Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Иностранный язык на все 100% Тезисы Марии Винтерштейн

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Английский от Смирнова" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2015   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Мария Винтерштейн

Статистика

83 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Иностранный язык на все 100% Тезисы Марии Винтерштейн Выпуск № 11


Тезис 11: Всегда оставайтесь открытыми новым возможностям для достижения Вашей цели. Мы часто бываем излишне консервативными в своих взглядах и поступках. Это касается и изучения иностранного языка. Например, если в школе учительница заставляла нас зубрить новую лексику и регулярно устраивала словарные диктанты, мы, хоть в детстве и люто ненавидели это занятие, став взрослыми и осознав необходимость выучить язык (или чтобы наш ребенок выучил иностранный язык), вдруг решаем, что без зубрежки нам не обойтись. Мол, раз так нас учили, значит это было правильно. И начинаем зубрить, насилуем себя (ребёнка) дальше, хотя никакого удовольствия нам это не приносит и ощутимого прогресса мы тоже не замечаем. Знакомая ситуация? Мы привязываемся к конкретным действиям и поступкам, которые мы совершали в прошлом для достижения нашей цели. Ценить свои усилия – это естественно. Но как же часто в механическом процессе совершения привычных, первично одобренных и заранее намеченных действий мы забываем о самой цели! Как же «включить» своего внутреннего критика, который помог бы объективно оценить ситуацию и ответить на ключевые для успеха Вашего предприятия вопросы: «Служат ли мои текущие действия достижению Ваших целей? Насколько они результативны? Есть ли лучшие возможности?» На самом деле, всё очень просто. Если Ваш внутренний критик доволен, то Вы испытываете удовольствие и душевный подъем. Если же Вы делаете что-то не так, то Вы чувствуете упадок сил и энтузиазма. Вернёмся к примеру с зубрёжкой. Спросите себя, выбрали бы Вы этот метод изучения, если бы в прошлом Вам его не навязывали как правильный и эффективный? Представьте, будто бы к Вам в школу неожиданно пришла другая учительница, которая бы оказалась убежденной противницей этого метода и использовала альтернативные варианты обучения. Остались бы Вы приверженцем зубрёжки? Если да, продолжали бы Вы её использовать в прежнем объеме или сократили бы количество времени? Испытываете ли Вы удовлетворение или опустошение после проделанной работы? Не забывайте, что можно выбрать для себя лучшие возможности для достижения своих целей и не будьте заложником своего прошлого. Ваша Мария Винтерштейн
В избранное