Новорожденные - справа вверх или вверх дном (sport.news.kidssport) : Рассылка : Subscribe.Ru

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка Подписчиков 2.650 RSS

← Ноябрь 2006 →
	1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30

За последние 60 дней ни разу не выходила

Сайт рассылки: http://malishi.ru
Открыта: 21-05-2001
Адрес автора: sport.news.kidssport-owner@subscribe.ru

Автор

Путник

Статистика

2.650 подписчиков
-2 за неделю

← Все выпуски →

Новорожденные - справа вверх или вверх дном

НАШИ ПРОЕКТЫ : ДАНИЛКА | Малыши.RU

Новорожденные - справа вверх или вверх дном

Новорожденные и маленькие дети проводят большую часть времени лежа. Как правило, они находятся или в детской коляске, в колыбели, в качалке или в манеже. Все эти места похожи на тюрьму. Они или вообще не дают ему двигаться, или сильно ограничивают его подвижность.
Даже одним этим мы неумышленно создаем проблемы для своего ребенка. Но еще более важным является то, что мы держим своего ребенка в положении "вверх дном". Новорожденные, лежа на спине, видят потолок "вверх дном". В этом положении они абсолютно беспомощны.

Самое распространенное ограничение двигательной активности новорожденного является результатом нескольких ошибок - Совершив главную из них, мы уже неизбежно совершим и все остальные.
Большинство детей, начиная с новорожденных и кончая годовалыми младенцами, большую часть своего времени и спят и бодрствуют в положении "вверх дном" - то есть в самом беспомощном и бесполезном положении. Изо всех живых созданий только люди допускают эту ошибку в отношении своего потомства.

Это отчетливо видно в роддоме. Понаблюдайте за новорожденными, которые лежат на спине и совершают беспорядочные, бесцельные и бесполезные движения руками и ногами. Если бы у них были достаточно длинные ногти, то они могли бы исцарапать свои лица и даже повредить глаза. Очевидно, что ни природе, ни самим новорожденным это не нужно. Но тогда зачем же они совершают эти бесполезные движения? Ответ прост - ребенок перевернут "вверх дном", а потому беспомощен как и самый шикарный "роллс-ройс", если его привести в такое же положение.
Почему же мы совершаем эту ошибку, переворачивая своих детей "вверх дном"? Спросите медсестру, почему она кладет младенцев на спину, лицом вверх?
Мы почти уверены, что она ответит так: "А потому, что в таком положении я могу видеть - дышат они или нет".
Но почему бы им не дышать?

Все начинается с одной, главной ошибки. В чем же она состоит?
В момент рождения дети покидают утробу матери, где провели десять месяцев при температуре примерно 36,6 градусов. Комнатная температура составляет примерно 20 градусов, поэтому вполне естественно, что дети начинают замерзать. Мы не учитываем того, что температура, нормальная для нас, не годится младенцу, и тем самым совершаем первую ошибку.
Чтобы согреть детей мы вынуждены кутать их в пеленки и одеяла, благодаря чему совершаем вторую ошибку. Закутанному ребенку тяжело дышать, поэтому нам приходится класть его на спину, чтобы убедиться в том, что он не задохнулся.
Однако теперь он абсолютно беспомощен. Фактически, в таком положении мы оставляем его на произвол судьбы, поскольку он становится уязвим. И все это потому, что мы совершили самую первую ошибку.

Но почему это случилось? Во многом это зависит от того, какой смысл мы вкладываем в слово "детская". Если в нашем понимании это означает "комната, где находится воспитатель", то мы поступаем логично. Если же мы подразумеваем, что это "комната для детей", то нам следует позаботиться о том, чтобы она была удобна именно для детей, а не для воспитателей.

В настоящей "детской комнате" должна поддерживаться температура примерно в 32 градуса, поскольку именно такая температура является для ребенка самой нормальной. Атмосфера в этой комнате должна быть достаточно влажной, чтобы кожа ребенка не пересыхала. При соблюдении этих условий его не придется одевать или кутать в одеяла, и он сможет совершать движение "справа вверх", то есть будет находиться не на спине, а на животе. Но смогут ли воспитатели выжить в такой атмосфере? Если наденут бикини, то почему бы и нет? Благодаря этому женщины-матери станут намного привлекательнее, по крайней мере для своих мужей.

Но самое главное, в этом случае "детская" станет наиболее подходящим местом для самого ребенка. Дети - это единственные создания, которых держат в положении "вверх дном". Кто-нибудь когда-нибудь видел в таком положении щенка, жеребенка, теленка, котенка? Разве смогут они лежать на спине, беспомощно болтая в воздухе лапами или копытами?
Как много сделаем мы для подвижности ребенка, если будем вести себя не в соответствии с общепринятыми требованиями, а гораздо мудрее! Переверните же его со спины на живот и вы сами в этом убедитесь.

Теперь, когда он лежит ничком, его мягкое подбрюшье защищено полом, а спина - естественным каркасом скелета, как это и было задумано природой, - ребенку есть смысл шевелить руками и ногами. Когда он находится лицом вниз, в его мозгу включается естественный механизм "справа вверх", и мы сами увидим, как энергично он заработает конечностями, чтобы устремить свое тело вперед. То же самое вы можете увидеть и на примере черепахи, сначала положив ее на панцирь, а потом вернув в естественное положение.

Но действительно ли ребенок должен находиться в положении "лицом вниз", а не "лицом вверх"?
Положите его лицом вниз и вы сами увидите, как сначала беспорядочные и бесполезные движения рук и ног, постепенно станут осмысленным движением ползком. Нам может нравиться наблюдать за ним, когда он лежит в положении "лицом вверх", но он-то хочет начать двигаться по той древней дороге, которая рано или поздно приведет его к ходьбе. И эта дорога начинается прямо здесь и сейчас.
Совершенно очевидным является тот факт, что находясь на полу в положении "лицом вниз", ребенок вынужден учиться держать голову прямо, чтобы видеть, и развивать соответствующие структуры тела.

Существуют ли такие общества или культуры, которые бы позволяли новорожденным свободно двигаться? Глен Доман описывает одну из таких культур:
Впервые я посетил эскимосов в Арктике в конце 60-х годов. Сначала это казалось мне лишь экзотическим приключением, хотя немного пугала температура, достигавшая 54 градусов ниже нуля. А затем, впервые за много лет я вдруг вспомнил лучшую подругу своей матери "тетю" Гесси Меллер. В 1920 или 1921 году она приехала в Пойнт Барроу, Аляска, и проработала там несколько лет в качестве медсестры, Я думаю, что она находилась ближе к Северному полюсу, чем любая эскимоска. Помню, что когда я подрастал, мне казалось, что всю тетю Гесси, за исключением глаз, носа и рта, окутывают длинные волосы. Дело в том, что я видел ее лишь на фотографии, сделанной на Аляске, где она снялась в огромной меховой парке и муклуках, которые казались ей велики.
Тетя Гесси посетила наш институт в середине 70-х годов и у меня хватило ума записать на магнитофон ее рассказ о том, как она работала с эскимосами в Пойнт Барроу, в начале 20-х годов. Вот, что она рассказывала:
У эскимосов принято, что беременные женщины рожают детей в то время, как все племя идет по следу какого-то зверя. На стоянках разбиваются иглу, внутри которых поддерживается высокая температура. Эскимоски рожают детей стоя на коленях, благодаря чему те сразу попадают на пол. устланный теплыми меховыми шкурами.

Первобытные женщины рожают детей стоя на коленях, сидя на корточках или верхом на гамаке. Эти позиции намного лучше той, в которой рожают женщины цивилизованного мира - то есть лежа навзничь и задрав ноги. Такое положение намного труднее и болезненнее как для матери, так и для ребенка. Оно затрудняет работу мускулатуры, необходимой для успешных родов, не говоря уже о том, что лишает женщину помощи гравитации.
Мы, американцы, настаивали на том, чтобы эскимоски отказались от этой "первобытной практики" и начали рожать детей в больницах, которые мы для них построили, и в обычной, "цивилизованной" манере. Эскимоски неохотно соглашались, однако упорно настаивали на том, чтобы новорожденных голыми клали ничком на обнаженные материнские бедра. Новорожденные сами начинали свой путь ползком по материнскому телу, чтобы найти грудь.
В нашем обществе обычный ребенок впервые начинает ползать в возрасте двух с половиной месяцев. Поэтому мы можем придти к выводу о том, что с точки зрения подвижности, эскимосские младенцы генетически превосходят всех остальных детей; или о том, что мы сами лишаем своих детей возможности двигаться вволю.

Мы закутываем их, чтобы затруднить или сделать невозможными какие-либо движения. Мы возим их в колясках или помещаем в ясли, то есть, заключаем в своеобразные детские "тюрьмы". Но самое печальное состоит в том, что мы кладем их "вверх дном", обрекая на беспомощность и неподвижность.
А что же мы должны делать?
Создать идеальную среду для детской подвижности на всех стадиях развития ребенка.

НОВЫЕ ТОВАРЫ И НОВОСТИ МАГАЗИНА "ДАНИЛКА"

КУКЛЫ	`Книга + кинопроектор`
1. CHOU CHOU кукла 48 см, интерактивная, говорящая (Zapf Creation, CHOU CHOU, 900048) Говорящая кукла CHOU CHOU - это уникальная игрушка, реагирующая на специальные аксессуары, как входящие в комплект, так и продающиеся отдельно. Малышка всегда рада поговорить со своей "мамой"! Если Вы приложите к животику куклы ее игрушку-мишку, она обрадуется и скажет: "Это моя любимая игрушка", если Вы дадите ей бутылочку, она пролепечет: "Мммм- Вкуснятина!". Если Вы наденете ей курточку, она скажет "Мне холодно, надень мне курточку", а если посадите ее в рюкзачок-кенгуру (не входит в комплект), она предложит: "Подружка, пойдем, погуляем?". 2. Baby Annabell, куклa 46cм, нoвaя, интерактивная (Zapf Creation, BABY Annabell, 761908) У новой версии уже полюбившейся куклы Baby Annabell появилась еще одна функция, делающая ее еще более похожей на настоящего младенца - теперь она плачет настоящими слезами! 3. BABY born кукла, 43 см, новая версия (Zapf Creation, BABY Born, 800003) Этo нoвaя вepcия вceми любимoгo Maлышa BABY born- - в пижaмe! Maлыш BABY born- - этo eдинcтвeннaя куклa paзмepoм c нacтoящeгo мaлышa, кoтopый тeпepь выпoлняeт вoceмь жизнeнныx функций, пoдчepкивaющиx eгo cxoдcтвo c нacтoящим peбeнкoм. Пpи этoм Maлыш paбoтaeт бeз бaтapeeк.	Принцесса. Волшебный кинотеатр (книга + кинопроектор) Невероятные приключения медвежонка Винни. Волшебный кинотеатр (книга + кинопроектор) Барби. Волшебный кинотеатр (книга + кинопроектор) Дисней. Веселые друзья. Волшебный кинотеатр (книга + кинопроектор)
	`Музыкальные книги`
	День рождения Золушки. Считаем до 10 (книга + CD) Музыкальная сокровищница. Уроки доброты. Читаем и поем (книга + CD) Лебединое озеро. Барби. Звучащая книга Барби. Веселые песенки. Музыкальная книжка Волшебный вечер. Музыкальная книга со светящейся звездочкой Колыбельные. Музыкальная книжка Музыкальный праздник Винни. Музыкальная книга Песенки друзей. Музыкальная книжка
	`Читаем и играем`
	Барби. Волшебная свадьба. Читаем и играем (объемные наклейки) Барби. Необыкновенные праздники (книжка с передвижными картинками) Барби. Стильные узоры (наклейки и боди-арт) Барби. Чудесные наряды. Читаем и играем (объемные наклейки) Барби. Яркие блестки (блестящие стразы и разноцветные наклейки) Принцесса. Мой кукольный театр
НОВЫЕ КОНСТРУКТОРЫ MEGABLOKS	`Книжки с наклейками`
Серия "ДРАКОНЫ": 1. Набор "Бастион Руасана", серия "Драконы" (Mega Bloks, Ramparts of Ryousan, Dragons, 9813) 2. Набор "Военный лагерь армии Одаку", серия "Драконы" (Mega Bloks, Odaku Armory, Dragons, 9812) 3. Набор "Магический сундук колдуна", серия "Драконы" (Megabloks, Wizard's Strong Box, Dragons, 9806) 4. Набор "Колдун атакует с моря", серия "Драконы" (Mega Bloks, Wizard's Sea Assault, Dragons, 9807) Серия "ПИРАТЫ КАРИБСКОГО МОРЯ": 1. Набор "Дуэль на мельнице", "Пираты Карибского моря" (MegaBloks, Water Wheel Duel, Pirates of the Caribbean, 1027) 2. Игровой набор "Порт Роял", серия "Пираты Карибского моря" (Megabloks, Port Royal, Pirates of the Caribbean, 1016) Серия "ПИРАТЫ": Корабль - привидение, серия "Пираты" (Mega Bloks, Dread Eye's Phantom, Pyrates, 3660) Серия "ХРОНИКИ НАРНИИ": 1. Конструктор "Освобождение из Ледяного Замка", серия "Хроники Нарнии" (Megabloks, Ice Castle Rescue, Narnia, 2205) Серия "ДИСНЕЙ": 1. "Замок Золушки", серия "Дисней" (Mega Bloks, Cinderella's Castle, Disney, 1102)	Принцесса. Веселая книжка – мозаика с наклейками (4 пазла по 24 дет.) (21 накл.) Король Лев. Веселая книжка – мозаика с наклейками (5 пазлов по 24 дет.) (17 накл.) Автомобили. Книжка со светящимися наклейками Пираты. Развивающая книжка с наклейками. Динозавры. Книжка со светящимися наклейками Водный мир. Книжка со светящимися наклейками Бабочки. Книжка со светящимися наклейками Животные. Книжка со светящимися наклейками Гладиаторы. Развивающая книжка с наклейками Барби и волшебство Пегаса. Книжка с наклейками. Двусторонняя сцена Барби. Звездный бал. Книжка с наклейками. Двусторонняя сцена Барби. Модное шоу. Книжка с наклейками. Двусторонняя сцена НЛО. Книжка со светящимися наклейками Космос. Книжка со светящимися наклейками Золушка. Поиграй в сказку. Книжка с наклейками Русалочка. Поиграй в сказку. Книжка с наклейками Принцессы Диснея. Волшебные мгновения. Книжка с наклейками. Играем в театр Винни. Веселое чаепитие. Книжка с наклейками. Играем в театр
	`Книжки для ванной`
	Дельфин. Надувная книжка для ванной Краб. Надувная книжка для ванной Черепаха. Надувная книжка для ванной Бегемот. Книжка-перчатка для ванной Крокодил. Книжка-перчатка для ванной Котёнок. Книжка – пищалка для ванной Зайчик. Книжка – пищалка для ванной Утка. Книжка – пищалка для ванной Хомяк. Книжка – пищалка для ванной На кораблике. Иллюминатор. Книжка для купания Дамбо. Книжка для ванной с брызгалкой Русалочка. Книжка для ванной с брызгалкой
	`Мягкие книжки для малыша`
	Коровка. Моя первая книжка Уточка. Моя первая книжка Солнышко. Моя первая книжка
Игрушки	`Книжка - игрушка с отверстиями для пальчиков:`
1. "Шар - паззл" (Tolo Toys, PUZZLE BALL, 89640) Три игрушки в одном! Даже четыре! 1. Пищалка + трещотка + погремушка = 3 игры. 2. Сам шар - это паззл из трех частей. Снеговик. Шнур - грамотей. Игры Воскобовича Парусник. Шнур - грамотей. Игры Воскобовича Домино Противоположностей	Ходим, плаваем, летаем. Книжка-игрушка Сколько ног у осьминога. Книжка-игрушка Ушки, ножки, рожки. Книжка-игрушка
	`Книжка - мозаика (паззлы) для самых маленьких`
	Красавица и чудовище. Моя первая книжка - мозаика (5 пазлов по 12 дет.) Волшебные украшения. Моя первая книжка - мозаика (5 пазлов по 12 дет.) Бемби. Сказка – мозаика (6 пазлов по 6 деталей) Книга джунглей. Сказка – мозаика (6 пазлов по 6 деталей) Кот в сапогах. Сказка – мозаика (6 пазлов по 6 деталей)
	`Малыш и религия`
	Детская Библия в древнерусской традиции Библия в пересказе для детей Библия в рассказах для детей (синяя) Библия для самых маленьких Библейские рассказы. Для маленьких детей Шесть библейских историй. Книжка-пазл (6 пазлов по 6 деталей)
Аудио, `музыка и развивающие программы на MP3, DVD и CD`	`Психология. Для родителей и детей`
Московский Кремль. Аудиоэнциклопедия для детей СЕРИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ГОЛОСА ПРИРОДЫ" Малыш на острове Малыш на лугу Малыш на берегу Малыш в лесу Малыш в деревне Малыш у реки Малыш у моря Малыш и птички Малыш у озера Малыш в саду А также: Beatles для малышей С Новым Годом, малыш! Зимушка-зима Мойдодыр и другие сказки Корнея Чуковского. MP3 Здоровые спинки. Дыхательная и двигательная гимнастика для детей 6-9 лет (DVD)	Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания Как помочь нашим детям бросить курить Взрослые дети, или инструкция для родителей Воспитание без принуждения. Как привить послушание детям от 2 до 12 лет Богатый ребенок, умный ребенок. Помогите своему ребенку сделать финансовый рывок. Все, о чем спросил бы ваш ребенок… если б умел говорить Музыка и игра в детской психотерапии Все для девочек. Советы на каждый день Все для мальчиков. Советы на каждый день Практическая психология для мальчиков. Практическая психология для девочек.
	`Обучаем детей`
	Уникальная методика развития ребенка. Олеся Жукова Иллюстрированный атлас мира (картон, внутри 6 пазлов по 48 дет.) История России в рассказах для детей. А.Ишимова Философия для детей (в сказках и рассказах) Большая книга знаний для самых маленьких Иллюстрированный толковый словарь для детей и школьников. В.И.Даль Английский на каждый день. Учим слова. Уровень 1. Клементьева Т.Б. Математика в играх и картинках (1-3 года) 50 игровых упражнений по математике для детей 3-4 лет. Русалочка. Учимся рисовать Бим! Бом! Альбом для обучения пению и игре на клавишных инструментах. От 2 до 6 лет.`- Автор Екатерина Железнова`
`Знакомим с миром прекрасного`	`Играем с детьми`
Григорий Гагарин. Сказка о художнике и любви к Отечеству Сильвестр Щедрин. Сказка о волшебной стране Владимир Гау. Сказка о приснившейся принцессе`и читаем сказки:` Подарочный сундучок. Лучшие сказки Уолта Диснея	115 увлекательных 5-минутных заданий для вашего малыша Ни минутки без игры-минутки Мой веселый звонкий мяч. Упражнения с мячом для самых маленьких (0-3 года)`и подростками:` Удивительные фокусы для детей Магические трюки Классные розыгрыши`И заботимся о здоровье:` Здоровое питание для младенцев и детей. Правильная пища для правильного развития.
`"Волшебная раскраска" (красим водой!)`
Том и Джерри. Волшебная раскраска № 28 (кисточка + вода) Барби. Волшебная раскраска № 25 (кисточка + вода) Барби. Волшебная раскраска № 26 (кисточка + вода) Морской мир. Волшебная раскраска (кисточка + вода)

Оценка двигательного, нервного и речевого развития

Новорождённый

Положение на животе (ПЖ): руки и ноги согнуты. При прикосновении к ступням пытается ползти. Ребенок способен повернуть голову в сторону, освободив лицо для свободного дыхания.
Положение на спине (ПС): Прочно охватывает палец врача или матери. При поглаживании щеки ищет грудь, совершает сосательные движения. Удержать голову не может. Руки и ноги согнуты. Плавающие движения глазных яблок кукольные движения глаз) при повороте тела. Может фиксировать свет или лицо матери, врача. Предпочитает смотреть на лицо человека, а не на неодушевлённые предметы.

6 недель

ПЖ: Во время бодрствования ноги часто разогнуты, во сне согнуты в коленных и тазобедренных суставах. Может в течение короткого времени удерживать голову.
ПС: Может повернуть голову в сторону. При этом конечности с этой же стороны более разогнуты (асимметричный затылочный тонический рефлекс). Может контролировать положение головы при взгляде. Фиксирует объект и может проводить его взглядом на 90 градусов. Улыбается в ответ на улыбку взрослого. Проявляет интерес к окружающему.

2 месяца

ПЖ: Ноги часто полностью распрямлены. Может приподнять голову на 45 градусов.
ПС: При подтягивании ребёнка к положению сидя может в течение нескольких секунд удержать голову. В положении сидя голова склоняется вбок. Конвергенция взгляда. Следит за движущимся предметом от бокового поля зрения через срединную линию.

3 месяца

ПЖ: Ноги полностью разогнуты. Может приподнять голову и плечи на 45-90 градусов и удерживать их в таком положении несколько минут. Опирается на предплечья.
ПС: При подтягивании ребёнка голова всё еще запрокидывается. В положении сидя голова откидывается вперёд. Разглядывает собственные руки. Следит за движущимся предметом на 180 градусов. Оживляется при виде чего-то приятного (грудь матери, бутылочка).

4 месяца

ПЖ: Плавательные движения. Руги и ноги разогнуты. Голову может поднять на 90 градусов.
ПС: Голова - по средней линии. При подтягивании ребёнка голова несколько отстаёт, но в положении сидя неплохо удерживает голову. Сидит с поддержкой. Тащит предметы в рот. При попытке схватить предметы часто промахивается. Может смотреть через всю комнату. Тут же фиксирует движущийся предмет. Смеётся. Приветлив по отношению к чужим.

5 месяцев

ПЖ: Опирается на предплечья. Может начать переворачиваться на спину.
ПС: Тащит в рот ноги. При подтягивании ребёнка и в положении сидя хорошо удерживает голову. Сидит с поддержкой, спина прямая. Стоит с поддержкой, при этом сам удерживает большую часть своего веса. Хватает предметы. Кубики берёт двумя руками одновременно. Играет с пальцами ног. Может тянуть простые слоги типа мааа, пааа, бааа.

6 месяцев

ПЖ: опирается на ладони, при этом приподнимаются над поверхностью опоры грудь и верхняя часть живота. Поворачивается на спину.
ПС: Приподнимает голову. Начинает сидеть, опираясь на руки. Стоит с поддержкой, большую часть веса тела удерживает сам. Предметы удерживает по т.н. пальмарному захвату: предмет удерживается между ладонью и всеми пальцами. Передаёт предмет из руки в руку. Имитирует звуки, тоны. Реагирует на отражение в зеркале (улыбается, лепечет). Начинает бояться чужих.

9 месяцев

Может ползать, садиться из положения на животе. Стоит с поддержкой, но сесть из положения 'стоя' самостоятельно не может. Начинает формироваться пинцетный захват предметов (захват двумя пальцами). Ест кусочек хлеба, сухарика самостоятельно. Может установить кубик на кубик. Источник звука, расположенный выше или ниже ребенка на 1м, тут же опознаётся и фиксируется. Лепечет, зовёт окружающих, чтобы привлечь к себе внимание. Выбрасывает игрушки на пол, кивает, знает своё имя, боится чужих, понимает 'нет'.

12 месяцев

Ползает. При этом часто разогнуты колени. Придерживаясь за руку взрослого, бегает уверенно. Пинцетный захват уверенный. Предметы в рот уже не тащит. Способен произнести 2-3 слова, но понимает значительно больше. Может самостоятельно есть, захватывая твёрдую пищу двумя пальцами. При одевании вытягивает руку.

18 месяцев

Свободно ходит. По лестнице ходит с поддержкой, взбирается на мебель. Начинает прыгать на 2 ножках. Строит башенку из 2-3 кубиков, бросает мяч. Снимает варежки, носки. Хорошо пользуется ложкой, умеет пить из чашки. При рисовании способен имитировать линию. Способен, кроме слов 'мама', 'папа', произнести ещё более 3 понятных слов, 2 предложения, но речь в основном 'жаргонная'. Может указать на названную взрослым часть тела, выполняет простейшие требования. Имитирует работу по дому, разглядывает книги, но перелистывает при этом 2-3 страницы одновременно. Поднимается по лестнице, ставя по 2 ноги на одну ступеньку. Свободно бегает. Строит башню из 6 кубиков, поезд - из трёх блоков. Копирует горизонтальную или вертикальную линии. Говорит короткими предложениями, называет себя по имени, использует местоимения (я, ты, моё и т.п.). Выполняет простейшие инструкции. Днём, часто и ночью контролирует опорожнение кишечника и мочевого пузыря.

3 года

Поднимается по лестнице, ставя на ступеньку одну ногу (как и взрослый), по спускается всё ещё приставным шагом, т.е. ставя на каждую ступеньку две ноги. Прыгает на одном месте на двух ножках. Может в течение 1-ой сек. стоять на одной ножке. Способен освоить трёхколёсный велосипед. Способен различать правую/левую руки. Строит башню из 8 кубиков, имитирует мост из кубиков. При рисовании копирует круг, крест. Под руководством взрослого способен одеться или снять одежду. Говорит достаточно сложными предложениями, знает свой пол, использует множественное число.

5 лет

Способен в течение 10 сек. балансировать на одной ноге, прыгать на одной ноге. Может идти по прямой линии, устанавливая ступни 'пятка к носку'. Способен удерживать карандаш 3 пальцами. Рисует человечков из трёх-шести частей (при этом пара конечностей, глаза и т.п. оцениваются как одна часть). Строит мост по воспоминаниям, а не копируя его. Речь беглая, знает адрес, имя, фамилию, отчество. Остаётся чистым как днём, так и ночью. Способен одеться без посторонней помощи. Сам выбирает себе друзей, способен делиться, меняться.

Сегодня в рассылке:

1. Новорожденные - справа вверх или вверх дном
2. Новинки магазина "Данилка"
3. Оценка двигательного, нервного и речевого развития у детей от рождения до 5 лет

Это интересно

Золотой ретривер. Щенок "Холодный носик" (Playmates, 72903)
1550.00руб.

Набор "Военный лагерь армии Одаку", серия "Драконы" (Mega Bloks, Odaku Armory, Dragons, 9812)
2370.00руб.

Мягкая книжка "Фигуры" 3 шт. (Playful Pages)
482.00руб.

Наши партнеры

"Малыши.RU" - для неравнодушных родителей
Ссылки для мамы
НОВЫЙ ГОД: записная книжка мамы

Наши читатели. Подписка

Это интересно

Baby Annabell, куклa 46cм, нoвaя, интерактивная (Zapf Creation, BABY Annabell, 761908)
2680.00руб.

Конструктор-лабиринт с шариками Executivity.Gear Master GTR (310 дет.)
1380.00руб.

Развивающее украшение для кроватки "Гусеничка" (K's Kids, Activity Jumbo Worm Organizer, KA134)
942.00руб.

Рассылку подготовила Наталия Червятина. Замечания и вопросы по расылке, Ваши предложения будем рады принять на info@danilka.com

НАШИ ПРОЕКТЫ : ДАНИЛКА | Малыши.RU

В избранное

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} {#if $P.login_register_tab == 1} <form class="authentication-form" method="post" action="/MEMBERLOGIN_authen_cred"> <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <h1>Войти на сайт</h1> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones"><p>{#include js_tmpl_auth_reg_descr} </p></div> <div class="logreg_advice noPhones"> Если вы еще не с нами, то начните с <a href="#" onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" class="dashed" data-func="registr">регистрации</a> </div> <br><br> <a class="dashed auth-enter" href="/manage/author/"><b>Вход для авторов</b></a> </dt> </dl> </form> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_block_options"> <div id="js_tap_panel_auth"> <h1>Регистрация</h1> <div class="social_reg"> {* <div class="rg_description">{#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr}</div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc_auth_agree">{#include js_tmpl_auth_reg_agree}</div> </div> <div class="subscribe_reg"> {* <div class="rg_description"> #include js_tmpl_auth_reg_descr </div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} </div> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} <div class="clr"> </div> <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones">{#include js_tmpl_auth_reg_descr} {#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr} </div> </div> </div> {#/if} </div> {* <div class="gray_bg register_shadow"></div> *} </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_auth" class="{#if $P.login_register_tab == 1} rg_active_nav {#/if} rg_first_nav"><a onclick="rgNav('js_tab_auth');return false;" href="">Вход на сайт</a></li> <li id="js_tab_reg" class="{#if $P.login_register_tab == 2} rg_active_nav {#/if}"><a onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" href="">Регистрация </a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_action} {#if $P.login_register_tab == 1} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} {#/if} <div class="rg_forms"> <input type="hidden" id="login_register_destination" value="{$P.login_register_destination}"/> {#if $P.login_register_tab == 1} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail или код подписчика</span> <input id="credential_0" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="no" data-js_next_input_name="credential_1" name="" type="text" /> </div> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">Пароль</span> <input id="credential_1" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_loginFormBut" name="" type="password" onkeyup="showAttention(this,!!window.event.shiftKey)" /> <span class="pswd_attention" id="attention_pswd"> <span class="icon_attention"></span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd1">Русская раскладка клавиатуры!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd2">У вас включен Caps Lock!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd3">У вас включен Caps Lock и русская раскладка клавиатуры!</span> </span> </div> <div class="rg_for_input input-alien"> <span class="chk noPhones"><input id="chk_alien" name="" type="checkbox" /></span><label for="chk_alien" class="noPhones"> Чужой компьютер</label> <a class="forgot_pass" href="/member/totalrecall">Забыли пароль?</a> </div> <div class="rg_for_input"> <em id="auth_msg" class="reg_error"></em> <input id="lf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <input type="submit" class="button button-red logreg_submit" id="js_loginFormBut" value="Войти">  <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail</span> <input id="arfemail" class="js_keydown_selector rg_input_text" name="" type="text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_regFormBut"/> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a> </label> <br /> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_personal' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Нажимая на кнопку "Готово!", я даю <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/persverordnung.html">согласие на обработку персональных данных</a> </label> </div> {* <div style="float: left;position: absolute;left: 11em;"> <img src="http://www.kupivip.ru/images/vip/logo.png?1604" style="width: 86px; vertical-align: middle;display: block;"> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh"> <label class="js_tap_panel_checkbox"><input name="" id="js_tap_panel_checkbox_kupivip" type="checkbox" data-js_submit="yes"> Я хочу получать новости о скидках на одежду</label> </div> *} <div class="rg_for_input"> <em id="reg_msg" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <em id="reg_msg2" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <input id="rf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <a class="button button-red logreg_submit" id="js_regFormBut" href="#">Готово!</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action} {#template js_tmpl_auth_reg_agree} <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms_reg' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a></label> <em id="reg_msg_soc" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_agree} {#template js_tmpl_auth_reg_button} <div class="rg_butons_socials"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_button} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} {#if $P.login_register_tab == 1} Для оформления подписки на выбранную рассылку, работы с интересующей вас группой или доступа в нужный вам раздел, просим авторизоваться на Subscribe.ru {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} Для регистрации укажите ваш e-mail адрес. Адрес должен быть действующим, на него сразу после регистрации будет отправлено письмо с инструкциями и кодом подтверждения. {#/if} {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} Или зарегистрируйтесь через социальную сеть. {#/template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/login/vk/&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/join/vk&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_soc}

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <p class="rg_description">{#include js_tmpl_auth_reg_descr}</p> <div class="clr"> </div> {#include js_tmpl_auth_reg_action} <div class="clr"> </div> </dt> </dl> </div>  </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_reg" class="rg_active_nav rg_first_nav"><a href="" onclick="return false;" >Регистрация</a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} <strong>Пожалуйста, подтвердите ваш адрес.</strong><br><br>Вам отправлено письмо для подтверждения вашего адреса {$P.register_confirm_mail}.<br>Для подтверждения адреса перейдите по ссылке из этого письма. {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_action} <div class="rg_forms confirm_code_from_letter"> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_inp_descr" style="width:15em;">Или введите код из письма:</span> <input type="text" value="" id="confirm_code" name="" data-js_submit="yes" data-js_action="js_confirmFormBut" class="js_keydown_selector rg_input_text_conf" > </div> <div class="rg_for_input"><label>Не пришло письмо? <b>Пожалуйста, проверьте папку Спам</b><br /> (папку для нежелательной почты).</label><br /> <a href="" onclick="ajax_recall_code();return false" >Вышлите мне письмо еще раз!</a></div> <div class="rg_for_input"> <em class="reg_error" id="confirm_msg"></em> <a href="#" class="button button-red" id="js_confirmFormBut">Готово</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> <br> </div> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action}

Физическое развитие детей

Статистика

Новорожденные - справа вверх или вверх дном