Когда-то мы даже не могли подумать, что в нашу жизнь войдут засекреченные военные и космические технологии. Самые обыденные вещи, без которых уже сложно представить современную жизнь – микроволновая печь, мобильный телефон и многое другое – разрабатывались и использовались под грифом «Совершенно секретно».

Примерно так же дело обстоит и в медицине. Использовавшийся в космической программе подготовки метод сухой иммерсии сейчас занимает достойное место в земной медицине. Изначально он разрабатывался в качестве наземного метода моделирования воздействия невесомости на человека.

Свое название «сухая иммерсия» (СИ) метод получил потому, что тело человека, погруженное в водную среду, не соприкасается с ней за счет использования водонепроницаемой эластичной пленки. Площадь пленки значительно превышает площадь зеркала воды, за счет чего человек оказывается свободно «подвешенным» в толще воды. Происходит уравновешивание давления, оказываемого на различные части тела.

Тем самым воссоздаются условия, наиболее приближенные к невесомости. При уменьшении сил гравитации уменьшается деформация клеток, тканей и органов. Вместе с этим наблюдается перераспределение крови и лимфы, так же снимается весовая нагрузка с тела и конечностей. В процессе проведения сеанса сухой иммерсии (СИ) отмечается повышение активности иммунного статуса - метод способствует нормализации функциональной активности Т-хелперов и профилактики кровоизлияний. Если эффективность СИ при ДЦП давно доказана и является неоспоримой, то ее применение при ЗПРР остается хотя и изученной, но не так широко применяемой на практике. А напрасно: у детей, прошедших комбинированное лечение аутонейритотерапии и СИ с диагнозами ЗПРР, ММД, СДВГ, АУТИЗМ, ОЛИГОФРЕНИЯ в нашей клинике, отмечалась хорошая положительная динамика.

Перераспределение жидких сред организма и исчезновение обычных для человека точек опоры приводят к физиологическому перераспределению искаженного патологически усиленного беспрерывного сигнала с периферии, который регистрируется в различных отделах головного мозга как застойный очаг возбуждения, и дает неправильную информацию об окружающей действительности у детей с диагнозами ЗПРР, ММД, СДВГ, АУТИЗМ, ОЛИГОФРЕНИЯ (В.А. Качесов, 2005).

Искаженная информация с периферии, нарушая циклические процессы восприятия, анализа и реализации полученной информации, приводит к неадекватным реакциям ребенка и проявляется различными неадекватными эмоциональными всплесками: плаксивостью, истеричностью или, наоборот, заторможенностью. Такие дети либо плохо засыпают и беспокойно спят, либо поздно просыпаются.

По данным опросных листов в 54% случаев (от всего числа обследованных), родители отметили, что уже после первых сеансов СИ дети стали спать спокойно по ночам, стали более выдержанными, усидчивыми, исполнительными.

Нормализация сна является тем дополнительным критерием, который свидетельствует о положительной динамике реабилитации, восстановлении нарушений в психо-эмоциональной сфере, купировании гипердинамических синдромов. После окончания лечения педагоги, с которыми занимались дети, также отмечали у них большее усвоение информации за счет уменьшения гиперактивности, увеличения внимания и усидчивости.

Важно, отметить, что чувство сонливости и расслабленности может возникнуть и сразу после сеансов СИ, что непривычно и пугает родителей. Однако это также является положительным критерием, свидетельствующим о правильной динамике реабилитационного процесса.

На фоне проводимой реабилитации с СИ у больных детей отмечалось восстановление вегетативных реакций. У детей становились теплыми руки и ноги, которые до этого были «холодными». Восстанавливалась адекватная кожная чувствительность. В 25% случаев родители отмечали улучшения слуха и вкусовых ощущений. Последнее способствовало нормализации аппетита у детей и особенно расширению пищевого диапазона у аутичных детей.

Таким образом, правильное сочетание применения аутонейритотерапии и технологии СИ является основным критерием успешности реабилитационного процесса положительных изменений в психомоторной активности детей с задержками в психоречевом развитии, что подтверждается положительной динамикой клинической картины и инструментальными методами исследований. Данная методика является базовым компонентом для комплексной реабилитации больных с ЗПРР.