Вот мы и доросли до игр в песочнице. И, конечно же, столкнулись с самой серьезной проблемой совместных игр – «песочной войной». Это проблема детской жадности.

В нашем дворе детворы очень много, причем самых разных возрастов. Поэтому приходиться сталкиваться с очень разными ситуациями. Вот о них мы сегодня и поговорим.

Давайте начнем с вопроса: "А жадность ли это"

Вопрос о «детской жадности» начинает волновать родителей, когда их чаду исполняется примерно 1.5 года.

В этот период у малыша начинается новый виток психологического развития: осознание себя как самостоятельной личности. Поэтому, говорить о детской жадности, а тем более называть своего малыша «жадиной», в этом возрасте еще рано. Ведь ребенок учится осознавать, что он сам, и его личные вещи неприкосновенны.

И от того, как родители будут вести себя в этом возрасте с малышом, будет зависеть, кем вырастет ваш ребенок: жадным, щедрым, или не способным отказать.

Психологи заметили, что ребенок, которого родители насильно заставляют поделиться, повзрослев:

* начинают действовать вопреки поступкам взрослых: и становятся жадными даже в мелочах, руководствуясь принципом «ага, мне запрещали, а теперь я большой, все могу и никому не дам»

* не могут отказать другим. Ведь в то время, когда малышу нужно было научится говорить «НЕТ» (нет, это моя игрушка), родители «задавили» его своим авторитетом и силой. Очень много встречается взрослых, которые не могут отказать дать денег в долг (неудобно), или позволяют «ездить на себе» на работе, например.

Давайте рассмотрим две ситуации, с которыми сталкиваются почти все родители.

* ребенок легко отдает свои игрушки, а потом не может их забрать. * ребенок не желает отдавать свои игрушки

РЕБЕНОК ЛЕГКО ОТДАЕТ СВОИ ИГРУШКИ, НО НЕ МОЖЕТ ИХ ЗАБРАТЬ

Вот две типичных ситуации:

* ребенок играет своей игрушкой, подбегает сорванец постарше и выхватывает игрушку из рук;

* малыш сам дает свою игрушку, в ожидании, что другой ребенок посмотрит и вернет, а игрушку не возвращают, и в силу своего возраста ваш малыш не может ее забрать.

Вторая ситуация сложнее, так как ребенок проявляет щедрость, ожидая щедрости в ответ, а ответа нет.

Такая ситуация очень часто возникает у нас с Анюткой. Она всегда делится своими игрушками (кроме самых любимых кукол и коляски – это неприкосновенные вещи). Детишки берут их и не отдают. Анютка протягивает руку и звуками просит игрушку обратно, а дите не реагирует.

Как же поступать в таком случае?

Оптимальный вариант – мама договаривается со вторым ребенком и меняет игрушку на другую.

Где взять «другую» игрушку? Это может быть ваша же игрушка, но другая, или игрушка этого малыша.

Если договориться не получается можно предложить совместную игру. Например, недавно одна находчивая мамочка на нашей площадке придумала интересный выход из ситуации:

«Девочки (1 г 1 м. и 1 г. 4 м) не поделили медвежонка, и хозяйке и подружке очень хочется им поиграть. Тогда Мама радостно предложила вместе покатать медведя с горки. Девочки были удивлены, и радостно наблюдали за мамой. Она, положив медвежонка на горку, декларировала: - «На старт! Внимание! Марш!» - и медвежонок кубарем скатывался вниз. Обе девчонки хохотали, а потом одна из них переключила свое внимание и убежала». Конфликт разрешен.

Можно также исключить проблему конфликта (быстро спрятать медвежонка) и переключить внимание детей на что-то другое.

И все-таки, если мирно решить проблему не получается – задача мамы вернуть игрушку своему малышу, объяснив чужому ребенку, что он отобрал игрушку, и ее нужно вернуть. Только сделать это нужно спокойно и мирно.

Это очень важно, так как ваш ребенок должен научиться отстаивать свою собственность и защищать себя. Я по этому вопросу консультировалась с детским психологом, и он подтвердил эту позицию.

РЕБЕНОК НЕ ЖЕЛАЕТ ОТДАВАТЬ СВОИ ИГРУШКИ

В данной ситуации, родители должны придерживаться позиции: «ребенок поделиться игрушкой, если захочет сам». А если ваш малыш не хочет – не заставляйте. И не в коем случае не называйте ребенка «жадиной». Вам не должно быть стыдно перед другими родителями. Потому что игрушка, это собственность ребенка! И он вправе ей распоряжаться. И если не он не хочет ей делиться, это его право.

Помните, ребенок учиться осознавать, что он и его вещи не прикосновенны. Поддержите его!

Мне понравился пример, который привела Татьяна, в своем блоге «Голос сердца», этот же пример, приводят многие психологи.

Представьте, что ваша взрослая дочь просит дать ваш лучший наряд своей подруге сходить на дискотеку. Ваша реакция?! Или сын просит дать вашу машину другу покататься с девушкой. Вы согласитесь?! Или нет?!

Какие чувства вы испытаете, если окажетесь в такой ситуации? Такие же чувства испытывают ваши детки, когда у них просят или забирают игрушку.

Поэтому – не заставляйте!

Также важно научить ребенка понятиям «Свое/Чужое». Когда Анютка просит игрушку у других детей, а они не желают делиться, я объясняю дочурке, что: «игрушки ЧУЖИЕ, (делаю акцент на этом слове), мальчик ими играет, и не хочет делиться, пойдем покатаемся на горке».

Детки многое понимают, объясняйте, рассказывайте на примерах, учите малышей.

КАК ВОСПИТАТЬ У РЕБЕНКА ЩЕДРОСТЬ?!

Сразу скажу, не торопитесь. Учите щедрости на своем примере. Только щедрость внутри семьи, щедрость близких и авторитетных для ребенка людей поможет воспитать из него щедрого человека.

Даже если вы научите ребенка делиться, это еще не значит, что он будет щедрым! Щедрость это внутреннее состояние и желание отдавать с радостью!

Учите малыша своим примером, а также читайте книги о щедрых животных или людях, смотрите добрые мультики (например: «Мы делили апельсин» или «Мешок яблок»).

И помните: лучший способ воспитать в человеке жадность – это заставлять его быть щедрым!

Автор: Ирина Н.