| ← Январь 2025 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыт:
08-12-2012
Пре-модерация: Нет
Адрес для писем в лист: socio.edu.prognost12-list@subscribe.ru
Для оптимального (желаемого) настоящего в наше стремительное время важно объективно смотреть в будущее. Иллюзия стабильности жизни формирует ощущение того, что все и дальше будет происходить так, как происходит сейчас. Многие живут одним днем, как стрекоза из басни Крылова. Формированием и развитием прогностического мышления необходимо целенаправленно заниматься. Уроки истории в школе есть, а уроков будущего нет. Почему мы смотрим в будущее через призму прошлого. Изучая ТОЛЬКО историю так и будем бежать спиной в будущее? Кому нужна такая однобокость, такое "раковое" мышление? Пора уже изменить известное выражение и сформулировать его следующим образом: "В прошлое необходимо смотреть через призму будущего". Из истории необходимо брать уроки того, что будет важно в будущем, а пока изучается весь прошлый опыт, чтобы можно было что-то использовать в будущем. Использовать прошлый опыт в "чистом виде" в новых условиях, как правило, не возможно, необходимо его видоизменить, адаптировать и только тогда можно его применить. Но это будет уже новый опыт. Важно усвоить основные принципы, закономерности, тенденции, эффективно работающие методы и приемы. Примерно 80% информации в процессе изучения истории посвящены боевым действиям, политическим переворотам. Практически полностью игнорируется прогностическая функция истории. Происходит полное погружение в прошлую эпоху, формируется ностальгия об ушедшем времени, потерянных возможностях. Такая ситуация не допустима. Происходит потеря объективного контроля за настоящим и стремительно надвигающимся будущим.Решение проблем по мере их поступления, в современных быстро меняющихся условиях, отбрасывает далеко назад. Расширение прогнозных горизонтов, объективное восприятие будущего насущная потребность для понимания настоящего. Индивидуальные особенности личности, преобладание одного из стилей мышления (интуитивного, логического, стратегического, эмоционального) мешает (искажает) формированию объективной картины будущего. Лишь учитывая мнения, позиции личностей с различным стилем мышления, можно получить объективную картину будущего. Это как при движении в автомобиле, важно не только иметь карту маршрута, но и наблюдать за ситуацией на дороге с воздуха, знать рельеф местности, погодные условия, состояние дорожного покрытия. При движении на малой скорости, значение этих факторов сказывается не значительно, однако, при больших скоростях движения они становятся определяющими в определении безопасности. Спокойный, размеренный этап развития общества уже в прошлом, поэтому необходимо активно формировать и развивать прогностическое мышление для объективного восприятия будущего, для исследования перспектив развития, определения возможных последствий принимаемых решений, точек, после достижения которых уже будет сложно или не возможно вернуться в исходную ситуацию.
Статистика
0 за неделю
