← Январь 2025 | ||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
---|---|---|---|---|---|---|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
Наш голос - это не только звук. Наша многолетняя работа в этой области показала, что возрожденный природный голос - это системный орган человека, выполняющий множество функций, имеющих множество практических следствий. Одним из них является его оздоровляющая и укрепляющая роль в борьбе со стрессами, которые разрушая наше здоровье, уносят нашу жизнь и энергию. Основой этого комплексного открытия стало другое понимание природы звукоизвлечения у человека и животных. Настраивая свой "внутренний камертон" человек, подпитывает себя вибрациями своего голоса и получает силу, здоровье, творческую энергию и др... Методика запатентована, о ней сообщалось по центральным каналам ТВ, в СМИ, издано 3 книги, создана Школа Природного Голоса, обучено автором и его последователями более 3 тыс. человек новостные источники на сайте автора, канд.психологических наук В.Багрунова www.bagrunov.ru
Статистика
0 за неделю
Голос-логос жизни
22.06. 2012. Выпуск No32 <Истинно знать что-либо - значит знать его причины > - БЭКОН ФРЕНСИС (1561-1626 гг) Французский философ. 22.06. 2012. Выпуск No32 <Истинно знать что-либо - значит знать его причины > - БЭКОН ФРЕНСИС (1561-1626 гг) Французский философ. Из моей <Азбуки.2010 г> Наступил второй <золотой период> творчества. В 1982 - 1983 годы обучаюсь аккомпанированию и игре на гитаре у руководителя оркестра народных инструментов Университета М. М. Дорфмана. Эти занятия, особенно на примере песен Булата...
Голос-логос жизни
15.06. 2012. Выпуск No31 < Самая великая вещь на свете- уметь принадлежать себе> - Монтень (1533-1592 гг) Французский философ. Из моей <Азбуки.2010 г> Знакомство с системой Шаляпина. Важнейшим для меня событием в тот период была предзащита, а затем защита докторской диссертации по психологии художественного творчества. Это было в 1973 году, в канун 100-летия со дня рождения Ф.И.Шаляпина. Диссертант - доцент института культуры Владимир Львович Дранков, а в прошлом ученик академика Б.Г.Ананьева, обосновывал ...
Голос-логос жизни
09.06. 2012. Выпуск No30 < Знание в действии> - (1472-1529 гг) Ван Янмин Китайский философ. Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение Знакомство с системой Шаляпина. Важнейшим для меня событием в тот период была предзащита, а затем защита докторской диссертации по психологии художественного творчества. Это было в 1973 году, в канун 100-летия со дня рождения Ф.И.Шаляпина. Диссертант - доцент института культуры Владимир Львович Дранков, а в прошлом ученик академика Б.Г.Ананьева, обосновывал выводы своих исследован...
Голос-логос жизни
06.06. 2012. Выпуск No29 < Цель оправдывает средства> - МАКИАВЕЛЛИ (1469-1527 гг) Итальянский философ. Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение 1969- 1991 творческая свобода в Университете По окончанию факультета психологии Ленинградского университета к удивлению многих, меня без аспирантуры сразу взяли на ставку младшего научного сотрудника в лабораторию инженерной психологии. Дело в том, что руководитель лаборатории Сергей Нерсесович Сафарян искал исполнителя <горящего> трехлетнего хоздоговора по закрытой пра...
Голос-логос жизни
01.06. 2012. Выпуск No28 <Для человека нет ничего естественней труда, человек рожден для него, как птица для полета, как рыба для плавания - ПЕТРАРКА ФРАНЧЕСКО (1304-1374 гг) Итальянский мыслитель, поэт. Из моей <Азбуки.2006 г> Продолжение Голос меняет судьбу Последние 2,5 года учебы явились подарком свыше. И опять вмешался конфликт. На этот раз в 1-ом семестре на третьем курсе с преподавателем по истории философии Орнатским Б.В. и замдекана по учебной работе Андреевой В.Н. Трудно в это поверить, но голос ...
Голос-логос жизни
25.05. 2012. Выпуск No27 <Сущности не следует умножать без необходимости - УИЛЬЯМ из Оккама (1281-1349 гг) Английский философ. Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение Второе потрясение от пения По окончанию второго курса (конец июня 1966 года) неожиданно один из приятелей-историков предложил мне место в университетской группе международного студенческого стройотряда. Начальство нас универсалов очень недолюбливало и поэтому на август нас всех направили на окраину Кокчетава, где нам надо было достраивать склад х...
Голос-логос жизни
18.05. 2012. Выпуск No26 <Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно- ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ (1265-1321 гг) Гениальный поэт, ученый, политик. Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение 1964-1969 Университет В 1964 году неожиданное и фантастическое поступление на дневное отделение психологии философского факультета Ленинградского университета. Поступление в университет для всех было полнейшей неожиданностью. Ведь в школе учился очень средне и в жизни никогда не имел пятерок за сочинения. И вот на первом профиль...
Голос-логос жизни
09.05. 2012. Выпуск No25 Дорогие подписчики! От всей души поздравляю вас с ДНЕМ ПОБЕДЫ! По этому случаю я накануне записал несколько песен по военной тематике. Их можно прослушать на моем сайте www . bagrunov . ru ( раздел новости, СПОЕМТЕ ДРУЗЬЯ) <Опытная наука - владычица умозрительных наук- БЭКОН РОДЖЕР (1214-1292 гг) Английский мыслитель Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение 1964-1969 Университет В 1964 году неожиданное и фантастическое поступление на дневное отделение психологии философского факультета ...
Голос-логос жизни
05.05. 2012. Выпуск No24 <Опытная наука - владычица умозрительных наук- БЭКОН РОДЖЕР (1214-1292 гг) Английский мыслитель Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение 1960-1964 Годы испытаний Самым тяжелым периодом моей жизни были годы с 15 до19 лет, но они же и послужили мощнейшим стимулом моего невероятного скачка (поступление в университет. После окончания 8 класса началась моя трудовая жизнь. Вначале это было двухлетняя учеба в ТУ No17 при ГОМЗе (сейчас ЛОМО) по специальности наладчик токарных автоматов. Первый ...
Голос-логос жизни
27.04.2012. Выпуск No23 <Дух силен радостью- ЛУКРЕЦИЙ ТИТ КАР (99-55 гг. до н.э) Древнеримский философ, оратор, политический деятель. Из моей <Азбуки.2010 г> Продолжение 1.Два вводных слова Известно, что глубина понимания любого вопроса, проблемы и т.п. определяется глубиной знания корней проблемы, ее истории. Исторический подход необходим не только для понимания процессов происходящих в природе и обществе. Это общий принцип познания всех явлений на всех уровнях. Особенно он необходим при доказательствах т...