек, способный быть
«душой кампании», но восставливающийся в одиночестве: за книгой, на
природе. (Весьма сбалансированная личность, кстати.) В другом случае понятие лени связывают с беззаботностью и «бездельем». Через мои руки прошло множество
удивительных, творческих, авантюрно-исследовательски настроенных, прекрасных
детей. Одни из которых просто «ускользали» от навязываемых им обязанностей и
забот, а другие бурно сопротивлялись им, спасая свою Душу от рутины и стандартизации. Из-за
того, что ребенка отвлекают-побуждают-заставляют делать то, что выбирают взрослые, он
лишается возможности исследовать и получать счастье от того, куда ведет его собственная Душа.
А именно то, на что откликнулась Душа в детстве – прорастает потом всю жизнь!.. Причем
же здесь лень? А
при том, что нам удобнее распоряжаться жизнью детей, вместо того, что бы организовать ее с пользой для всех! Для распоряжений нужны основания: ты
не прав – я тебя исправлю, ты –не такой как надо, я из тебя сделаю того, кого
надо… В этом процессе обвинения необходимы, вот из поколения в поколение старшие и
обвиняют младших в лени!..
С
Уважением, Светлана Добровольская и Светлана Цветкова
|
| В избранное | ||
