Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Левша - диагноз или счастье?!...

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 108 RSS
←   Апрель 2008   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.realizant.ru/
Открыта: 03-04-2007

Автор
ВасилькО (Ведомир)

Статистика

108 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Введение | Развиваем ОБЕрукость


   выпуск No56 от 2008-04-07: Левша - диагноз или счастье?!... Введение | Развиваем ОБЕрукость
 

Левосторонний МИР левшей: www.leftspace.ru

Введение | Развиваем ОБЕрукость

Перед Вами авторский курс Василия М. Касьянова.http://www.leftspace.ru/oberukost_vvedenie.php Курс этот был собран из нароботок многолетней практики — напротяжении всего этого времени автор не пользовался каким-либо поучительным материалом, вполне возможно где-то уже был изобретен велосипед...

Перед тем как опубликоваться в сети, курс какое-то время находился в рукописном варианте, в течении которого одна из подписчиков рассылки: «Левша – диагноз или счасть?!...» Людмила поругалась про отсутствие материала на тематической странице, столь интересующей ей темы и любезно предоставила прописи.

Эти прописи предоставляю вам ______, а также дорогие друзья на ваш суд предоставляю свою индивидуальную авторскую наработку, которая сподвигла меня на путь оберукости.

Упражнения в принципе желательно выполнять ежедневно, или почти ежедневно, или даже день через день, два через два — это как пойдет.
Здесь опять же настолько все индивидуально, кому то и перерыв большой не помеха, с того же навыка, на котором остановился, продолжит занятие, другому необходимо будет сначала восстановить прежний навык, кому то вообще желательно начинать с самого, что ни на есть начала, есть наконец и такие, кому перерыв сыграл только на руку, после которого занятия к продвижения вперед происходит на одном дыхание.

Частный пример: на 5 курсе института озадачился освоением так называемого слепого десяти пальцевого метода печатания на компьютерной клавиатуре. Цель пояснительная записка к диплому – набирать текст играючи.
Но превратности судьбы. Сломал ключицу, причем серьёзно – осколочный перелом со смещением, в итоге перенесенная операция, после чего месяц с гипсом.

Так что какой там, последующий месяц ушел на то, чтобы руку разработать — я ее, как только сняли гипс, над головой не в состоянии был поднять. В общем, до защиты дипломной работы 1,5 месяца. Я взялся набрать текст методички за зачет — и вот сижу, набиваю медленноооо, не смотря на клавиатуру. Сосед по комнате, видя это, не выдерживает — «Да чего ты мучаешься, набирай обычным методом двумя пальцами и быстро, как все делают». Я на это буркнул «отстань», продолжал упорно делать по-своему.

Кульминация — печатаю играючи пояснительную записку — Сергей смотрел хлопающими глазами. Я ему улыбаюсь — «видишь» — говорю. Тот на это лишь невнятно еле слышно — «ну я ж не знал».

Вот и вам говорю дорогие друзья, будущие «оберукщики» — упорство, упорство и еще раз упорство. Ни смотря ни на что и ни смотря ни на кого — стоять на своем!

И не важно как у кого происходит процесс обучения — где то играючи, где то не очень, где то затруднительно — главное поставленная цель, и настижение этой цели ни смотря ни на что — я верю в вас, я знаю вы сможете! В путь! На встречу развитию и совершенству, на встречу интереснейшему путешествию в свое внутреннее и бесконечное интереснейшее я...

Вы наверное заметили, что во многих информационных источниках разного толка, как напечатанных, так и электронных, для удобного чтения используется на белом фоне, а следующее на сером.

Так же и вы студенты и не только, и те кому приходится на бумаге отображать полученную информацию можете попеременно записывать то черными чернилами, то красными.

А можете делать то, к чему призываю я — менять пишущую руку.
Во всяком случае, где приходилось очень уж быстро записывать, заголовки, подзаголовки и оглавления писал левой. Выглядело весьма удобочитаемо, а про удовольствие от такого записывания умолчу, в конце концов для каждого сиё своё.

Пример еще один, если изучайте какой либо язык, личный словарик выглядит симпатично — когда иностранные слова записаны одной рукой, а перевод другой. В общем думайте сами, решайте сами... где и как навык обоерукости применить.


Обозначим следующие, очень часто встречающиеся, термины:
ОР — основная рука (для левши левая, для правши соответственно правая)
ВР — вспомогательная рука ( у левши правая, у правши – догадайтесь сами :) )
Пиш.ру — пишущая ручка
ОРучка — пишущая ручка, которую держит основная рука.
ВРучку — пишущая ручка, которую держит вспомогательная рука.
ИЛ — исходный лист (чистый лист на котором будет выполняться упражнение, для удобства чаще всего лучше в клетку).

Как необходимо располагать ИЛ:
Для письма левой рукой — лист под наклоном в право, правый нижний угол листа смотрит на нас.
Для письма правой рукой — лист под наклоном в лево, левый нижний угол смотрит на нас.

Внимание! Если правой рукой по большому счету пишущею ручку можно держать произвольно — благодаря письму с лева на право в любом случае видно сразу что пишешь.
Левой рукой же иначе — пишущею ручку необходимо держать так, чтобы было видно, что же остается позади:
как держать ручку

Итак напишем:
«Я пишу левой(правой) рукой! Это наслаждение писать по переменно то левой, то правой рукой!»
я пишу левой...Это наслаждение...
Поставьте дату
положите в конверт написанное, заклейте и напишите: «Не вскрою, пока ниже левой(правой) рукой отчетливо не напишу — «Вкрыть!!!»
рано или поздно это случится.»

Для занятий требуются чистые листы, как правило, в клетку. Либо тетрадь. Кому как удобней. Для кого-то это не удобство — носить с собой рабочую отдельную тетрадку, а выполнять упражнения, как есть возможность, на любом попавшемся под руку листочке. А кому-то приятней как раз работать с отдельной для этого тетрадкой, и иметь всегда её под рукой удовольствие.

Обучение происходит посредством изучения дидактического материала, упражнений, психологической настройки.


Этапы обучения:
Этап1. раздвигать руку
Этап2. расписать
Этап3. учимся писать
Этап4. развиваем навык письма
Этап5. совершенству нет предела.


(с)Авторский курс Касьянова В., цитирование материала, в том числе частичное, только с ссылкой на первоисточник.


 
 

 Задавайте дорогие левши и те, кому эта тематика интересна, вопросы - постараюсь по возможности развёрнуто ответить, так как мне видится суть данной проблематики. С интересом ознакомлюсь с историей других, и если будет позволительно - опубликую в рамках рассылки на всеобщее обозрение: people.levsha@inbox.ru


 
В избранное