О педагогическом прикорме заговорили не так давно, хотя данный принцип приобщения ребёнка к взрослому столу существовал у большинства народов на протяжении многих столетий.

Достаточно задуматься о том, что традиция кормить детей тщательно перетёртыми многократно проваренными продуктами сложилась относительно недавно. Современная индустрия детского питания поставила производство пюрированных блюд на промышленный поток, конечно, упростив жизнь мамам крох, но ещё дальше отбросив малышей от более естественного перехода на взрослую пищу.

Многовековая история развития общества показывает, что данный процесс может и должен проходить постепенно и нефорсированно, не лишая малыша возможности почувствовать вкус настоящей пищи, не заставляя его думать, что вся пища однообразная и практически лишённая вкуса.

Сторонники педагогического прикорма настаивают на том, что после достижения карапузом шестимесячного возраста, если он находится на грудном вскармливании и нормально набирает вес, скрупулёзно придерживаться правил введения прикорма не обязательно. Малышу, если он выказывает интерес к здоровой взрослой пище, можно понемногу предлагать небольшие крохи из тарелки мамы.

Чтобы сформировать у своего ребёнка правильные вкусовые привычки, необходимо отдавать предпочтение натуральной пище. Это может быть свежеприготовленный разведённый яблочный сок, приготовленное руками мамы яблочное пюре, творожок, полученный в домашних условиях из приобретённого в магазине молока, натуральное картофельное или кабачковое пюре, только что сваренный суп.

Такая пища обладает выраженным вкусом, прекрасно переваривается детским организмом, отлично насыщает и обогащает ребёнка витаминами и микроэлементами. Неоспоримым достоинством такой пищи является её абсолютная безопасность и точно известный состав, что нельзя сказать про продукты из баночек, даже имеющие европейские знаки качества.

Важно, чтобы мама и папа тоже любили и употребляли в присутствии ребёнка качественную натуральную пищу. Гораздо приятнее есть суп вместе с взрослыми, чем с любопытством заглядывать в их тарелки, поглощая нечто совершенно другое. То же самое можно сказать про овощные пюре, творог и кисломолочные продукты. Трапеза и ребёнка, и окружающих его людей должна состоять, по возможности, из сходных блюд, что облегчает задание женщине и позволяет почувствовать ребёнку солидарность с ним.

Многие современные мамы, столкнувшись с тем, что приготовление пищи для ребёнка и других членов семьи порой забирает всё свободное время, которого и так не хватает, всё чаще задумываются над тем, как обойтись без приготовления еды отдельно для каждого члена семьи.

Именно рождение малыша заставляет многие молодые семьи коренным образом пересмотреть принципы своего питания, перейти на более здоровую и натуральную пищу, расширить пищевой рацион за счет простых и несложных, но обладающих высокой пищевой ценностью блюд.

Возвращаясь к самой сути педагогического прикорма, нельзя не отметить, что его главной задачей является поддержание интереса малыша к новым блюдам, к вкусовому разнообразию. Это в дальнейшем поможет ему воспринимать каждый приём пищи как праздник, а не тяжёлую повинность, избавит родителей от нервотрёпки, связанной с кормлением малыша.

Педиатры подтвердили, что полугодовалому малышу не опасны небольшие крошки хлеба, крохотный кусочек маминой котлеты, чайная ложка супа или борща, глоток травяного чая или небольшая порция домашнего натурального йогурта. Приобщая малыша к семейным обедам или ужинам, родители могут предлагать ему наравне с его едой небольшие кусочки пищи из собственной тарелки.

Особый интерес вызывают у малыша столовые приборы, которыми так виртуозно владеют родители. Многие крохи успешно осваивают искусство транспортировки пищи в ложке в рот к своему первому дню рождения, а накалывать еду на вилку у них получается ещё раньше. Не стоит недооценивать возможности собственного малыша, достаточно предоставить ему все необходимые инструменты и внимательно наблюдать за тем, чтобы он использовал их по назначению и соблюдал определённые меры предосторожности.

Замена традиционного подхода к введению новой пищи на педагогический прикорм у многих молодых родителей вызывает нескрываемый восторг и облегчение, так как теперь не приходится заставлять малыша во что бы то ни стало съедать положенную порцию пюре, а можно вместе с ним радоваться познанию окружающего мира во всех его проявлениях, в том числе и на вкус.