Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Воинская школа

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 117 RSS
←   Июль 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 21-05-2010

Автор
Юрий Шешуков

Статистика

117 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Воинская школа


МЫШЛЕНИЕ ВОЙНА – часть II

   В первой части мы познакомились с «общим алгоритмом поведения». Это простая схема способна «проявлять» для воина суть любой ситуации. Конечно, без смыслового наполнения она многим может быть не понятна, но именно расширением и углублением понимания этой схемы мы сейчас и займёмся.

   Итак, первое, что нужно знать об «общем алгоритме поведения» это то, что он может быть скрытым для окружающих, проявленным и ложным.

   С первым всё просто. Вам становятся известны результаты каких либо событий. Упал самолёт, выросла капуста, Николай женился. Как это решалось технически и в какой последовательности действий (алгоритмике) происходило, вам остаётся только догадываться или опрашивать свидетелей.

   Если «общий алгоритм поведения» проявлен для окружающих, они могут самостоятельно проанализировать его и контролировать ход действий. Им известна цель, раскрыт порядок и суть этапов достижения цели и действия, совершаемые на каждом этапе. Очень важно при этом видеть, что действия и алгоритм просты и понятны.

   Присутствие в алгоритмике «второстепенных», «вспомогательных», «добавочных», «полезных» и т.п. действий говорит о том, что «общий алгоритм поведения» с большой долей вероятности является ложным.

   Итак, если вы ничего не хотите скрывать, ваши действия понятны и полностью сообразуются с заявленным алгоритмом. Любой человек может их проанализировать и проконтролировать ход действий в режиме реального времени.

   Вывод по первому утверждению такой: если вам до конца не понятен или неизвестен алгоритм и технология действий, значит вы не сможете проанализировать возможность достижения заявленной цели. И как следствие, вы не сможете быть уверены в том, что заявленная цель истинна, а не используется как ширма для скрытой цели.

   Теперь разберём каждую часть «общего алгоритма поведения». Говоря о целях нужно понимать, что они имеют различный приоритет. Разделить же их можно на три вида: стратегические - на всю жизнь, тактические – этапные (для решения стратегических) и текущие – возникающие под воздействием внешних обстоятельств. Глубина и масштабность целей зависит от мировоззрения война.

   Для достижения целей ставятся задачи. Задачи могут быть поставлены старшим командиром, самим собой или жизненными обстоятельствами. Для решения задач создаются алгоритмы. Затем решается, какие действия совершать на каждом этапе алгоритма и какие материальные средства понадобятся для решения конкретной задачи. Но, мы забежали вперёд.

   Итак, алгоритм - это порядок действий. Не важно как возникла задача. Важно как вы её поняли или, говоря военным языком, уяснили. Поясню. Если двое в тёмном переулке спросили о кратчайшем маршруте в библиотеку, а вы поняли для себя, что именно об этом и будете им рассказывать, то … Я думаю, удар по бошке будет достаточным аргументом для того, чтобы вы уяснили, что «общий алгоритм поведения» этих прохожих, прямо скажем, был «мутным». А задачу вы поняли совершенно неправильно. Почему?

   Потому что не правильно оценили обстановку. Неправильно приняли решение (составили алгоритм), а значит, неправильно действовали.

   Теперь подробнее. Начнём с задачи. Допустим вы оказались в тёмном переулке, возвращаясь домой с работы. Как могла бы звучать ваша задача? Добраться до дома быстро? Безопасно? С приключениями? С возможностью познакомится с новыми и интересными людьми?

   А если вы шли из кино с любимой девушкой? Причём когда шли в кино было светло и она разоделась так, что пройди проливной дождь, её одежда бы практически не намокла, и благодаря шпилькам она могла бы преодолеть довольно глубокие лужи. Зачем бы вам понадобилось идти через подворотню? Чтобы самому побезобразничать? Или чтобы испытать удовольствие в экстремальном месте?

   Но, если это единственный проулок на пути к вашему подъезду, тогда следует пошевелить мозгами. А это уже этап оценки обстановки. Если оценивать эту ситуацию ради предотвращения самой возможности нападения, мы получим один алгоритм. А если рассмотреть её как внезапно возникшую, то ваш алгоритм оценки ситуации может складываться из следующих пунктов:

   1. оценка хулиганов (противника) – состав (вожак и пешки), расположение, физическое состояние и характер действий, примерные возможности, сильные и слабые стороны, вероятные действия и возможность ближайших помощников;

   2. оценка своих сил и вооружённости, возможность звать на помощь и найти подручные средства, возможность вызвать помощь, возможности людей, находящихся под вашей защитой;

   3. оценка помощи свидетелей, соседей и возможное время появления правоохранительных органов;

   4. оценка местности, погодных условий, времени года и суток.

   Цитата из «Боевого устава ВС РФ»: «Оценка обстановки осуществляется с учетом прогноза ее развития при подготовке и в ходе выполнения задачи. Она заключается в изучении и анализе факторов и условий, влияющих на ее выполнение».

   Получив необходимую информацию, вы принимаете решение - бить или бежать. И на эти действия у вас тоже возникает мыслительный процесс, результатом которого будет алгоритм под традиционным названием «замысел боя». Его смысл в том, чтобы определить для себя:

   1. в какой последовательности и как поражать «ценителей литературы» - бить или бороть, ногами или руками, начать с маленького или с ближнего и т.д.;

   2. что скомандовать любимой девушке – если «беги» то куда? если стой, то где или будь сзади и т.д.;

   3. как обеспечить скрытность для внезапного начала действий и как ввести в заблуждение по поводу своих намерений – что для этого начать говорить или делать, либо начать внезапную атаку.

   После этого остаётся только действовать, реализуя замысел. Вся соль в том, чтобы понимать и видеть «факторы и условия, влияющие на выполнение задачи», для того, чтобы правильно оценивать обстановку, принимать верные решения и грамотно их реализовать. И об этом у нас разговор впереди.

http://subscribe.ru/archive/sport.combat.cept/nav/prev//archive/sport.combat.cept/201007/30164739.html
В избранное