Продолжаем изучение книги Альфреда Адлера «Наука жить».
Проблемные дети.
Как мы видели, сложности начинаются с проблем поврежденных
органов.
Именно трудности, связанные с физическими несовершенствами,
наиболее часто являются первопричиной чувства неполноценности, и здесь снова
необходимо упомянуть, что корнем проблемы является не органическая
неполноценность, а социальная неприспособленность, которая за ней следует. Этот
факт свидетельствует о возможностях обучения и воспитания. Если человека
обучить социально приспосабливаться, то его органические повреждения вполне
могут превратиться из помех в ценные качества. Мы видели, что органические
расстройства могут быть началом очень стойкого интереса, который, при
надлежащем развитии в процессе обучения, может управлять всей жизнью человека,
а при условии, что он будет направлен в полезное русло, может играть важнейшую
роль в жизни личности.
Все зависит от того, каким образом органические трудности
впишутся в путь социального приспособления. Например, в случае, если у ребенка
хорошо развито только слуховое или только визуальное восприятие, развитие
интереса в использовании им всех органов чувств целиком зависит от учителя. В
противном случае он не будет успевать также хорошо, как и остальные ученики,
пропуская многое из того, что не вызывает трудностей у других.
Многие из вас наблюдали, каким неуклюжим растет
ребенок-левша. Как правило, никто не подозревает о его склонности, что еще
более способствует его неловкости. Он постоянно не в ладах с семьей из-за своей
особенности. Мы обнаружили, что такие дети становятся либо агрессивными и
драчливыми — что для них является преимуществом, либо депрессивными и
раздражительными. Когда такой ребенок со своими проблемами идет в школу, он
становится либо воинственным, либо унылым, раздражительным и недостаточно
смелым.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме
письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы,
опубликованные в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и
распространения могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2017 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
