Изо дня в день миллионы молодых родителей мучаются в поиске ответов на вопросы о воспитании детей. Но чаще всего в книгах, СМИ и статьях в Сети встречаются только общие правила и рекомендации. Приходится действовать вслепую, что не всегда приводит к лучшим результатам. Именно поэтому в данной статье воедино собраны опыт теоретиков-воспитателей и практиков-мамочек. Конкретно здесь мы рассмотрим один из аспектов воспитания из ребёнка полноценной личности: мы будем учить ребёнка собирать игрушки.

Для начала я предлагаю определиться с целями воздействия на малыша: зачем нам, сильным взрослым, заставлять свою кроху убирать за собой, если мы и сами в состоянии это сделать? Может быть, чтобы «от рук не отбился»? Или потому что Вовочка у тёти Нади из пятого подъезда уже давно сам за собой убирает? Нет. И, если вы так думаете, то сейчас же гоните эти мысли прочь. Преследуя такие цели, вы рискуете не только загубить психику ребёнка, но и стать его заклятым врагом. Истинная цель – в воспитании сильного, волевого и воспитанного человека. Воля – не врождённое качество, его нужно воспитать, вырастить. Почему сейчас, а не через пять лет? Потому что «семена» этих качеств нужно сажать в самом раннем возрасте, когда малыш ещё только начинает знакомиться с миром. Потому что ребёнка невозможно научить собирать игрушки (как и воспитать) за один день. Формирование данного навыка проходит, как правило, в несколько этапов:

∙ Обучение с помощью личного примера.

∙ Постепенное подключение к процессу ребёнка.

∙ Постепенное исключение себя (или кого-то из взрослых) из процесса.

Рассмотрим каждый этап более подробно.

∙ Работу над введением навыка нужно начинать уже тогда, когда ребёнок ещё только учится понимать человеческую речь. Прежде всего, нужно приучить малыша засыпать и просыпаться в чистой комнате. И не лишним было бы вам самим собирать игрушки на его глазах. Со временем, безусловно, ему надоест смотреть, как мама складывает игрушки в ящик. Тогда начинаем вводить игру. Определяем специальную песню для уборки. Задаем правило (даже если ребёнок ещё не понимает его): когда песня закончится, все игрушки должны быть уже убраны. Когда малыш немного привыкнет к этому ритуалу, этот этап автоматически должен начать перетекать во второй.

∙ Вашему чаду должен стать интересным процесс уборки игрушек настолько, чтобы он сам захотел принять в нём участие. Если вы сами убираете игрушки задорно и зазывно, то не сомневайтесь, что малыш будет подражать. Примерно к 1,5 годам ведущей деятельностью вашего малыша становится игра. Воспользуемся этим. Введём правило. Например: «Вот теперь на раз-два-три все игрушки убери!»

Важно знать, что к 2-3 годам мы должны начать прививать ребёнку мысль о бережном отношении к игрушкам. Нужно показать ему, что игрушки – его друзья. Они так же, как и он сам, должны ложиться спать. Каждая – на своё место.

∙ Если вы чувствуете, что пора уже малышу одному справляться со своей обязанностью, можно предложить ему соревнование: «Кто быстрее: ты соберёшь игрушки или я помою посуду?». Но при этом давайте ему понять, что, если ему будет тяжело, вы всегда готовы прийти на помощь. И определите сами для себя, что уборка игрушек – это обязанность ребёнка, а вы ему только временно помогаете.

Идеальных родителей не бывает, как и идеальных детей. Но, я уверена, что, обучая детей новому, мы постепенно формируем волевую и гармоничную личность.

Автор: Яна Кендыш