Выпуск 293

Содержание выпуска: 

•  
  • Новости_от_Школы_Здоровья_
  • Опять_про_нас,_про_женщин._
  • Летняя_программа_Клуба. Арт-терапевтическая программа второй смены лагеря_
  • Летний_арт-семинар_Пробуждение_
  • Наши курсы очищения. Набор на 12 апреля
  • ЖЖ Юлии Матвеевой .  
  • Электронные книги ШЗ
  • Мои проекты

Юлия Матвеева

radam@mail.ru

 ведущая рассылки

Платные консультации.

Наши новости

О том, что будет на семинаре читайте ниже

Здравствуйте, дорогие друзья!!

Опять про нас, про женщин.

У нас на форуме сейчас идут кукольные семинары и мы как раз говорим о том о чем написано ниже.

Кто мы? почему такими стали? И что с собой делать, если понимаешь, что что-то делать надо.

Следующая статья очень в тему.

Источник - http://popyti.livejournal.com/9495.html

Вам нравится смотреть в лица малышей? Ясные глаза, светлые улыбки, удивительная доверие миру. Они прекрасны.

Куда же девается это доверие потом? Откуда берутся стрессы, депрессии, раздражение, нервные срывы – этот список спутников современной цивилизованной жизни можно продолжать и продолжать? А ведь наши деревенские прадеды (и прабабки) не страдали всеми этими напастями. Они принимали жизнь во всех её проявлениях, точно зная, как чему должно быть.

Есть такое понятие: традиционный уклад. То есть, порядок вещей, картина мира, принятая в данном обществе, в его культуре и обычаях. И любое традиционное общество – будь то папуасы или русские крестьяне ещё начала двадцатого века – воспитывает своих членов в соответствии с этим укладом. Воспитывает исподволь, ненарочито, не устраивая школ и классов, уроков и отметок, а – с самого рождения давая ребёнку череду образов мира, в который он пришёл, и приёмов управления этим миром. Причём эти образы и приёмы очень чётко соответствуют  возрасту ребёнка, его способности увидеть, усвоить, принять.

           Последние лет пять вплотную заинтересовавшись славянскими психотехниками, я убедилась, насколько психотерапевтична народная культура – песни, плясы, игры, хороводы очень хорошо показывают, в каком душевном и телесном состоянии находится их участник-исполнитель и помогают поправить перекосы этого состояния.

 И моим личным открытием было то, что в русской, как и в любой традиционной, культуре есть действенный инструмент, позволяющий выращивать душевно здоровых членов общества. То есть, умеющих радоваться жизни, ценить красоту, вести хозяйство, продолжать род, рожая и воспитывая здоровых детей. Я о возрастных переходах-инициациях.  

Сегодня культура инициаций в нашем обществе утеряна, и не только у городского населения – и на селе не везде помнят обряды, которыми отмечают тот или иной возрастной переход.

Можно, конечно, отмахнуться – мол, суеверия, бабушкины сказки. И в нашем обществе невротиков, бывших пионеров-комсомольцев (приём в которые тоже построен по принципу инициации) принято отмахиваться.

Но от природных, архетипических механизмов не отмахнёшься. Что бы ни говорили атеисты-материалисты, у человека есть и тело, и душа. И взрослеет человек душою, а телом – растёт.

И если тело растёт в любом случае (за исключением генетических сбоев), то душа может отстать, застревая какими-то своими частями в уже прожитом физическом возрасте.

И тогда в плечистом теле тридцатилетнего мужика живёт и шестилетний мальчишка, и двенадцатилетний пацан, и шестнадатилетний юнец. А в округлом теле пятидесятилетней женщины – угловатый прыщавый подросток неопределённого пола…

Движение нашего общества к коммунизму самый жестокий удар нанесло женской душе.

 Изначально двухполюсной, дуальный, инь-янский мир вдруг стал однозначно мужским. Достаточно вспомнить воинственные лозунги советских времён (воин – мужское состояние): «Бороться и искать, найти и не сдаваться!», «Победим в битве за урожай», «Все, как один, на борьбу с разрухой!».

Да что там, к женщинам стали обращаться мужским словом «товарищ». П

режде гармоничное общество, состоящее из мужского и женского, из стремительного и текучего, из прорывающего и заполняющего, из революционного и умиротворяющего, перекосило в сторону свершений и разрушений. Этому есть историческое объяснение: стране Советов, затеявшей глобальную индустриализацию и с этой затеей вытянувшей все соки и из деревни, и из собственного народа, требовались рабочие руки и энтузиазм (по-русски – воодушевление).

Самые воодушевлённые, как правило, молодые люди – у них очень много силы на обустройства своего мира. В традиционном обществе эта сила шла на обустройство дома и семьи. В социалистическом обществе она пошла на строительство Днепрогэса, Комсомольска-на-Амуре, БАМа. Женщины, родившиеся после революции, начали отвыкать быть хозяйками дома, матерями, жёнами. Взамен они становились стахановками, родительницами, соратницами по партии.

Подмена ролей постепенно отучала женщину быть Женщиной в исконном смысле – вместо хозяйки своего мира она становилась домохозяйкой, вместо опоры своему мужчине –­ подпоркой или шпынялкой, а своим детям, отданным в чужие люди с ясельного возраста, не матерью, а строгим воспитателем (или взыскательным судьёй).

 Все эти сбои разрушили преемственность традиционно женских навыков управления миром. А то и скручивали женскую душу в тугие узлы. С каждым новым поколением эти сбои накапливаются, и постепенно в узел закручивается и всё общество, воспитанное женщинами с перекрученными душами.

Психологи называют эти узлы травмами развития. И говорят про субличности, которые есть в каждом из нас. В переводе на русский субличности – это как раз части души, застрявшие в разных возрастах. А застряли они там из-за каких-либо потрясений, боли, недополученной любви, не понятых правил жизни, которые помешали душе созреть, повзрослеть и пойти дальше. И поэтому мы то и дело впадаем в эти «застревания», реагируя на окружающий мир то как недокормленный и недоласканный ясельный младенец, то как обруганный раздражённой матерью пятилетний карапуз, то как обсмеянный одноклассниками десятилетний школьник.

  А между тем русская культура хранит истины о том, какой должна быть женщина и каким – мужчина. Должны не потому, что так велит кодекс строителей коммунизма (или адептов капитализма), а потому, что только при таких состояниях души, при таких навыках, умениях, при таком уложении образов мира мужчина и женщина смогут быть вместе и чувствовать себя счастливыми. Именно чувствовать – потому что счастье – состояние  внутреннее. Эти истины хранятся в народных песнях, пословицах, сказках, которые нам рассказывали в детстве.

Они не потеряны, они выведены в запасники сознания, откуда время от времени всплывают неясными тревожащими образами и узнаются душой. 

Так вот, главной задачей возрастных инициаций всегда было сделать ясными образы мира, в котором живёт человек.

 Начиная с первой инициации, когда трёхлетний малыш чётко определялся с собственным полом. До тех пор бесполое дитя, бегавшее в одной рубашонке, получало чёткое осознание, к какому миру оно принадлежит: к миру женщин, или миру мужчин. Обряд перехода был прост: мальчику в три года надевали порты и сажали на коня. Девочке дарили бусы и сажали на прялку. 

О женских возрастных инициациях я хочу поговорить подробнее – я ведь сама женщина и весь этот механизм опробовала на собственном опыте (спасибо центру «Веджена»). Участвуя в этой возрастной инициации в рамках психологического тренинга, я видела, насколько этот переход  важен для уже взрослых женщин.

Умом понимая, что они женского рода, на уровне души эти женщины застряли между мужским и женским миром. Они стремились в мужской мир и отвергали женский, считая его второсортным, вспомогательным, ничтожным. И как расцветали женщины, осознав своё застревание и увидев, что на самом женщине даёт её женственность! Увидев, насколько сильно это состояние, и что женский мир на самом деле очень важен, что без него рушится мир мужчин.

 Интересно было наблюдать на тренингах по возвращению состояния хозяйки, какой «мусор» сыпется из женщин. Дом – место кухонного рабства, или место, где им самим нет места, или нечто, что требует от них постоянного служения и поклонения. А порядок – некая чистота, которую требуется наводить по чужой указке и с чужой оценкой правильности (привет школе). И какой прилив сил появляется, когда доходит – не на уровне ума, а через образы, которыми разговаривает и которые ощущает душа – что Дом для Хозяйки – место Силы. А Порядок – узор этой силы, который рисует она сама. 

Состояние хозяйки девочке давалось во время второй возрастной инициации – около семи лет, когда ребёнок был готов учиться управлять своим  миром. Девочек в этом возрасте начинали учить варить кашу и рукодельничать. Интересно, что в нашем обществе к этому возрастному переходу приурочен поход в школу. И понятие «Я уже большая (большой)» относится не к умению устраивать своё место в мире, а к умению выполнять какие-то умозрительные, не относящиеся к его жизненному опыту задания. А ещё в первые школьные годы ребёнка отучают мыслить образами, то есть – на языке души, и приучают мыслить предметно – то есть на языке разума. Переводят из тела в голову.  

 Третий возраст инициаций – время прихода месячных. Это время, когда тело девочки стремительно меняется. Меняются и образы мира, в котором она живёт. Девочка начинает чувствовать, как в ней прибывает женская сила, начинает учиться ею управлять, пробует «на зубок» образы любви, отношений с миром мужчин. В нашем обществе этот возраст игнорируется. Девушек этого возраста называют мужским словом «подросток», а школа продолжает внушать мужские ценности: думай не о мальчиках, а об учёбе, ты должна хорошо учиться, чтобы окончить школу на пятёрки, поступить в институт, сделать карьеру.  

 Справедливости ради надо сказать, что и мужской мир школа корёжит ­– программа обучения мужским предметам здесь построена по женскому принципу, да и учителя преимущественно женщины.

 Так что «системный сбой» в уложении образов мира в этом возрасте происходит очень серьёзный. У мальчиков закладывается страх перед женщинами, как соперницами или начальницами. У девочек закладываются цели сделать карьеру, побеждать в мире мужчин  – начинается это со стремления заработать хорошие отметки и с презрения к более «тупым» мальчишкам, которые «все дураки и двоечники»

. И месячные в этом образе мира воспринимаются, я опять цитирую вылезшее на тренинге осознание, как некая досадная «слабина», делающая женщину неполноценным мужчиной. 

 Следующим инициационным женским переходом был возраст взрослости, готовности прийти в мир взрослых.

То есть – создавать семью, жить в ладу с мужчиной и его родом, рожать детей, вести хозяйство. Кто из нас, сегодняшних, действительно готов к этому переходу – жить, отвечая за себя, слышать и ценить (а не оценивать) мужчину, который рядом, рожать и нетребовательно любить детей и принимать мир без паники и тревоги, потому что ты – Хозяйка своей жизни?  А ведь это – нормальное состояние, как сейчас говорят, психически зрелой и социально адаптированной личности.

 И в русской традиции только когда девка приходила в это состояние, она была готова стать невестой и идти дальше – в мир, который состоит из двух половинок, мужской и женской. 

В этом мире женщине не надо воевать за место под солнцем – солнце везде, где она. Не надо охотиться на перспективных самцов – она чувствует своего душой мужчину. Не надо сохранять «товарный вид» –  истинная красота в искусственных ухищрениях не нуждается. В этом мире женщины не боятся прожитых лет. Все её годы – ступени дальнейшего взросления души.    
  
Вам приходилось видеть в деревнях светлых внутренним сиянием бабушек? Это Женщины, принявшие жизнь и прожившие её в ладу с собой и миром. Ясные глаза, светлые улыбки, удивительное доверие миру. Они прекрасны.

 

Остались места только для 4 семей в лагере, во 2 смену в Турции с 17 по 29 июня

Юля, привет!
Сейчас открыла отчет по лагерю. И поняла что просто так прочесть это не могу. Закрыла дверь в кабинет на ключ и просто разревелась. 
Итак. Огромное Спасибо. Мне очень понравилось. В первую очередь тем, что все было не так как я себе это рисовала до лагеря. 

***

Нам действительно было с вами хорошо, тепло. 
Замечательную вы с Леной создали атмосферу, команду. Всех так подружили, что сейчас действительно ощущение, что расстались с дорогими людьми. Как-то все очень быстро закончилось.
Отличная была программа для ребятишек. Клады, костер. Компания.
И для взрослых. Подарила своим подружкам куколки. Просят "Научи". 
А песня "Адрасан" тоже прилипла. И мелкий подпевает  
Знаешь, я я очень рада знакомству. 
Думаю еще встретимся 

****

Всем, всем, всем большой-горячий привет!! :01clap Все звонят, спарашивают, мол ну как отдохнули и все такое, я начинаю что-то рассказывать и вдруг вижу какую то реакцию на слове "лагерь". Может это от того, что эмоции зашкаливают и люди так раеагируют (мол, ну уж не да такой же степени можно в обычной Турции отдохнуть  ) Кто там с нами не был, наверно и не поймет, если только "ненормальные родители"  

Юля, ты уже столько всего умудрилась написать, вернее это вы с Машей  
Спасибо ще раз большое, как будто снова там побывала!
Девочки, мальчики, детишки наши все, спасибо вам всем!!  Все мы чему то у друг друга новому научились и приобрели!  

Мы пока адаптируемся и у нас жара 34 в тени Надо было море хоть в банку прихватить    

На эту смену мы приглашаем семьи.

Присоединяйтесь!!!

Подробнее здесь - http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2736

Отчеты по лагерям можно посмотреть здесь http://knnr-mir.ru//index.php?showforum=82

Отзывы по лагерям можно посмотреть здесь http://knnr-mir.ru//index.php?showforum=81

Балтийская коса

Арт-терапевтический семинар "Пробуждение" 8-15 августа  http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2734

Лагеря, в которые можно записаться на скамейку запасных:

 Семейный  лагерь , Турция , 2-14 июня  - Царство Морского царя - http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2735

Семейный  лагерь, Россия, Балтийская коса,  «Мы – бродячие артисты» с 25 июля по 3 августа http://knnr-7ya.livejournal.com/1403.html

Присоединяйтесь!!!

Весенние арт-семинары по кукло и сказкотерапии он-лайн

Хозяйка 23 апреля-27 мая - http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2393

Отправить заявку на участие в семинаре "Хозяйка"

Сказка моей жизни 28-30 мая  http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2796

Отправить заявку на участие в семинаре "Сказка"

Летний арт-терапевтический семинар "Пробуждение"

8-15 августа, Балтийская коса, Калининградская область   http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2734

Научимся слушать себя, различать оттенки своих эмоций, своих чувств.

Научимся принимать себя, свои мысли и эмоции.

Перестанем бояться за результат, а насладимся процессом.

Приглашаем Вас на наш семинар "Пробуждение"!

 Подробности здесь - http://knnr-mir.ru//index.php?showtopic=2734

Наши курсы: