Продолжаем изучение книги К. С. Станиславского «Работа
актера над собой»
IV. ВООБРАЖЕНИЕ
…………………19……г.
– Прислушайтесь к
себе и скажите: что происходит в вас, когда вы, как на последнем уроке, думаете
о школьных занятиях в Крыму? – спросил Аркадий Николаевич Шустова в начале
сегодняшнего урока.
– Что же во мне
происходит? – задумался Паша. – Мне почему-то представляется маленький,
плохонький номер в гостинице, открытое окно на море, теснота, много учеников в
комнате и кто-то из них проделывает упражнения для развития воображения.
– А что происходит
внутри вас, – обратился Аркадий Николаевич к Дымковой, – при мысли о той же
компании учеников, перенесенных воображением на далекий север?
– Мне представляются
ледяные горы, костер, палатка, мы все в меховой одежде…
– Таким образом, –
вывел заключение Торцов, – стоит мне назначить тему для мечтания, как вы уже
начинаете видеть так называемым внутренним взором соответствующие зрительные
образы. Они называются на нашем актерском жаргоне видениями внутреннего зрения.
Если судить по
собственному ощущению, то воображать, фантазировать, мечтать означает прежде
всего смотреть, видеть внутренним зрением то, о чем думаешь.
А что происходило у
вас внутри, когда вы мысленно собирались повеситься в темном углу вашей
комнаты? – обратился Аркадий Николаевич ко мне.
– Когда я мысленно
увидел знакомую обстановку, во мне возникли хорошо известные сомнения, которые
я привык перерабатывать в себе в своем одиночестве.
Почувствовав в душе
ноющую тоску и желая избавиться от грызущих душу сомнений, я, от нетерпения и
слабости характера, мысленно искал выхода в самоубийстве, – объяснял я с
некоторым волнением.
– Таким образом, –
формулировал Аркадий Николаевич, – стоило вам увидеть внутренним взором
знакомую обстановку, почувствовать ее настроение, и тотчас же в вас ожили
знакомые мысли, связанные с местом действия. От мыслей родились чувство и
переживания, а за ними и внутренние позывы к действию.
– А что вы видите
внутренним взором, когда вспоминаете об этюде с сумасшедшим? – обратился ко
всем ученикам Аркадий Николаевич.
– Я вижу
малолетковскую квартиру, много молодежи, в зале – танцы, в столовой – ужин.
Светло, тепло, весело! А там, на лестнице, у парадной двери – огромный,
изможденный человек с растрепанной бородой, в больничных туфлях, в халате,
прозябший и голодный, – говорил Шустов.
– Разве вы видите
только начало этюда? – спросив Аркадий Николаевич замолчавшего Шустова.
– Нет, мне
представляется еще и шкаф, который мы несли, чтоб забаррикадировать дверь.
Помню еще, как я мысленно разговаривал по телефону с больницей, из которой
бежал сумасшедший.
– А еще что вы
видите?
– По правде говоря –
больше ничего.
– Нехорошо! Потому
что с таким маленьким, клочковатым запасом материала видений не создашь
непрерывной их вереницы для всего этюда. Как же быть?
– Надо выдумывать,
досочинять то, чего не хватает, – предложил Паша.
– Да, именно,
досочинять! Так нужно всегда поступать в тех случаях, когда автор, режиссер и
другие творцы спектакля не досказали всего, что необходимо знать творящему
артисту.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы,
опубликованные в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и
распространения могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2015 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
