| ← Ноябрь 2005 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
14
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|
28
|
29
|
30
|
||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.chesszone.net.ru
Открыта:
28-08-2004
Статистика
0 за неделю
Шахматная Школа ChessZone
| Информационный Канал Subscribe.Ru |
Выпуск #26
"В зеркале собственных ошибок. Часть 1"
Б. ЗлотникВыпуск с цветными диаграммами можно скачать здесь (15 Kb)
На сайте www.chesszone.narod.ru Вы сможете найти (и скачать) множество полезной информации (OCR книги, статьи, программы, базы партий).
Если Вам нравится наша рассылка и у Вас есть возможность - пожалуйста поддержите нас материально. Наш кошелек
WebMoney Z714617232645
| Главная ChessZone Magazine Библиотека Программы Базы О нас Фотогалерея Ссылки |
|
Шахматная партия сходна с картиной художника или музыкальным произведением. Но, в отличие от художника, шахматист ничего не может поправить в сыгранной партии. Только одна ошибка способна перечеркнуть результат интенсивной многочасовой работы, и это составляет одну из главных драм шахмат. Возможно, в ближайшем будущем в шахматы станут играть безошибочно. Но тогда это будет уже игра компьютеров, а не людей. Потому что шахматы содержат две существенно различающиеся стороны: первая - это собственно игра, законы и принципы которой теоретически всегда правильны, и вторая - это практическое исполнение их конкретным лицом, вынужденным преодолевать к тому же сопротивление своего соперника. Как бы то ни было, к шахматам в полной мере относится известное выражение древних: "Человеку свойственно ошибаться". Процесс развития шахматиста, его мастерства находится в обратной зависимости от числа совершаемых им ошибок. Примечательно, что Р.Фишер, отвечая на вопрос о том, не изобрел ли он новый стиль игры, позволивший выиграть матчи претендентов против М.Тайманова и Б.Ларсена с фантастическим результатом 6:0, ответил очень просто: "Нет, я не изобрел никакого нового стиля игры. Суть в том, что я делал меньше ошибок, чем мои соперники". Для каждого, кто на деле, а не на словах стремится к совершенствованию, руководством к действию может служить известное высказывание А.Алехина: "Шахматы учат быть объективным. Мастером в них становится тот, кто учится на собственных ошибках". Не удивительно поэтому, что как шахматист-практик, так и тренер уделяют особое внимание анализу собственных партий и партий своих учеников. При этом существенное значение имеет изучение природы совершенных ошибок и их причин. Помочь им в такой работе может предлагаемая ниже классификация наиболее часто встречающихся на практике и потому типичных ошибок.
В этой классификации не учитываются ошибки, совершенные в цейтноте, и лишь предполагается, что они оказывают негативное влияние на все 6 типов, упомянутых выше. Чемпион мира Г.Каспаров часто упоминает, что в шахматах способность концентрироваться имеет важнейшее значение. Практика свидетельствует, что с этим связаны наиболее трагические промахи в истории шахмат. В известном смысле все типы ошибок имеют своим корнем недостаточную концентрацию внимания, ибо, по мнению психологов, последнее является регулятором всех процессов интеллектуальной активности человека. Представляется, что ошибки, связанные с концентрацией внимания, имеют две основные формы. Первая из них - расслабление в позициях с перевесом, в том числе выигранных. К этому положению пришла партия Т.Петросян - В.Корчной (Спартакиада народов СССР, Москва 1963). Блестяще проведя маневренную борьбу, Т.Петросян, ставший несколькими месяцами ранее новым чемпионом мира, добился решающего преимущества. Однако случилось неожиданное. Вот что он написал сам: "Если бы не положительное развитие предшествующих событий, я, возможно, сыграл бы здесь 35.Kf3 и затем выиграл нужный темп с помощью "треугольника" Kf2-g2-h3, переходя к этой же позиции, но с ходом черных. Все это отчетливо представлялось мне в воображении, но внимание мое рассеивалось, будучи приковано к основной идее - завоеванию пешки h6. И вот следует непостижимый просмотр - 35. R:h6?? Угрозы f4-f3 я вообще не видел, вероятно потому, что она резко контрастировала по своей активности с беззащитным положением черных... Я лично убежден в том, что если сильный мастер сразу не видит подобного рода угроз, он может затем продумать над позицией 20-30 минут, но этой угрозы уже не заметит!" После 35... f3 36. Kg5 Ke8 белые сдались. Мне, в те годы юному шахматисту, довелось быть живым свидетелем этого трагического финала. И хотя лицо Тиграна Вартановича в момент сдачи партии было непроницаемо, легко догадаться, какая буря отрицательных эмоций царила в его душе. Второй тип ошибок, связанных с недостатками внимания, обусловлен усталостью и, как любит говорить доктор медицинских наук В.Б.Малкин, является психофизиологической ценой за игру, которую платит шахматист-спортсмен. Это положение возникло в партии М. Ботвинник - Т.Петросян (Москва 1966). Несмотря на лишнее качество, белые должны играть точно ввиду далеко продвинутой проходной пешки е3. Как указал Ботвинник, естественное 34.R:d2 ed 35.Rd1 Bе3 36.Bе2 (36.с5? Bс2 и 37...B:с5) 36...Bе4+ 37.Kh3 Kg7 38.Kf1 вряд ли приводило к выигрышу из-за неудачной позиции короля белых. Однако путем 34.Rсе1! Rd8 (34...Bd3 35.R:d2 ed 36.Re8+ Kg7 37.Rd8 с преимуществом у белых) 35. R:е3! B:е3 36. R:е3 белые получали выигранное окончание. Однако последовало: 34. Rс3?? Bе4!, и белые сдались. Объясняя свой просмотр, Ботвинник писал, что партия с Петросяном была на одиннадцатый день игры подряд, без отдыха в тяжелейшем турнире первых досок командного первенства СССР. Заметим, что партнерами 55-летнего Ботвинника выступали звезды первой величины: Спасский, Таль, Керес... Да и контроль времени был классический: 2,5 часа на 40 ходов с откладыванием партии. Для шахматистов 1-го разряда и кандидатов в мастера, кроме вышеуказанных двух форм, характерно также отвлечение внимания. Так, например, я был свидетелем двух следующих партий, в которых игроки просто-напросто забыли сделать обязательные ходы: 1. е4 с5 2. c3 Nf6 3. е5 Nd5 4. Nf3 е6 5. d4 Nс6? (5...cd) 6. с4 Nb6 7. d5 и 1. d4 Nf6 2. Nc3 с5 3. d5 g6 4. е4 Bg7? (4...d6) 5. е5 Ng8, и две центральные пешки на 5-м ряду дают белым подавляющее преимущество. Ни один шахматист, в том числе чемпион мира, не знает всего, поэтому ошибки этого типа неизбежны. Их корень тесно связан с ограниченностью нашей памяти. Дело заключается в том, что человеческая память достаточно хорошо сохраняет методы, формы, логические закономерности и значительно хуже - конкретную информацию. В то же время развитие современной теории дебютов выдвигает высокие требования к памяти шахматиста. Поэтому неудивительно, что ошибки конкретного знания можно нередко встретить не только в партиях любителей. П.ВОЛЬФ - В.ЕПИШИН, Студенческое первенство мира, Маринга, 1991 Защита Каро-Канн В17 1.e4 c6 2.d4 d5 3.Nd2 de N:e4 Nd7 5. Ng5 Ngf6 6. Bd3 Qc7?! 7. N1f3 e6 8. Qe2 h6? 9. Bg6! Несмотря на свой опыт игры в защите Каро-Канн и высокое Эло (2615 в то время), гроссмейстер В.Епишин угодил в эту знаменитую ловушку. После 9... hg 10. B:f7+ Kd8 11. N:g5 белые получили сильнейшую атаку, что, впрочем, не помешало Епишину выиграть партию. Все же для шахматистов высокого уровня более типичны позиционные неточности в дебюте, которые оказывают негативное воздействие на ход всей партии. А.КАРПОВ - Ю.ПОЛГАР, Линарес 1994 Сицилианская защита В22 1. е4 с5 2. с3 е6 3. d4 d5 4. ed ed 5. Nf3 Nс6 6. Bb5 с4? 7. Nе5! Qb6 8. B:с6+ bc 9. 0-0 Bd6 10. b3! cb 11. ab Nе7 12.Bа3 B:е5 13. de Be6 14.Qd4! Nf5 15. Qс5 h5 16. Nd2 f6 17. ef gf 18. Bb4 Kf7 19. Ra4! Q:c5 20. B:с5 с ясным перевесом белых в окончании, которое А.Карпов уверенно довел до победы. В партиях шахматистов, не имеющих званий, можно найти большое разнообразие ошибок, связанных с недостаточным знанием. Вот два примера из партий командного первенства Испании 1994 г. 1. е4 е5 2. Nf3 Nf6 3. Nс3 Nс6 4. Bс4?! Bс5?! (Вилар - Бласкес). Как известно, вместо 4.Bс4?! теория рекомендует 4. BЬ5 или 4.d4. В свою очередь вместо того, чтобы использовать эту неточность путем 4...N:е4! 5.N:е4 (или 5.B:f7+ K:f7 6.N:е4 d5) 5...d5 черные избрали индифферентный ход. 1. е4 е5 2. Nf3 Nс6 3. Bb5 а6 4. Bc6 dc 5.0-0 Bd6?! (5...f6; 5...Qd6) 6. d4 f6? (6...ed) 7. de fe 8. N:e5! (А.Гомес - Х.Гомес), и черные не имеют достаточной компенсации за отданную пешку. Для шахматистов, стремящихся к совершенствованию, обязательным является знание тактического обоснования вариантов, которые они играют. Однако очень часто его нет. Так, например, некоторое время назад я спросил одного из перспективных юниоров, который в течение ряда лет играет вариант Зайцева в испанской партии (1 .е4 е5 2. Nf3 Nс6 3.BЬ5 а6 4.Bа4 Nf6 5.0-0 Bе7 6. Rе1 b5 7.Bb3 0-0 8.с3 Bb7 9.d4 Re8), что будет, если белые пойдут на наиболее естественное продолжение: 10.Ng5 Rf8 11.f4(?). Он не сумел ответить на мой вопрос. Вместе с тем в ходе турнирной партии не только для юного шахматиста, но и для профессионала непросто найти оригинальное опровержение, благодаря которому и существует весь вариант: 11...ef 12.B:f4 Nа5 13.Bс2 Nd5! 14.ed (14.N:h7 N:f4) 14...B:g5 15.Qh5 h6 с хорошей игрой у черных. Очевидно, что пробелы в знаниях могут привести к болезненным поражениям. Под расчетом вариантов принято понимать то качество, которое позволяет шахматисту анализировать позиции, возникающие в его мышлении при рассмотрении того или иного хода-кандидата. Можно предположить, что это качество базируется на трех основных факторах: воображении, которое позволяет выйти за рамки начальной позиции; оперативной (кратковременной) памяти, которая запечатлевает изменения начальной позиции в виде промежуточных "картинок"; внимании, которое стимулирует и регулирует расчет и, кроме того, участвует в его проверке. В отличие от ученого или художника шахматист демонстрирует свое воображение в течении ограниченного времени турнирной партии. Поэтому очень полезно иметь собственные, индивидуальные методы стимуляции воображения. Это позиция из партии М.Таль - Е.Васюков (Киев 1964). 40-минутное обдумывание жертвы 19. N:g7! не привело ни к чему определенному. И, как рассказал сам Таль, в принятии решения ему помогло детское двустишие Корнея Чуковского "Как из болота тащить бегемота". В партии последовало: 19... K:g7 (19...Nf4 20.Qd2; 19...B:с4 20.N:е6!) 20. Nd4 Nс5 21. Qg4+ Kh8 22. N:е6 N:е6 23. Q:e6 с перевесом у белых. К сожалению, детские песенки и стихи не являются универсальным средством. Однако метод отвлечения внимания, позволяющий взглянуть на позицию по-иному, так же как возможность поговорить самому с собою в ходе расчета, безусловно, заслуживают внимания. Ошибки оперативной памяти весьма типичны в партиях молодых шахматистов, не обладающих необходимым опытом. Вместо того, чтобы планомерно усиливать давление, белые пошли на форсированный вариант 21. f5? e5 22. Nе6 е4, и только теперь обнаружили, что в случае запланированного 23.Nc7 следует 23...Rе5, и после 24.Nе6 B:е6 25.fe+ Kе7 черные получают явное преимущество (Ф.Иглесиас - Х.Анка, Виго 1994). Ошибки расчета, обусловленные дефектами внимания, шахматистами высокого уровня совершаются нередко в первых турах соревнований, когда их профессиональный аппарат выбора хода еще недостаточно "разогрет". В этой позиции Т. Петросян, игравший черными, согласился на ничью с М.Бобоцовым (Москва 1967) ввиду следующего варианта: 17.N:d5 ed 18.B:f6 B:f6 19.Rh3 B:е2 20.B:h7+ Kh8 21.Bf5+ Kg8(?) 22.Bh7+ с вечным шахом, не заметив 21...Bh4 с выигрышем. Продолжение следует... |
| Главная ChessZone Magazine Библиотека Программы Базы О нас Фотогалерея Ссылки |
Если у Вас есть интересная информация (примеры, статьи), которыми бы Вы хотели поделиться с нашими подписчиками - напишите нам, мы с удовольствием опубликуем Ваши материалы.
Искренне Ваш, коллектив «ChessZone»
| Subscribe.Ru
Поддержка подписчиков Другие рассылки этой тематики Другие рассылки этого автора |
Подписан адрес:
Код этой рассылки: sport.others.chesszone Архив рассылки |
Отписаться
Вспомнить пароль |
| В избранное | ||
