Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ)
НаписатьО себе
Смешно читать современные толковые и этимологические словари, в которых, как вы убедились на примере словообразовательного корня <<Тура>> (<<Туръ>>), этимологию одного и того же звучания ищут по-разному в разных языках (лингвистически) или в разных регионах планеты (географически), вместо того чтобы оглянуться на себя - на человека, на его восприятие мира и энергетику (физическую природу, естество - а не фантазировать впустую, выдумывая то, чего не может быть). Хотя, наверное, уже и поздно оглядываться в тех случаях, когда у людей не осталось уже никаких представлений о происхождении человеческой речи и нет никакого чувствования тонкой энергетики человека. Так и получается, когда сознание (мышление) оторвано от тела (организма), а слова (язык) - от самих предметов и явлений, событий и процессов (от физики, от природы).
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Vlozhena-li-v-rodovuju-geneticheskuju-pamjat-cheloveka-rodnaja-rech3.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 04 (463. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/...
Вот почему мы и писали, что разубеждать в их иллюзиях по-современному (технократически) <<образованных>> людей, кажется, уже невозможно, потому что у них в сознании (или мышлении) просто-напросто <<нет файлов>>, через которые можно до них <<достучаться>>. Они невольники <<искусственной системы>> цивилизации, оторванной от живой реальности. Технократическое сознание фрагментарное (даже <<клиповое>>), потому что современная школа, от начальной до высшей, и формирует его таковым. Почти невозможно с выпускниками современных школ поговорить о настоящей Родной Речи, потому что в современной <<научной>> лингвистике почти нет средств, чтобы как-то здраво о ней рассуждать. Вся методика преподавания выстроена формально, на обучение русскому языку как иностранному (фактически выстроено, какими бы это у кого не называлось красивыми словами в учебных заведениях современного технократического общества).
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 03 (462. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id=3 Центр в Екатеринбурге, связь через электронную почту: zovuzovu@nar...
В итоге, у нас складывается древнее осмысленное слово 7-го центра <<ШАПА>>. А когда говорим, по-современному, <<Шапка>>, то, во-первых, видится здесь привычная школьникам морфемная форма, которая сейчас ошибочно с детства вбивается в наши головы современными формалистами неполноценных лингвистических теорий (<<шапк-а>>), во-вторых, хочется поправить этих формалистов, теряющих живую суть за бессмысленными формами (ну что это такое в самом деле - <<шапк>>, не зря ведь такие формы высмеивались еще недавно в пародиях понимающими живую суть языка людьми?). Потому что на самом деле перед нами, напоминаем, древнее словосочетание (из двух слов): <<Шапа Ка>>, где <<КА>> - это одно из обозначений самого человека, когда по смыслу имеют в виду его, говоря по-современному, изначальный душевный аспект, как существа, идущего по жизни <<к первоистокам>> (так и следует понимать слово <<КА>> - куда? - <<к А>>, т.е. <<к первоистоку, к изначальному>>, раз звук <<А>> в Живой Речи как раз обозначает <<истоки, начало начал>>: здесь такая же форма, как в других случаях, когда ставим вопрос <<куда?>> - <<к Дому, к Звездам>> и т.д.). Поэтому полный смысловой разбор и дает нам как бы перевод древнего словосочетания <<Шапа Ка>> в понятном значении <<головной убор обращенного к первоистокам существа>>. Вникаете теперь, что имели в виду предки, осмысленно называя головной убор таким образом? Это вам не происхождение слов из случайных мычаний превращающихся в ходе трудовых операций во что-то человекобразное из обыкновенной обезьяны, если вспомнить тут невнятные теории возникновения языка, выдуманные современными лингвистами!
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Vlozhena-li-v-rodovuju-geneticheskuju-pamjat-cheloveka-rodnaja-rech_2.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 02 (461. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru...
Когда мы с вами начинаем любопытствовать, а КАК ПРАВИЛЬНО, это вовсе не праздный вопрос. Все гораздо серьезней. Это значит, что мы, наконец-то, начинаем прозревать и понимать, что данная нам та или иная информация, как минимум, недостаточная, и, как максимум, ложная. Это означает, что нас по какой-то причине давно вводили в заблуждение системно - через общественные отношения и школы, через наших обманутых так же родственников и других близких людей. Это означает, что прозревающих и понимающих все еще мало, а остальные продолжают пребывать в неведении и легкомысленно распространять дальше полученную ими эстафету лжи. Поэтому среди них, даже не желающих слушать другой вариант, кроме <<официально принятой точки зрения>>, находиться прозревающим психологически нелегко.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Mozhno-li-zdravo-vernutsja-k-Rodnoj-Rechi_Ti.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 01 (460. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to...
Но при этом, как известно, современные науки отличаются своей явной формализованностью, и даже язык рассматривается чаще всего как <<знаковая система>>. Поэтому нам с вами очень просто найти <<мертвые>> слова. Достаточно открыть любой словарь, где они собраны, высушены и пришпилены, как листочки в гербарии или бабочки в энтомологической коллекции. Они, такие <<мертвые>> слова, состоят из буковок, которые читаются и озвучиваются. Потом их используют для составления словосочетаний и предложений, из которых складываются те или иные тексты (терминологические определения, статьи, стихотворения, рассказы и т.д.). Узнаете? Кажется, что просто и ясно! Правда? Ведь именно этой <<простоте>>, которая, в конечном счете, <<хуже воровства>>, учат нас еще со школьных лет. Таким вот <<ликбезом>> сейчас людей обворовывают из поколения в поколение. Нас с детства современная технократическая цивилизация погружает в искусственный, формализованный мир <<мертвых>> слов, слегка приукрашенный цитатами из художественных произведений классиков.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Vlozhena-li-v-rodovuju-geneticheskuju-pamjat-cheloveka-rodnaja-rech.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 24 (459. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/i...
А вот дальше у людей начинается <<каша>> в голове из различных идеологий, религий, лингвистических и философских представлений о мире и жизни. Одни начинают учить других, что, мол, надо говорить <<спасибо>>, а не <<благодарю>>, иначе это получается, некоторое высокомерие относительно собеседника, как бы свысока одариваешь его чем-то, как бы с царского плеча шубу и т.п. Другие начинают возражать, что нужно, наоборот, говорить <<благодарю>>, потому что <<спасибо>> связано с религией, и очень откровенно - конкретно с христианством, в котором до сих пор в ходу родственные слова <<спас, пасти, пасха, пастух, пастырь>>, якобы явно унижающие достоинство людей, опуская их до уровня <<стада>>. Смущает их и слово <<Бог>>, в наше время явно ассоциирующийся с религиями, особенно сильно смущает атеистов.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Mozhno-li-zdravo-vernutsja-k-Rodnoj-Rechi_spasibo.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 23 (458. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&a...
И не только печально, но еще и смешно, когда в <<научных>> изданиях (словарях и справочниках) всерьез пишут фантастические <<объяснения>> происхождения слова <<баранка>> от каких-то <<оборванных хлебных колечек из заварного теста>> потому что <<оборвали>> (вам еще не смешно?)! Или из каких-то непонятных <<обарянок>> из польского obarzanek, где составители словарей умудряются почему-то видеть <<баранку>>, хотя в словаре польского это слово связано с <<чревоугодием>>! О якобы праславянском *ob-variti даже говорить не будем, потому что праславянский и праиндоевропейский - это из области лингвистической фантастики, которой принято увлекаться в среде определенной части филологов. Фантастика, потому что это все у них бездоказательно, и этого на самом деле нет, потому что это выведено искусственно на произвольном смешении языков разного периода
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Slovoobrazy-Rodnoj-Rechi-smyslovye-perehody3.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 22 (457. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to...
Уже немалый опыт работы с историческим материалом и современными источниками показывает, что, как правило, предки не виноваты, что у них с языком было все толково и разумно, и что именно в современном разрушенном состоянии языка царит сплошная путаница и раздрай, который, похоже, вполне устраивает современных лингвистов, придумывающих заковыристые объяснения и теории языковым явлениям, тем самым как бы доказывая свою необходимость обществу, в качестве незаменимых специалистов! Это обстоятельство, кстати, касается не только лингвистов. Например, именно в связи с нарастающим беспорядком во всех сферах социальной действительности современной технократической цивилизации растет везде количество <<законодательных органов>> на всех уровнях (парламенты, думы, советы и т.п.), занимающихся выработкой новых <<правил игры>> в социуме, и число юристов, которые на основе принятых ими скороспелых <<правил игры>> пытаются ситуативно регулировать спорные моменты в общем клубке противоречий и недоразумений. Но чем дальше люди от заданных изначально природных законов, тем беспорядок во всех сферах будет только нарастать, в т.ч. и в языковой сфере. Люди ощущают острую потребность в надежной опоре, в достоверных языковых данных, поэтому они пытаются найти ее, <<опору>> эту, даже в таких крайне ненадежных источниках, как существующие на сегодня <<этимологические>> словари. Мы много раз показывали их <<ненадежность>>, и, может быть, пора уже не тратить время и место на разбор ошибок и обманок в них?
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 21 (456. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id=3 Центр в Екатеринбурге, связь через электронную почту: zovuzovu@narod.ru , или zovu_pochta@list.ru Если читаете эту рассылку, значит, верстается ноябрьский выпуск эл.журнала " ...
Конечно, если понимать <<слово>> в изначальном смысле, а не в современных значениях, когда среди многих определений этого понятия даже невозможно выделить существенное, ключевое. Современные филологи сами и признаются, что <<с точки зрения лингвистики понятие слова не располагает некоторым единым определением, которое являлось бы общепринятым и всецело учитывало бы всю совокупность его разнообразных аспектов...>>, т.е. фактически признается, что <<слово не может быть полноценно определено как целостная единица, и невозможность эта неустранима>>. Поэтому для каждого случая, или по каждой теме лингвистики сейчас <<изобретается>> подходящее <<научное>> определение для понятия <<слово>>, т.е. <<понятия <<фонетическое слово>>, <<морфологическое слово>>, <<лексема>> и т.д... привязывают трактовку слова к определенным уровням языковой системы...>>, когда у них и Язык человеческий всего лишь <<сложная знаковая система>>, хотя <<как средство общения является языком слов>>. Видите, как заумно (то бишь, простите, <<научно>>) закручено. Вовсе не для простых умов! По такому случаю тоже незабвенный Остап Бендер мог бы сказать свое знаменитое <<контора пишет>>! Когда утрачен изначальный смысл, откуда все идет, понятие оказывается как бы подвешенным в воздухе, среди условных суждений о нем, без начала и конца, и ему, такому (фактически неопределенному и неопределимому современными средствами) понятию, можно давать сколько угодно определений (поэтому по мере <<развития>> деградирующей науки растет и количество определений понятия <<слово>>): потому что у целого явления сколько угодно <<плоских срезов>> в зависимости от того, откуда смотришь, а целое современная наука не в состоянии воспринять и описать! О том, что современная <<наука>> рассуждает <<формально-логически>>, т.е. <<плоско>>, не говорит сегодня уже только ленивый!
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Slovoobrazy-Rodnoj-Rechi-smyslovye-perehody2.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 20 (455. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to...
Для СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ необходима особенная МЕТОДИКА РАСШИФРОВКИ ЖИВОГО СМЫСЛА. Ее схему мы ранее в одной из статей раскрывали на конкретном примере. Повторяем пример работы со смыслом слова, см. СХЕМУ...
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 19 (454. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id=3 Центр в Екатеринбурге, связь через электронную почту: zovuzovu@narod.ru , или zovu_pochta@list.ru Если читаете эту рассылку, значит, верстается октябрьский выпуск эл.журнала "...
